<h3> 2019年10月22日迎著秋風(fēng)，賞著秋葉，我們踏上了去北京的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 到北京后，我們先擠上地鐵。</h3> <h3> 到達(dá)目的地，我們先到會(huì)場(chǎng)報(bào)到，也隨手拍了張照片。</h3> <h3> 然后我們找到酒店入住，天色太晚，已沒(méi)晚飯，我們只好泡面，也沒(méi)忘記工作??</h3> <h3> 我們乘車(chē)到會(huì)場(chǎng)參加第一天的研討會(huì)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 第一天上午瑞格叔叔帶來(lái)講座Putting the Action into Active Reading in the Classroom。最后，再由瑞格叔叔帶來(lái)《麗聲瑞格叔叔自然拼讀法》第五級(jí)的精彩示范課以及教學(xué)環(huán)節(jié)的解析及經(jīng)驗(yàn)分享。</span><br></h3> <h3> 第一天下午，首先由應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心專(zhuān)職研究員徐浩老師帶來(lái)專(zhuān)題報(bào)告《英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，講座最后與現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)的老師共同分享了在繪本教學(xué)活動(dòng)中的心得。接著，西安新知小學(xué)英語(yǔ)教師，西安市教學(xué)能手劉博老師帶來(lái)教學(xué)示范課《麗聲妙想英文繪本》第四級(jí)《No Problem! 》。北京市小學(xué)英語(yǔ)教研員張魯靜老師為此堂課進(jìn)行了評(píng)課分享并帶來(lái)講座《小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議》。到此，第一天的教學(xué)研討會(huì)結(jié)束。</h3> <h3> 有時(shí)我們騎單車(chē)趕路</h3> <h3> 我還跟王薔教授拍了張照??</h3> <h3> 第二天的主題是自然拼讀和分級(jí)閱讀與主教材的融合。上午：首先舉行了《麗聲北極星自然拼讀繪本》新書(shū)首發(fā)儀式，隨后北京師范大學(xué)王薔教授對(duì)這套讀物詳細(xì)做了介紹，并給出了自然拼讀繪本教學(xué)的建議，接下來(lái)由英語(yǔ)特級(jí)教師戈向紅老師帶來(lái)《麗聲北極星自然拼讀繪本》第三級(jí)中的《The Closed Door》示范課。王薔教授對(duì)戈老師的課進(jìn)行了細(xì)致精彩的點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 第二天下午的會(huì)議繼續(xù)與老師們一起探索主教材與繪本融合的更多可能性。首先，英語(yǔ)特級(jí)教師、蘇州大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院英語(yǔ)教育研究所常務(wù)副所長(zhǎng)戈向紅老師帶來(lái)專(zhuān)題報(bào)告“以主教材為依托的自然拼讀課程的建構(gòu)與實(shí)施”。隨后，深圳市福田區(qū)荔園外國(guó)語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)教師李蕾老師使用《麗聲北極星分級(jí)繪本》第三級(jí)下中的《The Best Time of All》為老師們展示了一屆精彩的示范課。緊接著，教育學(xué)博士，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士后，北京師范大學(xué)外文學(xué)院英文系副主任，副教授孫曉慧老師為此次課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并帶來(lái)《英語(yǔ)分級(jí)閱讀與主教材融合的路徑與實(shí)踐探究》主題講座。最后，為豐富學(xué)校和教師英語(yǔ)閱讀資源，外研社培訓(xùn)師但清瑤老師為帶來(lái)《家校英語(yǔ)閱讀資源的使用和活動(dòng)介紹》。到此，研討會(huì)第二天的活動(dòng)已結(jié)束。</h3> <h3> 第八屆全國(guó)自然拼讀與英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)第三天上午的內(nèi)容聚焦在均衡閱讀。首先給我們帶來(lái)專(zhuān)題報(bào)告的專(zhuān)家是國(guó)際英語(yǔ)閱讀研究專(zhuān)家、著名書(shū)系《麗聲三葉草分級(jí)讀物》主編Brendan Bolton先生，其主編的《麗聲三葉草分級(jí)讀物》更是得到了全世界孩子的認(rèn)可和廣為稱(chēng)贊。Mr. Bolton為我們帶來(lái)的講座題目是“Teaching Comprehension Strategically: Building the Balanced Reader”。接下來(lái)，北京市西城區(qū)中古友誼小學(xué)英語(yǔ)教師王紅老師使用《麗聲三葉草分級(jí)讀物》第二級(jí)中的《Little Bird and the Bath》為老師展示l一節(jié)精彩的示范課。緊接著，北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)英語(yǔ)研修員張雅林對(duì)這節(jié)課作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和延展性教學(xué)分享。</h3> <h3> 第八屆全國(guó)自然拼讀與英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)第三天下午，外研社培訓(xùn)師林海鸝老師使用《麗聲快樂(lè)自然拼讀教程》和《麗聲我的第一套自然拼讀故事書(shū)》帶來(lái)一節(jié)自然拼讀教程和繪本融合的示范課，并請(qǐng)到新加坡英語(yǔ)閱讀教學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)家、香港中文大學(xué)教育學(xué)院助理教授、博士生導(dǎo)師白蕊教授進(jìn)行評(píng)課。然后，白蕊教授以“Teaching Phonics at Primary Level”為主題帶來(lái)精彩報(bào)告。到此，研討會(huì)三天的活動(dòng)全部結(jié)束。</h3> <h3> 在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的三天學(xué)習(xí)中，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，但也受益匪淺，我將自己的所得所悟用于我們的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中。</h3>