11.《為中華之崛起而讀書》評課

小美

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">湯貴霞老師執(zhí)教的為中華之崛起而讀書。為中華之崛起而讀書，是四年級上冊的第七單元第二篇課文，這是一個關(guān)于家國情懷的單元，課文中，周恩來為中華之崛起而讀書的遠大志向，啟迪著學生思考讀書的意義。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本節(jié)教學執(zhí)教老師以明暗兩條線貫穿始終，明顯安排老師圍繞周恩來因深切感受中華不振，而立志為中華民族崛起而讀書這一人文主題，精心選擇兩篇文章與課文，組成一個文本裙，一片式課后題，所提詩歌的寫作背景故事，周恩來赴日留學的大江歌罷掉頭東，另一篇雪周恩來去法國勤工儉學的再見了祖國，在三篇文章的比較閱讀中，不斷感受相同內(nèi)容的不同表達形式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">而且讓周恩來這個形象更加豐滿，本單元的語文要素關(guān)注主要人物和事件，學習把握文章的主要內(nèi)容，以課文為例，交給先弄清楚每件事情講了什么，再把幾件事情連起來的方式把握文章的主要內(nèi)容，然后再后續(xù)閱讀中實現(xiàn)鞏固。</h3>