賽課活動簡報

心雨瀟瀟

<p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">同臺競技爭上游</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">    </span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">精彩紛呈顯風流</span></h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">——</span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">記萬州三中第</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">24</span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">個研訓月賽課活動</span></h3> <h3><span class="s1" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    為進一步踐行新課程標準，落實立德樹人，深化課堂改革。根據(jù)《關于萬州區(qū)推進第</span><span class="s2" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">24</span><span class="s1" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">個研訓月活動的通知》文件精神，萬州三中積極制定活動方案，深入開展研訓月的各項活動。以“落實教學常規(guī)，打造高效課堂”為主題的賽課是此項活動中的重頭戲。</span><br></h3><h3><span class="s1" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    </span><span class="s1" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">活動共有</span><span class="s2" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">25</span><span class="s1" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">位青年教師參賽，涵蓋語、數(shù)、外、文科綜合、理科綜合、體藝等</span><span class="s2" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">10</span><span class="s1" style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">個學科。</span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     本次賽課活動由教科室牽頭組織，分高初中文科、理科四個賽場，選手抽簽決定賽課順序。10月30日全天在太白和沙龍兩個校區(qū)分別進行。賽課得到了學校領導的高度重視，分管教學的段紅剛副校長和教學線全體行政深入課堂，參與了各個學科的聽課和評課活動。</span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     參賽教師精心準備，認真進行教學設計，各顯其長，各展風采，上出了一節(jié)節(jié)顯示個人特色、展示我校教師高超教學水平的優(yōu)質(zhì)課。通過賽課，參賽教師如是說：在備課、上課的過程中痛并快樂著，而且相信在經(jīng)歷這樣一番磨練之后終會破繭成蝶。</span></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;"><font color="#454545"> </font><font color="#ed2308">初中文科賽場</font></span></h3></h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     張靜老師一堂生動作文課《做生活的有心人》，以三個有趣的故事，情境導入，畫龍點睛。引領學生學會觀察和繪景，有深度有廣度。教學環(huán)節(jié)完整流暢，問題設計巧妙，材料引入靈活。師生同步作文，下水示范。充分的學法指導，體現(xiàn)了參與式教學理念，引導學生進行自主合作探究學習。</span></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); font-size: 25.33333396911621px;"><font color="#454545">      初中地理程國瓊老師的《長江》一課，結(jié)構(gòu)清晰嚴謹，學生獨立思考，互動學習。教學內(nèi)容層層推進，教學語言流暢大方，具有親和力，挖掘鄉(xiāng)土資源，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。</font></span></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    曾佳老師執(zhí)教《秦末農(nóng)民大起義》這節(jié)課注重“史論結(jié)合、論從史出”，有歷史味;</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;"></span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">學生參與講故事活動積極，鍛煉了能力;</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;"></span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">講練結(jié)合，學法指導、課程育德有體現(xiàn)。</span></h3></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    熊曉艾老師《預防犯罪》這節(jié)課設計巧妙，從時政材料入手，以庭審案例串聯(lián)教材知識，注重學生能力培養(yǎng)，師生配合度較高，充分體現(xiàn)課程育德，高效完成教學目標。</span></h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        鄧佳老師執(zhí)教的《Do you want to watch a game show》是一節(jié)設計巧妙、活動豐富、效果突出的優(yōu)秀賽課。導入順暢自然，課堂氣氛活躍，教學重難點明晰。教師語音、語調(diào)準確、純美，將美德教育融入教學之中，表現(xiàn)出較高的教學素養(yǎng)！</h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    何飛老師執(zhí)教《背影》，教學設計新穎流暢，教學過程由淺入深，從“認識父愛”到“深化父愛”，從“品讀父愛”到“呈現(xiàn)父愛”，一步步挖掘文本，展現(xiàn)父親的形象，理解在特定背景下的父愛的感人魅力，有梯度，有深度，有溫度。</span></h3> <h3><font color="#ed2308">初中理科賽場</font></h3><h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    易曉松老師上了《電阻》一節(jié)課。實驗引入、知識總結(jié)、過程控制、研究方法引導、實驗指導、反饋檢查等無不體現(xiàn)出教師主導和學生主體的地位。課堂生成知識，教學過程流暢，過度自然。情感交融，學生感到了輕松與親切。</span></h3></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     程文勝老師從大量的生活實例出發(fā)，突出重點，突破難點，循序漸進，精講精練。舉生活例子、學生游戲、動畫視頻、師生互動、學生互幫互學、學生當“老師”等。教學活動形式多樣化，課堂氣氛輕松愉快。</span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     黃杉老師執(zhí)教初中數(shù)學《去括號》一課。思路清晰，邏輯性強，讓學生從嘗試中體驗、發(fā)現(xiàn)、解決、歸納總結(jié)、應用。培養(yǎng)學生解決問題的能力；教師把難記的法則編成口訣，讓學生易記，易掌握、易應用；老師的板書規(guī)范，給學生示范作用。</span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    黃興容老師的生物課《細胞通過分裂而增殖》由視頻導入，激發(fā)學生興趣，整個課堂學生積極參與度高。知識點由淺到深，層層遞進，突破難點。拓展課外知識，豐富教學內(nèi)容，開拓了學生的眼界，注重學生未來發(fā)展。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    劉浪老師執(zhí)教《原地雙手向前投擲實心球》，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">設計新穎，結(jié)構(gòu)合理，精講多練。充分鍛練學生探究、合作學習能力。</span></h3> <h3><font color="#ed2308">高中文科賽場</font></h3><h3><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">      文靜老師執(zhí)教的地理課《民以食為天》，教學中關注學生分析綜合能力和知識遷移能力的培養(yǎng)，注重學生主體性的發(fā)揮，從提問到練習都能把以</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">學生為本的教學思想貫穿課堂始終。</span></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     高中語文邱冬林老師執(zhí)教《歸園田居》，開頭優(yōu)美音樂渲染，師生隨聲高歌。課堂重視誦讀指導，以情助讀，指導學生在讀中感悟、交流。課堂設計以“歸”為主線，層層推進，高潮迭起。重精神引領，分析詩人形象，引導學生愛祖國、立大志、樂學習、做真人，詩意生活。</span></h3></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    黃學瓊老師上了《發(fā)展生產(chǎn)</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">滿足消費》一課。她善于將學科知識與生活實際相結(jié)合。通過精心設計、有趣而又高效地教給學生，鼓勵學生積極參與學習活動。教學準備充分，精神飽滿，具有開拓創(chuàng)新精神。</span></h3></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    朱茜茜老師上了高二英語《</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">The First Aid</span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">》一課。她基本功扎實，教學思路清晰，教學活動內(nèi)容豐富、形式多樣，聽、說、讀、寫均寓其中?，F(xiàn)場表演“</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">The First Aid</span><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">”中培養(yǎng)學生競爭意識，德育教育貫穿其中，讓學生在動手實踐、合作交流中自主探索。</span></h3></h3> <h3><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">    羅亞蘭老師的歷史課巜古代輝煌燦爛的文學》通過解讀自己和名人的名字引入，形式新穎。從歷史學科角度引導學生品賞中國古代詩詞等文學，并解析其特點、原因，深化對中國文化燦爛和博大精深的認識以及對中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱愛、飽含家國情懷的情感教育。</span></h3> <h3>　　高中英語廖芳老師執(zhí)教《Nelson Mandel》<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學目標明確，教學過程和方法完全符合高中學生的實際和教學內(nèi)容的需要，教學環(huán)節(jié)過渡自然。設計有層次，有深度。教學方法處處體現(xiàn)以人為本，學生始終保持良好的學習狀態(tài)。</span></h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">      高中語文易凡老師執(zhí)教《短歌行》。</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">沉吟短歌，共品曹操。易凡老師充滿激情帶領學生領略了英雄的風采。以誦讀貫穿課堂始終，指導讀中悟情。圍繞詩眼“憂”，層層設問，帶領同學們體會詩情。</span></h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">高中理科賽場</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    程國紅老師以貼近學生非常熟悉的常見現(xiàn)象自然引入課題，課堂中學生思維活躍，積極探究問題，輕松突破難點。本節(jié)課重點突出，邏輯性強，教態(tài)自然，親和力強。板書規(guī)范。</h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    冉亞林老師執(zhí)教高中化學《燃料電池》，注重化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。從宏觀上掌握燃料電池的運用，從微觀上探析其工作原理。培養(yǎng)學生科學探究與創(chuàng)新意識：了解化學一科學一社會之間的緊密聯(lián)系。培養(yǎng)學生科學態(tài)度與社會責任：關注能源問題的重要性。課堂活躍，單獨回答與集體回答相結(jié)合，有討論有評價，注重教學評的一體化。</span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    高中生物老師董斌執(zhí)教《細胞膜—系統(tǒng)的邊界》，教學設計思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排嚴謹，師生、生生之間信息交流充分有效，學生互動學習完美。教學內(nèi)容層層推進，邏輯清晰；學生在教師指導下自主合作探究，學生情緒飽滿，思維活躍。樂在有感，樂在悟道。</span></h3> <h3>　　高中數(shù)學曾麗老師執(zhí)教《橢圓及其標準方程》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以學生親自動手畫出橢圓導入課題，探究出橢圓及有關定義及其標準方程，體現(xiàn)了教師扎實的基本功及較強的課堂駕馭能力，教學效果較好。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    譚尊老師體育課《快速跑》教學設計思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出。學生的體育運動習慣非常好，每個人都能積極的參與體育鍛煉，掌握了快速跑的運動技巧。</h3> <h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">    劉宗琳老師的物理課《導體的電阻》教學脈絡清晰，過渡合理順暢。課堂氛圍活躍，學生參與性高，組織學生實驗分析，敢于把時間和空間留給學生探究。整節(jié)課利用情感教育把課堂推向了高潮，培養(yǎng)了物理核心素養(yǎng)的四個維度的綜合發(fā)展。</span></h3></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; caret-color: rgb(69, 69, 69); color: rgb(69, 69, 69); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 25.33333396911621px;">      學生們精神飽滿，自主探究，合作學習，積極思維。展現(xiàn)了三中學子孜孜不倦的求學態(tài)度和健康向上的精神風貌！</span><br></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">       各學科教研組給予了大力支持，他們在一起反復磨課，不斷改進。全校教師積極參與聽課，沙龍校區(qū)和太白校區(qū)兩個賽場，聽課人數(shù)達666人次。充分體現(xiàn)了我校教師同伴互助的良好教研氛圍和教研團隊強大的凝聚力。</span></h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;"><span class="s2" style="line-height: 12px; font-size: 10px; font-family: Calibri;"><span class="bumpedFont20" style="line-height: 24px; font-size: 2em;">    經(jīng)過精彩角逐和評委客觀公正當場打分。評出一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名。</span></span></h3><p class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; text-indent: 21px; text-align: justify; font-size: 18px;"><span class="s2" style="line-height: 12px; font-size: 10px; font-family: Calibri;"><span class="bumpedFont20" style="line-height: 24px; font-size: 2em;">    希望獲獎教師戒驕戒躁，再接再厲，務實創(chuàng)新，潛心教研，為學校教育教學做出更大貢獻。</span></span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">      由于時間比較緊，本次活動沒有做到一講一評，而是采用教研組長對教師進行評價，找出優(yōu)點和不足，為青年教師指出了努力的方向。賽課教師虛心接受，從中受益匪淺。</span></h3> <p class="p1" style="font-stretch: normal; line-height: normal; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font face=".PingFang SC"><span style="font-size: 19px;">        </span></font><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">這次賽課不僅很好地錘煉了青年教師的教學基本功，有效地促進了青年教師的專業(yè)成長和發(fā)展。還為老師們提供了一個相互切磋、取長補短、共同提高的學習平臺。體現(xiàn)出我校全體教師求真務實的工作作風，對新課改的深刻認識，對教材的深入鉆研和對新知識的不斷追求。</span><br></h3><p class="p1" style="font-stretch: normal; font-size: 19px; line-height: normal; font-family: ".PingFang SC"; color: rgb(69, 69, 69); white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span class="s1" style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 19pt;">     賽課雖然落下帷幕，但是我校對課改的探索和高效課堂的追求仍在繼續(xù)。我們一定以教學常規(guī)規(guī)范自己的教學行為，以立德樹人為教育教學宗旨，追求高效課堂，我們一直攜手在路上</span><span class="s2" style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 19pt;">……</span></h3>