<h3> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。10月25日，我與武玉麗老師有幸參加了在江蘇省徐州市舉辦的“和美課堂”第十四屆全國小學教學觀摩研討活動。本次觀摩活動，10位小語界大咖從課例到講座，每一個內(nèi)容都讓人無比期待！</h3> <h3> 和美課堂的理念是：和而不同 ，美美與共。和美課堂是主張開放、包容和贊賞的，是以學為中心的課堂，是容錯的課堂，是取長補短、共同進步的課堂。在和美課堂名師的引領(lǐng)下，學生能夠打開思維、自主學習的和獲得成長，課堂是富有生命力的課堂，這樣的課堂是學生能夠生長的課堂。對于聽課老師，則能學習名師和專家高超的教學方法與教學藝術(shù)，學以致用，運用到自己的課堂，引領(lǐng)學生成長和進步。</h3> <h3> 對于美，古今中外文人墨客都有各自不同的闡釋。美，是陶淵明筆下的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適；美，是范仲淹筆下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；美，是泰戈爾筆下的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的超然豁達；美，是李清照筆下的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨雄健。對于美，各位老師也都有各自不同的展現(xiàn)。儒雅沉穩(wěn)的張祖慶老師在《爸爸媽媽，請聽我說》向我們展示的是真實和諧之美；實在的孫慶博老師在《搭船鳥》里向我們展示了睿智、厚實之美；幽默詼諧的趙志祥老師在《鯨》向我們展示了扎實、靈動的本真語文之美；清簡儒雅的薛發(fā)根老師在《山居秋暝》向我們展示了古典詩詞細致柔韌之美；戴建榮老師在《三衢道中》向我們展示了厚重沉遂之美。</h3> <h3> 美麗知性的竇桂梅老師正在執(zhí)教《戴嵩畫?！罚顫婌`動的課堂引人入勝。</h3> <h3> 幽默詼諧的趙志祥老師執(zhí)教《鯨》一課，在輕松愉悅的氛圍中，獲取了知識，提升了能力。</h3> <h3> 和美課堂，和而不同，美美與共。幾天的學習悄然而逝，學習后的反思才剛剛開始，課堂中一個又一個精彩瞬間 、一例例鏡頭在腦海中輪放。教育春天的幾句箴言警句像錘頭一樣同時敲打著我們的心扉，給我留下印象最深刻的關(guān)鍵詞語就是思維。每一名師通過自身的引領(lǐng)，讓學生打開思維、自主學習 ，從而獲得成長。這樣的課堂是最有生命力的課堂，是能夠生長的課堂。我們感嘆名師的語文課堂可以這樣有趣形象、形式多樣，正如朱熹所說，用這半畝方塘都能引得活水來。愿我們的心靈永遠走在學習的路上。<br></h3> <h3> 為了更好的學以致用，接下來，我打算：</h3><h3>1.梳理學習收獲，反思自己教學中的不足，形成一篇詳細的學習心得 ，提升課堂教學能力。</h3><h3>2.講一節(jié)公開課，充分體現(xiàn)“和美課堂”的理念，引領(lǐng)學生進步和成長。</h3><h3><br></h3>