<h3> 班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點，是學(xué)校德育工作的靈魂，是強化班級管理的必經(jīng)途徑，是塑造學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要支持。</h3><h3> 為進(jìn)一步提高班主任工作水平，促進(jìn)班主任間的交流與合作，促進(jìn)青年教師共同成長，讓班主任的先進(jìn)經(jīng)驗更好的發(fā)揮作用，2019年10月31日下午曹妃甸區(qū)第三完全中學(xué)八年級班主任經(jīng)驗交流會在東校區(qū)三樓八年級教研室順利召開。副校長孟令長和八年級主任張彬彬及八年級全體班主任參加了會議。會議由八年級主任張彬彬主持。</h3> <h3> 會議伊始，張彬彬主任致辭：為了加強我校班主任隊伍建設(shè)，更新班主任的工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的我們組織召開了這一次的班主任經(jīng)驗交流會。我們是一個年輕的團(tuán)隊，應(yīng)該經(jīng)常分享經(jīng)驗，促進(jìn)青年教師尤其是青年班主任的共同成長。我們要多交流，多學(xué)習(xí)，班主任經(jīng)驗交流會我們要經(jīng)常召開。希望各位班主任跟大家分享自己的經(jīng)驗，也希望大家熱烈討論。<br></h3> <h3> 八年級一級部組長一班班主任丁錚老師率先發(fā)言，分享自己在班主任工作中的經(jīng)驗。丁錚老師在2019年10月17號到27號進(jìn)行了為期十天的國培學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)讓他受益匪淺，所以丁錚老師總結(jié)了國培學(xué)習(xí)中的心得體會。</h3><h3> 首先，在日常教育教學(xué)工作中我們應(yīng)該開展班級德育活動、開展校園體育和藝術(shù)活動、開展校園讀書活動、開展班級精神文化創(chuàng)建活動、開展主題班會、創(chuàng)建第二課堂。班主任工作需要很強的穩(wěn)定性，過于跳脫反而不是什么好事。</h3><h3> 其次，教育學(xué)心理學(xué)理論知識要和實踐完美結(jié)合；班主任要有責(zé)任心和使命感，面對困難要有斗志，敢于迎難而上；作為老師要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，探索不同教法，我們要不忘初心、牢記使命。</h3><h3> 再次，老師授課要對應(yīng)學(xué)生的需求；學(xué)會忘記，尊重學(xué)生；班主任工作不能完全依靠家長。</h3> <h3> 八年級二級部組長、八班主任張金英老師主張：樹立榜樣，從我做起，班主任應(yīng)該是班級里最優(yōu)秀的學(xué)生，積極的行為暗示能起到言語所不能及的效果；注重與學(xué)生的思想交流，常與學(xué)生談心；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時表揚，為我所用；獎懲適當(dāng)，服眾心；家校聯(lián)系，促成長；確立目標(biāo)，建立完善的班級管理體制；培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任工作是一門藝術(shù)，更是一項責(zé)任，面對錯綜復(fù)雜的教育對象，要因材施教。教無定法，貴在得法，只要捧出一顆火熱的心給學(xué)生，定能結(jié)出累累碩果！</h3> <h3> 八年級二班班主任楊靜老師認(rèn)為重視養(yǎng)成教育始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，培養(yǎng)班級良好的紀(jì)律氛圍非常重要。</h3><h3> 開學(xué)的第一周至關(guān)重要，學(xué)生進(jìn)入一個新的班級都在適應(yīng)階段。第一次班會課上，要告訴學(xué)生在我的班級里，做事只有對和不對，沒有中間選項。對于班級的規(guī)定，不是用的及時修改，針對學(xué)生的表現(xiàn)，第一周每天一總結(jié)，以后每周一總結(jié)：開始是班主任總結(jié)，慢慢的變成班干部總結(jié)、同學(xué)總結(jié)。首先，應(yīng)該適時讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂。再有就是與學(xué)生私下的交流，細(xì)心的觀察每一位學(xué)生，利用課余時間找學(xué)生談心。</h3><h3> 用心觀察，因人而宜。就像天底下沒有兩片一模一樣的樹葉一樣，世界上也沒有兩個一模一樣的孩子?，F(xiàn)在的孩子個性太強，有的不說不行，有的就得夸，有的一句也不能夸，所以需要把握每個孩子的個性，這樣才能自己少操心，孩子多爭氣。在處理學(xué)生問題上，應(yīng)堅持以疏導(dǎo)為主，正面教育查清事實，分析原因，耐心做說服教育工作使學(xué)生認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性危害性。讓他感覺對不起老師對他的關(guān)注和關(guān)心那我們的工作就成功了一半。</h3><h3> 多年的班主任經(jīng)歷，讓她悟出了一個道理：只要付出真心，就能換來學(xué)生的真心回報，雖然沒有名利的收獲，但是問心無愧是世界上最幸福的感覺。</h3> <h3> 八七班主任杜婕老師把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)親人，為學(xué)生付出了滿腔的熱情與關(guān)愛。她認(rèn)為在眾多的道德品質(zhì)當(dāng)中，班主任的人格魅力，主要是靠愛心來彰顯。愛是班主任工作的起點，也是班主任工作的最終歸宿。一個班級管理不成功的班主任，其失敗的原因可能有一百條，而一百個優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗必然有一條是相同的，那就是熱愛和尊重學(xué)生。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作，而是一種力量、一份快樂。班主任應(yīng)特別注重細(xì)節(jié)之處給人的感受。推己及人，對學(xué)生們的關(guān)愛，也是從細(xì)節(jié)入手。讓學(xué)生感覺到來自班主任的親切和深深的關(guān)愛。以孩子們的所作所為，所思所想，她覺得都能夠理解，不論好事壞事，班主任知道之后，更多的是應(yīng)該給予他們建議，而不是批評。</h3><h3> 繼續(xù)真誠而無條件的愛每一個學(xué)生，讓他們在班級里，收獲到更多溫暖的關(guān)愛，良好的習(xí)慣，正常的審美，充足的自信，正確的是非觀，向上的人生觀。</h3> <h3> 會上，各位班主任認(rèn)真記錄、暢所欲言，結(jié)合自己的工作實際，交流了各自的心得體會，并提出自己的些許困惑。交流會討論氣氛熱烈，達(dá)到了預(yù)期的效果。</h3><h3> 老師們認(rèn)為，擔(dān)任班主任要有責(zé)任心和愛心，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，盡力幫助學(xué)生解決問題，多和學(xué)生聊天談心，做孩子們的朋友；建立認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部隊伍，通過班干部管理班級日常事務(wù)；抓好學(xué)生模范，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，班主任自身也應(yīng)言行一致，做好表率作用，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力打造和諧友愛的班級氛圍；多與學(xué)生談心，做細(xì)做實學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度；通過建立家長群、開家長會和家訪加強與家長們的溝通，充分發(fā)揮好家長在學(xué)生教育管理中的協(xié)助作用。</h3> <h3> 會上，孟校長對全體班主任在班級管理中付出的辛勤勞動表示感謝，對全體班主任的工作給予了充分肯定。張彬彬主任對大家為班級管理的付出表達(dá)了謝意，對今后工作提出希望，告訴大家要有高度的責(zé)任心和愛心，管理做到精細(xì)、全面，要用父母般的愛心和責(zé)任心來呵護(hù)每一位學(xué)生成人成才；要加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的所思所想，做到家校共管；多交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高，共享班級管理的成果和經(jīng)驗，不斷提升班級管理的能力。各位班主任對班級的管理各具特色，各盡所長，發(fā)言真實感人，給人啟迪，促人深思。通過經(jīng)驗交流會的召開，大家互通有無，取長補短，提高了班級管理水平。</h3> <h3> 此次班主任工作經(jīng)驗交流活動是心與心的交流，是分享經(jīng)驗，共同解決問題的良機。全體班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實。</h3><h3>本次班主任工作經(jīng)驗交流會，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路。交流中所得的收獲將在日常工作中發(fā)揮有力作用，幫助我校初中學(xué)段向更輝煌的未來邁進(jìn)。</h3>