<h3> 十月的太谷，乍寒還暖，抬頭皆是美好，低頭竟是斑斕。在這個(gè)暖暖的冬日，我們懷揣教改的夢(mèng)想，開始了為期五天的太谷學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 跟崗學(xué)習(xí)第一天，熱情的楊校長(zhǎng)接待了我們。楊校長(zhǎng)從他們學(xué)校的兩大抓手談起，即自主導(dǎo)學(xué)的教學(xué)理念和小組合作，一直談到語文主題學(xué)習(xí)和海量閱讀，整整一個(gè)小時(shí)的講座，讓我們對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活充滿期待。</h3> <h3> 第二天和第三天，我們一行六人分別跟隨自己的師傅走進(jìn)了課堂。</h3> <h3> 師傅杜文娟老師:“至念道臻，寂感真誠(chéng)”她的課干凈、本真、扎實(shí)；她的講座真誠(chéng)、透徹、令人沉思。筆記本上、聽課本上，我們密密麻麻寫滿了收獲和心得。</h3> <h3> 縣教育局教研室的崔主任和我們一起學(xué)習(xí)，聽講座。</h3> <h3> 白娟老師:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”白老師的習(xí)作課給了我們莫大的震撼。她說，沒有親自讓學(xué)生去體驗(yàn)去實(shí)踐，他們就不會(huì)有話可寫。</h3> <h3> 賀小梅老師:“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”喜歡清新、淡雅、美麗、深邃的賀老師。她的課如人一樣美麗清新，聽她的課沒有任何負(fù)擔(dān)，做她的學(xué)生真的好幸福。聽她的講座，如同面對(duì)大師，總有讓人豁然開朗的感覺。</h3> <h3> 星期三我們參加了明星小學(xué)的大教研活動(dòng)。認(rèn)真傾聽名師的評(píng)教評(píng)學(xué)，受益匪淺。</h3> <h3> 課余時(shí)間，我們精心整理筆記，寫下心得，積極備課，準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)課展示。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的老師們?cè)谟懻?、交流、備課。</h3> <h3> 語文組的老師們?cè)谟懻?、交流、集體備課。</h3> <h3> 郝小榮老師在手把手教青年特崗教師鄭思源備課，準(zhǔn)備參加匯報(bào)課展示。</h3> <h3> 已經(jīng)放學(xué)了，鄭思媛還在準(zhǔn)備明天的匯報(bào)課。</h3> <h3>英語組的老師們備課中。</h3> <h3> 在太谷的第四天，我們小試牛刀，進(jìn)行了匯報(bào)課展示。</h3> <h3> 鄭思媛老師的數(shù)學(xué)課，銜接自然，語言精練，重點(diǎn)突出，課堂上學(xué)生參與度十分高。</h3> <h3> 郝小女老師的英語課，準(zhǔn)備充分，任務(wù)明確，導(dǎo)入巧妙，親切自然，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。</h3> <h3> 星期五，也是我們這次學(xué)習(xí)的最后一天，明星小學(xué)的楊校長(zhǎng)組織我們進(jìn)行了總結(jié)交流。我們縣教育局的申局長(zhǎng)和趙書記也參與了我們的交流會(huì)，我們深受鼓舞。</h3> <h3> 學(xué)到的東西不止這些，想說的話還有很多，想做的事更多。借用一句詩來總結(jié)我們這次的學(xué)習(xí)之旅，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”?？傊?，太谷之行充實(shí)、豐滿，今后任重而道遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)在路上。</h3>