<h3> 10月30日，周三，這是我去兒子學(xué)校值晚自習(xí)的日子。</h3> <h3> 其實(shí)對(duì)于我，一個(gè)老師而言，晚自習(xí)一點(diǎn)也不陌生。每月我們都會(huì)到學(xué)校值一次晚自習(xí)，到了九年級(jí)那就是每周一次了。這一天通常我是不回家的，因?yàn)闀r(shí)間短，來回不夠跑路，另一方面到晚自習(xí)這一天那就是累。真累！上一天班，從早晨七點(diǎn)到校，再到晚自習(xí)值完，送住校生回宿舍，回到家大約就快晚上十點(diǎn)。如此長的上班跨度，讓我一想晚自習(xí)就頭疼。但，這一次，我是以家長的身份到平中值晚自習(xí)。身份不一樣，感悟也就不同了。</h3> <h3> 下午放學(xué)，匆匆來到平中，在老公辦公室蹭了點(diǎn)餅子，簡單安撫了下肚子。老公安頓我，“值晚自習(xí)一定給孩子們做好榜樣，不能玩手機(jī)。”我連連點(diǎn)頭，這一點(diǎn)，身為一個(gè)老師，還是明白的。攤開帶來的作文，我說，“晚自習(xí)，我改我的作文，肯定會(huì)遵守的！放心！”老公也在平中，這一天是他在學(xué)校上晚自習(xí)的日子，照例，他沒有回家！</h3><h3>帶了作文，問了兒子班級(jí)樓層位置，順利找到兒子班。有上屆帶的學(xué)生看到我，笑著奔向我，簡單問詢。</h3><h3> 哨聲響起，孩子們迅速回到座位，站立晚讀開始，此起彼伏的讀書聲響起，專注的神情，與初中時(shí)那種漫無目標(biāo)完全不一樣。長大了，目標(biāo)清晰了，努力便有了方向。我攤開作文，伴著孩子們的讀書聲批閱作文。又一聲哨聲響起，孩子們讀書聲驟停，有孩子打開電腦播放英語聽力，這期間，沒有悉悉索索的聲音，聽力書早已擺放好，提筆，看題，一切井然有序。</h3> <h3> 到這里，其實(shí)我是很吃驚的，這些真的是那些剛剛初中畢業(yè)的孩子們嗎？要知道在上半年，他們和我們還處在斗智斗勇的階段。這變化的背后？這變化的背后我知道！</h3><h3> 老公就在平中，身為家屬，我最清楚一位高中班主任的生活。一周七天，五天大半在學(xué)校，早晨星星伴著出門，每每回來時(shí)又是星星作陪。家變成了碼頭，只是一個(gè)?？奎c(diǎn)。有時(shí)候承擔(dān)的家務(wù)多了，我也煩，也會(huì)戲謔他，“起了個(gè)早，貪了個(gè)黑，賣了個(gè)豬肉價(jià)?！崩瞎男⊙劬@時(shí)也會(huì)瞪得滾圓爭辯，“高三了！時(shí)間就是未來！”</h3><h3><br></h3><h3> 是的！他們是高中老師，但誰又真正走進(jìn)高中老師呢？不走進(jìn)來，你就看不到：案頭上圈畫有致的學(xué)案，電腦里整理有序的課件，桌下一沓沓已批閱過的試卷……這都是辛苦付出的結(jié)果？尤記得老公說得一句經(jīng)典“別和我說話！在學(xué)校，說得嘴都抽筋了。”這種感覺我確有體會(huì)。</h3><h3> 今天到這里值晚自習(xí)，我是家長，看到孩子們有序的學(xué)習(xí)，我明白這背后是怎樣的付出！</h3><h3> 三節(jié)晚自習(xí)，我看到了埋頭苦學(xué)的孩子，看到了低聲詢問輔導(dǎo)老師問題的孩子，看到了穿梭在教室中答疑解惑的老師，也看到了老師手里那一沓沓待批的試卷……</h3> <h3> 三節(jié)晚自習(xí)匆匆而過，回到家已十點(diǎn)三十五分，于我而言這只是一次有興趣的值班，可以近距離觀察孩子在校的表現(xiàn)；而于他們？那是日復(fù)一日的工作！</h3>