大雪無痕雪占學的美篇

大雪無痕雪占學

<h3>　　赴天津河西區(qū)跟崗實踐培訓總結(jié)</h3><h3> 四十里鋪鎮(zhèn)甲積峪中學雪占學</h3><h3> 為了加強崆峒區(qū)教師隊伍建設(shè)，學習先進教育理念，借鑒教育發(fā)達地區(qū)天津市河西區(qū)的教育教學及科學管理方法，繼續(xù)深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量，本著找差距，抓落實的思想，?我有幸參加了巜平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)東西部協(xié)作2019年工作計劃（教育項目）跟崗實踐活動。全區(qū)共選派221名教師赴天津市河西區(qū)特色中小學及幼兒園進行更崗實踐。初中組共122名教師分別赴天津市第四十一中學，環(huán)湖中學，海河中學及第四十二中學進行跟崗實踐。我所在的第二組在教科所張葉副所長及四十里鋪鎮(zhèn)學區(qū)主任鄧恒偉的帶領(lǐng)下，赴天津市環(huán)湖中學進行更跟崗實踐，通過一周的跟崗實踐對我感觸頗深。現(xiàn)對一周來的跟崗實踐總結(jié)如下：</h3><h3> 一.參觀名校，尋找差距。</h3><h3> 2019年10月27日至28日，我們第二組與所有組集中觀摩了北師大天津附中，微山路中學，梧桐中學及第二新華中學等四所名校，利用休息時間參觀了南開大學，天津大學等天津市知名高校。</h3><h3> ?北京師范大學附屬中學在“培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠基”辦學理念的指引下，結(jié)合學校歷史積淀，教育資源，教師隊伍特征和學生個性發(fā)展需求。學校著力課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，逐步形成以“技術(shù)立身，藝術(shù)修心”為鮮明特征，以綜合素養(yǎng)培養(yǎng)課程化為政策支持的教育特色。不斷加強學校內(nèi)涵發(fā)展，確立了”立身修心”教育的辦學思路。</h3><h3> 第二所學校參觀的天津市微山路中學。該學校提倡“德智體并舉，教學合作，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的中學生”的辦學理念，注重培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的中學生”的辦學理念，不斷強化如何做人。</h3><h3> 第三所學校參觀的是天津市梧桐中學。是天津市實驗中學辦學集團下的一所公辦完全中學，學校傳承”為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，是一所高端起步，高位發(fā)展，高品質(zhì)”的綠色校園和智慧校園。</h3><h3> 第四所學校參觀的是天津市第二新華中學，他借鑒的是新華中學辦學理念，教育資源共享的集團化辦學管理模式。?</h3><h3> </h3> <h3>　　總之，這四所學校給我們的特點為辦學理念新，辦學條件優(yōu)越，教師隊伍優(yōu)秀，教學管理精細化。?</h3><h3> 二.跟崗實踐，研討交流。?</h3><h3> 從2019年10月29日至10月31日，我們第二組在教科所副所長張葉及四十里鋪鎮(zhèn)學區(qū)主任鄧恒偉的帶領(lǐng)下，在環(huán)湖中學過參觀，學習，聽課，評課，議課及分享了幾位專家的報告等一系列的活動。使我大開眼界，這些教師的教學理念新，都能為學生樹立終身學習的理念，都能按照學校打造的”陽光校園”樂觀面對生活，積極投身工作，每一位教師都有強烈的上進心，都能與時俱進，積極備課，上課。在備課過程中更注重集體備課與二次備課。而且在課堂上注重學生思維能力的培養(yǎng)。我跟崗的九年級數(shù)學李娜老師，她的課堂上閃出的亮點，每一次活動擦出的思想火花都那么讓人震撼，不但具備了高尚的師德，較高的專業(yè)素質(zhì)，豐富的學科知識和積極樂觀，陽光向上的精神，而且有思想，有智慧，有風格，有特色，能研究，善思考，勤學習，能創(chuàng)造的品質(zhì)值得我們認真學習。對我們跟崗的教師認真細致負責的態(tài)度及耐心，熱情的幫助值得我們尊敬。</h3><h3> 在這次更崗實踐中，我有幸進行了課堂交流活動，從這次的課堂交流活動中，我也感覺到了合作學習的重要性，所以在今后的工作中我要不斷的學習交流，提高自己的業(yè)務能力。掌握教學藝術(shù)。精心備好，上好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，不斷更新教育觀念，為學生樹立終身學習的理念，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。?</h3><h3> 在今后的工作中，要注重創(chuàng)新發(fā)展，把每一節(jié)課都設(shè)計成精品課，堅持理論聯(lián)系實際，重視理論研究，把教育教學同理論研究結(jié)合起來。不但要成為一名優(yōu)秀教師，更要成為一名學者專家。?</h3><h3> </h3> <h3>　　三.專題培訓，提高能力。?</h3><h3> 11月1日初中組與幼兒園的全體參訓教師集中在河西區(qū)教育局中心聆聽了2場精彩講座。河西區(qū)教研室凌貴杰主任做了《地域特色文化課開發(fā)的沿革與發(fā)展》的專題講座。這是順應國家素質(zhì)教育與新課程改革政策的探索實踐的校本課程，通過聆聽報告認識到了學校校本課程的開發(fā)與利用的重要性。給我們探究校本課程指明了航向。教育中心魏濤老師所做的《綜合實踐活動課程的開發(fā)與實踐》的專題講座，為我們今后進行綜合實踐活動課程的開發(fā)與方向提供了方向與思路。</h3><h3> 總之，這次跟崗實踐雖然時間短暫，但我們都能認真反思，總結(jié)，認真學習，虛心學習，深入思考。被河西區(qū)濃郁的多元文化的校園文化所感染。被河西區(qū)教師陽光面對生活的態(tài)度所感染，被先進科學的理念所折服。這次培訓收獲頗豐，今后我們在工作中一定會將先進的教育教學理念和成功的教育教學經(jīng)驗付諸與行動，力爭取得優(yōu)異成績。</h3> <h3>　　總之，這次跟崗實踐雖然時間短暫，但我們都能認真反思，總結(jié)，認真學習，虛心學習，深入思考。被河西區(qū)濃郁的多元文化的校園文化所感染。被河西區(qū)教師陽光面對生活的態(tài)度所感染，被先進科學的理念所折服。這次培訓收獲頗豐，今后我們在工作中一定會將先進的教育教學理念和成功的教育教學經(jīng)驗付諸與行動，力爭取得優(yōu)異成績。</h3>