<h3> 2019年11月5日下午，遷安市第四實驗小學(xué)全體班主任齊聚于大會議室認(rèn)真聆聽了楊校長的關(guān)于《有效溝通 家校共育——班主任與家長溝通的技巧培訓(xùn)》！<br></h3> <h3> 本次活動的目的：面對當(dāng)今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)代的學(xué)校，需要家長們的積極參與。但是，由于家長的職業(yè)不同、層次不同、教育孩子的觀念也不同。要讓他們都能與學(xué)校教育“步調(diào)一致”，真的很不容易。因此教師如何與家長進(jìn)行融洽的溝通，至關(guān)重要。<br></h3> <h3> 首先楊校長語重心長的對所有班主任講了溝通的含義，他還提出溝通不僅是一門藝術(shù)，同時還是一門學(xué)問。<br></h3> <h3> 接著楊校長又飽含深情的和大家談到與家長溝通的姿態(tài)，他囑咐大家：‘’教師對家長應(yīng)避免的姿態(tài)——俯視、仰視；教師對家長應(yīng)有的姿態(tài)——平視。”他還告訴大家：“平等地對待每一位家長將會對做好自己的工作，提供很大幫助……”<br></h3> <h3> 緊接著，楊校長又風(fēng)趣幽默的結(jié)合具體事例，教給大家四種溝通技巧：“微笑是溝通最好的潤滑劑；包容是溝通最好的調(diào)和劑；認(rèn)同是溝通最好的催化劑；贊美是溝通最好的粘合劑。”</h3> <h3> 然后，楊校長又跟大家強調(diào)：“與家長溝通交流一定‘忌’以下幾點：1、忌諱說孩子不聰明；2、忌諱只談缺點沒有優(yōu)點；3、忌諱對人不對事，翻陳年老賬；4、忌諱只報憂不報喜?！?lt;br></h3> <h3> 最后楊校長再次和大家強調(diào)：“與不同類型的家長溝通，根據(jù)實際情況巧妙運用語言藝術(shù)，充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力，可以先揚后抑、避實就虛。與學(xué)生家長溝通，要學(xué)會傾聽，要做到換位思考?！? <br></h3> <h3> 本次楊校長的《有效溝通 家校共育 ——班主任與家長溝通技巧培訓(xùn)》活動，收到了預(yù)期的效果！班主任們從中深深領(lǐng)悟到：“家校交流，合作氛圍在很大程度上決定了家長是否愿意主動關(guān)注學(xué)校。與家長溝通工作是我們老師份內(nèi)的事，作為與家長直接溝通的班主任，更是創(chuàng)造氛圍的主要人員，因此只有班主任在與家長溝通中講究藝術(shù)，才會取得意想不到的效果。” </h3> <h3> 相信通過這次培訓(xùn)活動四小的明天——家校一定形成合力，取得更好的教育效果！<br></h3>