原平市第八小學(xué)舉行 “活力八小快樂(lè)童年”隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽

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2019年11月6日,原平市第八小學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)舉行了以“活力八小、快樂(lè)童年”為主題的隊(duì)列隊(duì)形暨廣播體操比賽，市教科局政教科科長(zhǎng)張星云、吉祥花園社區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。         廣播體操是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神面貌的重要窗口。這次比賽引起了全校師生的極大重視。比賽前，學(xué)校組織全校學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)，從細(xì)節(jié)上一一規(guī)范學(xué)生動(dòng)作，各班主任老師與體育老師密切配合，根據(jù)比賽要求和展示的內(nèi)容積極投入訓(xùn)練，他們認(rèn)真謀劃，大到學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，小到學(xué)生的服裝、外貌表情都給以指導(dǎo)，力求讓每一位同學(xué)掌握動(dòng)作要領(lǐng)、節(jié)奏和力度要求。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下比平時(shí)多了幾分認(rèn)真和嚴(yán)肅，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，姿勢(shì)優(yōu)美流暢，把會(huì)操流程發(fā)揮到了極致。         上午9點(diǎn)，伴隨著校歌《多彩的夢(mèng)想》，各班級(jí)有序到場(chǎng)。比賽正式開始，在整個(gè)比賽始終，同學(xué)們服裝統(tǒng)一、精神飽滿、步伐一致、隊(duì)列齊整、口號(hào)洪亮，隊(duì)列做操時(shí)同學(xué)們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、有力、優(yōu)美，他們的舉手、抬腳、彎腰、跳躍都是顯得那么整齊統(tǒng)一，動(dòng)作中充滿著自信、個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得精神飽滿，充滿朝氣和活力。學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，在雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，全體學(xué)生有序的完成了會(huì)操比賽。 　         本次比賽既是會(huì)操規(guī)范化的一次大練兵，是對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)課的一次檢閱，也是對(duì)孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏精神的一次考驗(yàn)，更是各班團(tuán)結(jié)、健康、和諧、向上的集體主義精神的一次大展示，隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練與比賽，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，提高了課間操的質(zhì)量，而且培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了良好的班風(fēng)。同學(xué)們飽滿的熱情和優(yōu)異的訓(xùn)練水平，為和諧文明的校園再添了一道亮麗的風(fēng)景。 <h3>※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※</h3><h3>——————————————————————</h3><h3>—————————————————————— </h3> <h3>溫馨一幕（師愛無(wú)言）</h3>         無(wú)私愛著我們孩子的，除了我們做父母的，還有老師。       每一天，只要進(jìn)了校門，他們的心思就都在學(xué)生身上了，學(xué)生的一笑一顰，一動(dòng)一靜，就都在老師的關(guān)注之中。教室里，走廊上，辦公室，操場(chǎng)上，只要有學(xué)生的地方，就能看到老師的身影，就留下過(guò)老師的腳步。        好老師在我們的身邊，就在我們八小。平凡而又不平凡的她們，正用他們平凡又不平凡的雙手，牽著我們的孩子，走過(guò)冬的嚴(yán)寒，走過(guò)夏的酷暑，走向知識(shí)的海洋，走向明天的美好！ <h3>　　? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? </h3> 忻州市第三屆中小學(xué)生詩(shī)詞大賽選拔賽原平八小賽區(qū)開賽             弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化。         11月5日，由原平市教育科技局主辦的“中國(guó)人壽杯”忻州市第三屆中小學(xué)生詩(shī)詞大賽原平市選拔賽在原平市第八小學(xué)隆重舉行，來(lái)自全校19個(gè)班的60名選手參加了本次比賽。         中華古詩(shī)詞是民族的瑰寶，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)詞，對(duì)于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧，尤其對(duì)于廣大中小學(xué)生而言，有著極其重要的作用。今年6月，忻州市教育局、忻州市文明辦、忻州市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于舉辦“中國(guó)人壽杯”忻州市第三屆中小學(xué)生詩(shī)詞大賽的通知》，原平市第八小學(xué)高度重視，積極籌備開展活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)層層選拔，最終確定了胡志慧等60名學(xué)生參加此次中小學(xué)生詩(shī)詞大賽選拔賽。 　　此次大賽全程采用優(yōu)學(xué)派等智能設(shè)備進(jìn)行，比賽設(shè)必答題、搶答題、背誦題、飛花令四個(gè)環(huán)節(jié)，包括詩(shī)詞填字、對(duì)句、單選、多選、識(shí)別詩(shī)句、看圖猜詩(shī)句等題型；數(shù)百首古詩(shī)詞在現(xiàn)場(chǎng)吟詠，中華傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)了孩子們的心靈，經(jīng)過(guò)一上午緊張的角逐，我校鄭嘉樂(lè)、胡志慧、王遠(yuǎn)翔、付景瑞、王奕丹、丁嘉琪、孫宇翔、劉慧怡8名選手入圍決賽。　　這次詩(shī)詞大賽的舉辦，是對(duì)學(xué)生掌握古詩(shī)詞能力的又一次集中檢閱，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，在全校范圍內(nèi)再次掀起了誦讀古詩(shī)詞的熱潮，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與認(rèn)可，對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)中華美德教育，培育民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。 <h3>★★★★ ★★★★ ★★★★ 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 走了好久好久，那座美麗的城堡出現(xiàn)在眾人眼前，天上飛著各種奇異的小動(dòng)物。城堡中間寫著四個(gè)大字"有來(lái)無(wú)回"，國(guó)王心想:如此美麗的城堡，誰(shuí)還愿意回去呢？的確是有來(lái)無(wú)回。</h3>       國(guó)王和士兵們發(fā)瘋一樣沖進(jìn)了宮殿，接著宮殿的大門緩緩地合上，四周涌出滾燙的黃金河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了啄木鳥的聲音:"人心不足蛇吞象，貪婪者有來(lái)無(wú)回……" </h3> </h3></h3></h3>評(píng)語(yǔ):</h3>      本篇文章很好地抓住童話的三要素，即“童話人物”、“童話情節(jié)”、“童話環(huán)境”來(lái)寫。“童話人物”國(guó)王的形象塑造鮮明，貪婪的國(guó)王生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前?！巴捛楣?jié)”是童話要素中最核心的要素，而本文故事情節(jié)跌宕起伏，讓讀者有想要繼續(xù)看下去的欲望。 “童話環(huán)境”的描寫細(xì)致入微，可見小作者生活中是個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的人。</h3> --------------------------------------------------------------- 忙碌的早晨 六(1) 李曉惠          指導(dǎo)教師:曹美嬋          俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨?！笨梢?，早晨是多么重要。       不管你是哪個(gè)職業(yè)，早晨都是一天最忙亂的時(shí)候。在早晨，人們的記憶力是最好的，所以學(xué)生們很珍惜這段時(shí)光，在早晨預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，背單詞……；大人們?cè)谠绯恳彩呛苊β档摹Ｋ麄円驋咝l(wèi)生，做飯……時(shí)間總是很緊張。       而我，在早晨也是很忙碌的。在平時(shí)，我每天會(huì)早早的起床，6:00背一些英語(yǔ)單詞和句型。6:30時(shí)，我開始背一些語(yǔ)文課文和重點(diǎn)筆記。如果時(shí)間還有剩余的話，我就會(huì)再掏出數(shù)學(xué)書，記一些數(shù)學(xué)中常用的定義和公式。       當(dāng)我看到電子表上顯示已經(jīng)7:00了，我就開始洗漱?？擅康?:00時(shí)，我好像就中了一種魔咒，雙眼困得睜不開，洗一把臉也沒(méi)有什么效果。      有一次，我吃飯時(shí)，頭沉得像一塊石頭，竟趴在桌子上睡著了。       過(guò)了一小會(huì)兒，我猛的一睜眼，已經(jīng)7:40了?！拔乙t到了！”我慌忙穿上鞋，又將褂子披上，拿起書包就沖出家門往學(xué)校跑。       路上，我看到廣場(chǎng)上十分熱鬧：有人在練劍，有人在做操，還有人在跳廣場(chǎng)舞。更讓我驚訝的是，有一些打羽毛球的叔叔阿姨把外套脫了下來(lái)?！斑@么冷的天，他們竟然還脫外套?！蔽易屑?xì)一看，他們的頭上全是汗水?！翱磥?lái)他們已經(jīng)打了很長(zhǎng)時(shí)間了。”我想著。       呀，又耽誤了10分鐘，看來(lái)遲到無(wú)疑了，我加快了腳步。       到了學(xué)校，同學(xué)們也是十分忙碌：好多同學(xué)坐在自己的座位上預(yù)習(xí)，組長(zhǎng)們正在著急地收作業(yè)。我立馬放下書包，把我們組的作業(yè)收起來(lái)，送到了老師的辦公室。     “還好，沒(méi)遲到?！蔽议L(zhǎng)吁一口氣，又回到教室，剛好打了早讀鈴。我拿出語(yǔ)文課本和同學(xué)們一起讀了起來(lái)。        啊，這可真是一個(gè)忙碌的早晨，時(shí)間太緊張了。不過(guò)，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)。 評(píng)語(yǔ)：        本篇文章用樸實(shí)的語(yǔ)言圍繞“一日之計(jì)在于晨”來(lái)寫，重點(diǎn)寫出了我“忙碌的早晨”，詳細(xì)寫了“我”在早晨的活動(dòng)和路上的見聞。語(yǔ)言雖很平實(shí)，但重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。 --------------------------------------------------------------- 都是淘氣惹的禍 六(1) 李一凡        指導(dǎo)教師:曹美嬋          我的表妹是一個(gè)特別淘氣的“淑女”。雖然她已經(jīng)五年級(jí)了，但她的淘氣只有加沒(méi)有減。當(dāng)然，她淘氣時(shí)也不會(huì)少了我。         那些翻墻呀，上房呀，等等淘氣的事我們已經(jīng)玩得不新鮮了。         放暑假了，我和表妹又聚到了一塊。在我倆的軟磨硬泡下，我和表妹終于逃了出來(lái)。        去哪玩好呢？我倆抱頭苦想著。突然表妹說(shuō)：“我們要不然去西瓜地摘顆西瓜嘗嘗吧！如果我們不吃的話，兔子就吃了。便宜了兔子不如便宜了我們?！?lt;/p>“好，那我們快走吧！”我欣然答應(yīng)了。       我們到了西瓜地一看，好家伙，地里都是電網(wǎng)。我們四目相對(duì)，異口同聲地說(shuō)：“這可得小心了！”接著一邊小心翼翼地躲著防兔子的電網(wǎng)，一邊仔細(xì)地挑選著西瓜。         我們左挑挑右挑挑，翻翻這顆，看看那顆，還時(shí)不時(shí)地學(xué)著大人的樣子敲一敲，但每顆西瓜的聲音好像都一樣，沒(méi)什么區(qū)別。怎么辦呢？到底哪顆是熟的呢？最后我們決定給這些瓜相相面。嗯，終于鎖定了兩個(gè)又大又圓的西瓜。        我們拿起一顆西瓜，蹲在路旁，往地上一磕，西瓜就變成了兩半。真好，能開吃了，呀！沒(méi)餐具怎么吃??？表妹神秘兮兮地笑笑：“咱學(xué)二師兄吧?！?lt;/p>     “?。亢冒?，看來(lái)只能這么辦了！”        我們就用手抓起一塊西瓜喂進(jìn)嘴里，真香，真甜！那甜水順著手指都流到胳膊上了。       哈哈，紅的瓤，黑的籽，還有那充足的水份，讓人看一眼就流口水，更不用說(shuō)嘗一口了。        瞧，表妹一手捧著西瓜，一手挖著瓜瓤，還不停地夸著西瓜的美味。西瓜的皮就這樣被我們啃成了三角形，正方形，心形……我們?nèi)徊活櫫髟谝路系奈鞴现驼吃谝路系耐痢?lt;/p>       我們用風(fēng)一般的速度消滅完一顆瓜后，肚子都撐圓了。另一顆瓜怎么辦呢？思來(lái)想去，我們決定把另一顆西瓜抱回家去。       于是我和表妹把西瓜皮扔進(jìn)玉米地后，就搬著西瓜回了家。       回到家后，我和表妹的衣服上全是土和西瓜汁。那西瓜汁洗也洗不掉，所以我和表妹很“榮幸”地被各自的媽媽臭罵了一頓。        這都是淘氣惹的禍?。?lt;/p>評(píng)語(yǔ):       本篇文章大篇幅地運(yùn)用動(dòng)作描寫，詳細(xì)寫出了作者和表妹吃西瓜的樣子。另“四目相對(duì)”一詞運(yùn)用地恰到好處，把當(dāng)時(shí)兩人的神態(tài)描寫地淋漓盡致。題目“都是淘氣惹的禍”也用得很好,精煉地總結(jié)了全文。 --------------------------------------------------------------- 我是一場(chǎng)風(fēng) 六(1)聶錦欣      指導(dǎo)教師：曹美嬋        我是一場(chǎng)風(fēng)，人們是看不見我的，但我一從他們身旁經(jīng)過(guò)，他們都會(huì)察覺(jué)我的存在。因?yàn)槲視?huì)使人感冒發(fā)燒，所以人們都很討厭我，我也開始變得膽小。        這一天，我和往常一樣很早就起來(lái)了，突然發(fā)現(xiàn)月亮阿姨不知為什么還在天空中。于是，我便飛上去詢問(wèn)月亮阿姨怎么回事，原來(lái)是太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)。我安慰了月亮阿姨，便匆匆來(lái)到太陽(yáng)公公的家。此時(shí)，太陽(yáng)公公還在睡覺(jué)。我小心翼翼地走到太陽(yáng)公公身旁，一不小心踩到了一個(gè)酒瓶，摔倒在地。       太陽(yáng)公公迷迷糊糊地起來(lái)，看見我手里拿著一個(gè)酒瓶，便大叫道:“風(fēng)兒，你竟敢偷我東西！”我連忙解釋道:“不，不是的，我是來(lái)叫醒你的?！彼宦犖业慕忉尡汶x開了。       我又來(lái)到了東邊，月亮阿姨看見我垂頭喪氣的樣子，便安慰我，說(shuō):“做風(fēng)要勇敢，不要只光聽別人的話。只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)才能在這個(gè)社會(huì)上立足。”月亮阿姨的話使我聽了心情很舒暢，我便開心地離開了。      我穿梭在林間，叫醒了花兒和小草。在不遠(yuǎn)處，一些大樹不知在說(shuō)些什么。我躲在草叢中。    “你們聽說(shuō)了嗎？風(fēng)兒是一個(gè)小偷，早上還偷了太陽(yáng)公公的東西?！?lt;/p>     “啊，是嗎？他就一個(gè)膽小鬼，怎么可能偷東西呢？”     “這是真的?！?lt;/p>      聽了這些話我便傷心地離開。      我在天空中飛翔，小鳥姐姐在向我打招呼；我飛到湖面上，平靜的湖面上蕩起了細(xì)小的波浪；我飛到大樹旁，為大樹梳理梳理金黃色的頭發(fā)；我飛到森林間，為黃鸝姐姐伴奏。       草坪上來(lái)了一群小孩子。我正想和孩子們玩一玩，突然天空被烏云遮住了。我心想:這可怎么辦？看來(lái)人們又要有一場(chǎng)災(zāi)難呀！”      此時(shí)，烏云正在發(fā)射閃電，他渾然不知我的存在。      見狀，我不管不顧地?fù)踉谒懊妗踉普f(shuō):“我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是膽小鬼風(fēng)啊！哦不，是小偷。”我大叫道:“我才不是膽小鬼，更不是小偷?！?lt;/p>      烏云說(shuō):“膽小鬼就是膽小鬼，現(xiàn)在還想逞英雄，滾到一邊去吧?！?lt;/p>      我想起了月亮阿姨說(shuō)的那些話。“對(duì)，我不是膽小鬼?！?lt;/p>      此時(shí)，我使出渾身力氣，吹出一口氣。烏云被吹散了，也有小朋友和我玩了。     “只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)才能在社會(huì)上立足?！边@句話讓我一直受益。 評(píng)語(yǔ)：        很美的一篇自然科學(xué)童話故事，語(yǔ)句流暢，情節(jié)合情合理，豐富的語(yǔ)言描寫給文章增色不少。通過(guò)講述故事告訴我們要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。 --------------------------------------------------------------- 那些溫暖的時(shí)光 六(1) 劉艷琳指導(dǎo)教師：曹美嬋        嘿！別這么傷心啊，生活中有很多美好的事的！聽完我的事情，你應(yīng)該會(huì)好轉(zhuǎn)的！愛無(wú)處不在，只要處處留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。晨.廚房交響曲       早上六點(diǎn)十五分，我有氣無(wú)力的從床上爬起來(lái)，穿好衣服，不禁揉揉眼睛問(wèn)：“媽媽，廚房里的香味都飄到房間里了，你在做什么呀？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“看我們家饞貓最近學(xué)習(xí)太忙了，媽給你來(lái)碗牛肉面補(bǔ)補(bǔ)！”要知道，牛肉很難切的！媽媽一大早上又是切面條，又是煮牛肉，不累嗎？當(dāng)然累！這幾天確實(shí)很忙，吃飯的時(shí)間10分鐘都不到，可媽媽你也要注意身體呀！于是我不顧燙，大口大口地吃著。午.一杯苦藥的關(guān)懷      中午放學(xué)回到家，趕緊放下書包，脫下外套，直奔廚房，狼吞虎咽地吃著飯菜。有的菜來(lái)不及嚼，就吞下去，有好幾次差點(diǎn)噎住。用五分鐘的時(shí)間解決了米飯，就跑到房間里寫作業(yè)了。媽媽有些心疼，便說(shuō)：“媽媽給你倒一杯熱水，再把金銀花顆粒給你泡一杯，你瞧你，最近不注意喝水，都感冒了。”確實(shí)，最近忙于小升初，真沒(méi)時(shí)間做其他事，便說(shuō)：“嗯，放在書桌上就可以了，我寫完就喝。”      一時(shí)五十分，寫完了所有作業(yè)，我重重地躺在床上。看見那一杯水和一杯藥，就咕咚咕咚地喝下去。媽媽看那兩個(gè)空杯子，又滿眼放光的看著我，似乎下一秒我就不感冒了。夜.香噴噴的壽司       從早上七點(diǎn)學(xué)習(xí)到九點(diǎn)的我早已疲憊不堪，躺在沙發(fā)上我都起不來(lái)。姐姐看到了，說(shuō)：“你看你，像一個(gè)剛退休的工人一樣，我給你買了壽司！” “壽司？！”我驚叫起來(lái)。于是我跑向廚房。果然，擺著四個(gè)類似蛋卷的食物。我吃了一口，一股香味飄到了我的心頭。      生活中的好事這么多，你為什么不去珍惜一下呢？ 評(píng)語(yǔ)：       文章巧妙地運(yùn)用三個(gè)小標(biāo)題來(lái)完成這篇習(xí)作，新穎地、獨(dú)特地呈現(xiàn)給我們大家，讓樸實(shí)的文章增色不少。大篇幅的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，讓我們感受到“媽媽的愛”和“姐姐的愛”，并且讓人物形象更加鮮明。 ----------------------------------------------------------------運(yùn)動(dòng)讓生活更美好 六（1）班張景瑞    指導(dǎo)教師：曹美嬋        今年暑假，為了讓自己長(zhǎng)個(gè)子，變得強(qiáng)壯，我每天出去鍛煉。早晨       一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨到來(lái)了，我出去晨練。       我早早地起來(lái)，把爸爸從被窩里揪出來(lái)，帶上爸爸也去晨練。       來(lái)到外面，第一個(gè)感受到的就是這清鮮的空氣?？諝饫锩鏇](méi)有任何的雜物，呼吸一口這清鮮的空氣可以讓你的心情變得美好。這明媚溫暖的陽(yáng)光，讓人想去深情地?fù)肀?lt;/p>       廣場(chǎng)上人很多，但大多是出來(lái)晨練的，有的舞太極劍，有的跳廣場(chǎng)舞，有的在跑圈……       我在廣場(chǎng)上騎開了車，爸爸則在走。我騎得飛快，一圈、兩圈……我覺(jué)得騎得這樣快起不到鍛煉的效果，于是我放慢了速度，我的身軀輕飄飄的，呼吸一口清鮮的空氣，仿佛除掉了一切憂慮，換來(lái)了無(wú)限的美好。       我拿出跳繩，風(fēng)一樣地跳了一百多個(gè)，跳完后的我感覺(jué)到自己像一團(tuán)火在燃燒，真想去痛快的跑上幾圈。下午       我出來(lái)找我的鐵哥們兒。我們一起來(lái)到廣場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)噴泉開始噴水，調(diào)皮淘氣的我們就到噴泉邊去玩。那優(yōu)美的音樂(lè)配上優(yōu)雅的噴泉，好像來(lái)到了人間仙境，這里，讓人忘了炙熱的陽(yáng)光，迎接我的是那濕潤(rùn)的涼爽的風(fēng)。繞著噴泉跑幾圈，就像到了老舍初入草原，也想高歌一曲。伴著音樂(lè)和嘩嘩的水聲，我們踢起了毽子。毽子翻飛，不時(shí)穿過(guò)噴泉的水柱，撿起來(lái)，一腳踢回去，水花飛濺，很是有趣。在噴泉邊追逐嬉戲，我們玩得忘乎所以，忘了作業(yè)的煩惱，拋開了考試的壓力，好像一切都飛到了九霄云外。        噴泉結(jié)束了，我們又來(lái)到了涼快的樹蔭下打羽毛球。蟲子在叫，鳥兒在唱，好像在贊美著這美好的一切。樹蔭下的我們?cè)诒寂?、在跳躍，我們盡情地享受著運(yùn)動(dòng)帶給我們無(wú)限的美好和樂(lè)趣。        運(yùn)動(dòng)的方式是多種多樣的，運(yùn)動(dòng)可以改變自我，放松自我，讓心情變得開朗，讓人變得樂(lè)觀。運(yùn)動(dòng)使生活更美好。 評(píng)語(yǔ)：        看來(lái)你是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，騎車、跳繩、跑步、踢毽子、打羽毛球樣樣都精通。而且這些運(yùn)動(dòng)在你的筆下，變得如此有趣，讓讀者也想和你一起去忘我地運(yùn)動(dòng)、一起去酣暢淋漓。 ???????????????????????</h3> ??????????????????????</h3>????原平市第八小學(xué)舉行“繽紛社團(tuán) 炫動(dòng)童年”????</h3>學(xué)生社團(tuán)啟動(dòng)儀式</h3>         為了鞏固和完善學(xué)校“班有書香、師有愛心、生有特長(zhǎng)、校有特色”的辦學(xué)模式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。2019年11月7日，原平市第八小學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)舉行了“繽紛社團(tuán) 炫動(dòng)童年”學(xué)生社團(tuán)啟動(dòng)儀式。</h3> </h3>         學(xué)生社團(tuán)的組建是課堂教學(xué)的深化和拓展，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分,學(xué)校本著“演繹特色課堂，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，讓我們的孩子贏在起跑線上”這一理念，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好以及自身的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校師資場(chǎng)地、器材等條件第一期共開設(shè)了“藝想天開”美術(shù)社團(tuán)、“巧巧手”剪紙藝術(shù)團(tuán)、“少兒體能訓(xùn)練營(yíng)”、“少兒追夢(mèng)”童聲合唱團(tuán)、“夢(mèng)想家”口才社團(tuán)、“愛尚寫字”書法社團(tuán)等6個(gè)興趣社團(tuán),采用定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容的“四定”原則開展活動(dòng)，每個(gè)興趣社團(tuán)均有一位輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，定于每周四下午進(jìn)行社團(tuán)的第二課堂活動(dòng)，力求把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。</h3> </h3>        經(jīng)過(guò)前期的報(bào)名、篩選、規(guī)劃等籌備工作，2019年11月7日，原平八小學(xué)生社團(tuán)第二課堂順利開班。雖然深秋的的氣候有一絲涼意，但絲毫澆不滅同學(xué)們的參與熱情。儀式結(jié)束后，各個(gè)社團(tuán)的隊(duì)員在各自指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下有序走進(jìn)專用教室開始本學(xué)期的第一次活動(dòng)課程。</h3> </h3>         學(xué)生社團(tuán)的組建、第二課堂活動(dòng)的開展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性與創(chuàng)造性，使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面；相信在全體輔導(dǎo)教師的共同努力下，把我們的能量傳遞給每一位學(xué)生，最大程度地挖掘?qū)W生自身潛能，讓學(xué)生在學(xué)校社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)上時(shí)刻都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛，綻放自己的夢(mèng)想之花，收獲更多的成長(zhǎng)和希望。</h3> <h3 style="text-align: center;">????????????????????????????</h3> <h3>文字編輯：王維亮</h3><h3>稿件整理：付淑芳</h3><h3>圖文編輯：美在身邊</h3> <h3>關(guān)注我，了解更多????????</h3><h3>歡迎大家在公眾號(hào)留言</h3><h3>提出寶貴意見！??????</h3> <h3>??????????????????????????????</h3>