<h3> 秋之悠，是秋高氣爽落葉飛舞;秋之雅，是清風(fēng)明月，海闊天空;秋之彩，是層林盡染遍地金黃;秋之韻，是秋月融融，秋水盈盈。2019年11月7日，在今天這個值得紀(jì)念的日子里，為了共同的教育夢想，為了守望共同的教育情懷，我們相約舊礦街小學(xué)，共同參加喬丹名校長工作室的啟動儀式。</h3> <h3> 萬柏林區(qū)名師名校長工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓更多優(yōu)秀的骨干教師在這個磁場中發(fā)揮潛能。喬丹名校長工作室以此確定的目標(biāo)就是，“推動校際跨界融合，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造學(xué)校區(qū)域特色。”整合優(yōu)秀資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力求讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。</h3> <h3> 出席啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家有：教育局名師辦趙澤麗主任、公園路小學(xué)郭文亮校長、五三街小學(xué)校長朱菊芳、下元小學(xué)校長樊艷蓉、河澇灣小學(xué)申振北、沙溝小學(xué)校長何向前、小王小學(xué)校長尹開封、窊流小學(xué)校長李海英校長、閆家溝小學(xué)校長周玉蘭、西銘小學(xué)校長李玲、科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長賈俊卿、大王小學(xué)校長陳威、公園路小學(xué)副校長席潔等十幾名校長參與會議。</h3> <h3> 喬丹校長在介紹自己的名校長工作室發(fā)展方向時說到：“辦教育要立足于“激情”和“智慧”，在教育發(fā)展迅猛的今天，要想辦一所好的學(xué)校，必須另辟蹊徑，打造學(xué)校特色化發(fā)展，要想成為一名好的校長，還必須提升學(xué)校的師資力量，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，為這些優(yōu)秀教師提供教學(xué)研討的平臺。此外，各兄弟學(xué)校還應(yīng)該結(jié)合起來，構(gòu)建名校長聯(lián)盟，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展?！?lt;/h3> <h3> 大海航行靠舵手，學(xué)校發(fā)展靠管理，而校長又是學(xué)校一切管理的核心和靈魂。校長的管理就決定著學(xué)校的現(xiàn)狀，校長的提升就意味著學(xué)校的進(jìn)步，校長的眼界就代表著學(xué)校的未來。</h3> <h3> “個人是一棵樹，團(tuán)隊(duì)是一片林”，從喬校長簡練而引人深思的發(fā)言中，我們領(lǐng)略到了喬校長深厚的文化底蘊(yùn)與卓越的智慧與才華，同時也能觸摸到喬校長那顆對教育事業(yè)熾熱的愛。</h3> <h3> 公園路小學(xué)郭文亮校長在啟動儀式上說：“一個好的校長未必能辦一所好的學(xué)校，一個不好的校長卻可以毀了一所學(xué)?！薄９ｉL說：“辦一所學(xué)校，成為一個好的校長必須學(xué)會借勢和經(jīng)營，不是說一個專家型的校長就必然能辦好一所學(xué)校，而是可以沉下心來，潛心做事，所以喬丹校長的成功是不可復(fù)制的，但是是可以借鑒和學(xué)習(xí)的，希望每所學(xué)校都能找到屬于自己的發(fā)展方向?！?lt;/h3> <h3> 郭校長熱情洋溢的講話，讓我們領(lǐng)略了他的激情與理性。他智慧的語言，形象的描述，深刻的思考，給我們帶來啟發(fā)的同時，更多的是智慧的啟迪。</h3> <h3> 趙主任在啟動儀式上說到以下幾點(diǎn)：</h3> <h3> 1、“辦學(xué)，應(yīng)該追求品質(zhì)化，應(yīng)該有大格局、高站位，更要落到實(shí)處，要有能將一所學(xué)校辦成品牌的信念。喬丹校長之所以能成為名校長，是因?yàn)樗蟿?chuàng)新，會創(chuàng)新，能獨(dú)辟蹊徑，所以能將學(xué)校辦成國防教育品牌學(xué)校。<br></h3> <h3> 2、辦學(xué)不應(yīng)該追求“華而不實(shí)”而應(yīng)該“實(shí)而也華”這里的華指的是：將一些做的好的事情和經(jīng)驗(yàn)通過各種渠道宣傳出去。只有宣傳得當(dāng)，口碑變好，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源便隨之而來。</h3> <h3> 趙主任的講話，猶如一縷春風(fēng)，猶如甘露，滲入我們的心田，為我們教育改革指明了方向，提供了方法。</h3> <h3> 在最后的討論環(huán)節(jié)中，大家集思廣益，對于如何辦學(xué)，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)：</h3><h3> 五三街的朱校長提出要“因地制宜”發(fā)展教育，要根據(jù)切實(shí)的地理位置，生源情況，師資力量這些具體的因素來尋找一條適合自己的辦學(xué)之路，是帶領(lǐng)一個學(xué)校走向光明的必然之路，這一理論得到了大家熱烈的反響和回應(yīng)。</h3><h3> 小王小學(xué)的尹校長也對喬校長的工作表示了高度的認(rèn)同，并表示自己也將借鑒喬校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教育在每個角落能開出花來。</h3><h3> 河澇灣小學(xué)申校長說到舊礦街小學(xué)的變化大，“國防教育”特色化辦學(xué)定位準(zhǔn)確，成效顯著。作為萬柏林區(qū)唯一的一所省級特色國防教育示范校，它是早春里的第一朵鮮花，更是春潮里的第一波潮涌，這是舊礦街小學(xué)的驕傲，也是萬柏林教育局的驕傲。最后，申校長希望舊礦街小學(xué)能夠在今后的教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把國防教育做大做強(qiáng)，真正發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，相信在不久的將來舊礦街小學(xué)的國防特色教育一定會呈現(xiàn)出蒸蒸日上的可喜局面！</h3><h3> 對于辦學(xué)當(dāng)中遇到的切實(shí)困難，大家一起解決，與其說這是一場討論會議，不如說，這是一場以教育為主題的文化沙龍。在討論之后，每個人收獲滿滿，相信在今后的工作中，定能得心應(yīng)手。</h3> <h3> “偉大的事業(yè)必定與辛苦相伴共生，沖在前面的先鋒必定遭受更多的挫折與磨礪?！毕嘈旁趨^(qū)名師辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，通過在座的共同努力，喬丹名校長工作室的明天會更精彩，更輝煌！</h3>