一位老科普作家的魅力一一參加李毓佩科普創(chuàng)作研討會有感齊軍 <h3> 今天有幸參加了李毓佩老先生科普創(chuàng)作研討會。見到了過去只能在報刊上見到的許多專家和作家。并且還與李老師的座位排在一塊。據(jù)說這次研討會是一個超級vlP的活動，來的這些位專家、作家及出版社都是非常了不起的，只有我一個人是圈子外的人。</h3><h3> 李毓佩老師是劉闖從小到大一直非常崇拜的科普作家，我們?nèi)疫€專程登門拜訪過。是老先生的科普作品使劉闖愛上了科學(xué)，迷上了數(shù)學(xué)，連小孫女妞也非常敬佩李爺爺，也特別喜歡數(shù)學(xué)?？梢哉f李毓佩老師的作品影響了我們家兩代人。非常感謝他老人家！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 兒子從80年代開始也就是四五歲的時候，我們給他訂閱了《少年科學(xué)畫報》，但學(xué)齡前他也看不懂，我們就幫他把雜志收藏好，小學(xué)時他又拿出來反復(fù)看，特別是李毓佩老師的數(shù)學(xué)童話故事，最開始他是看故事，漸漸的看數(shù)學(xué)，逐漸的他對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，我想他喜歡上數(shù)學(xué)的“任督”二脈肯定是被李老師的書打通的。從那時起我覺得他就邁進了數(shù)學(xué)的門檻。</h3><h3> 《少年科學(xué)畫報》這個刊物我們 一直給他訂到高中，當年的雜志輾轉(zhuǎn)30年他還在珍藏著，并在他們心里種下了科學(xué)意識種子，夢想將來當一名科學(xué)家，造福人類。后來他考入清華大學(xué)，讀的力學(xué)專業(yè)，和數(shù)學(xué)打交道，接著是本碩連讀，最后是直博。在清華博士畢業(yè)后到航天部門工作，他現(xiàn)在是正研究員。當科學(xué)家的夢想變成了為科學(xué)家服務(wù)的工程人員。</h3><h3> 有了下一代，他又把李毓佩老師的這些啟蒙科普書籍，推薦給孩子看，孩子也著了迷，自己寫數(shù)學(xué)故事。小孫女也喜歡數(shù)學(xué)。不是現(xiàn)在奧數(shù)功利的學(xué)習，完全是來自于興趣。她寫的數(shù)學(xué)日記和繪本還引用了很多李老師書中的人物和形式呢，她的日記在學(xué)校的報上進行連載，并且在刋物上發(fā)表。</h3><h3> 兒子受某刊物的邀請也拿起筆，2018在《趣味讀數(shù)學(xué)》欄目里連載七.八篇文章，受到讀者好評，并且得到編輯部主任的稱贊。</h3><h3> 兒子經(jīng)常利用業(yè)余時間受邀請到大中小學(xué)進行航天知識的科普講座。雖然很忙也很累，但他說能把自己學(xué)到的知識傳授出去，也是在造福下一代，其樂無窮！</h3><h3> 其實兒子的所作所為都是在李毓佩老師的影響下做的 ，李老師的作品影響了我們家兩代人。在這里我代表孩子們向您感謝！</h3><h3> 作為老師的我認為，李老師的作品抓住了孩子們關(guān)注點，通過冒險、探險、熱血、勇氣等話題故事，先把孩子吸引進來，再把數(shù)學(xué)原理融入其中，潛移默化影響孩子對數(shù)學(xué)的邏輯思維認識，進而產(chǎn)生興趣。這真是二者完美的融合。</h3><h3> 2016年，我通過書上出版社的聯(lián)系信息，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了李毓佩老師，我們一家三代人專程登門拜訪了我們仰慕和愛戴，并且敬重的李老師，這也是兒子人生的第一位偶像，終于幫兒子完成了他多年的夙愿，并且他與李老師結(jié)成了忘年交的朋友</h3><h3> </h3><h3> 談一點我的體會：首先是對培養(yǎng)教育兒子的方面，</h3><h3> 我們作家長的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好，就拿我兒子為例，他開始是對這些知識好奇，讀著讀著產(chǎn)生了興趣，玩著玩著就有了夢想，最后是為了實現(xiàn)夢想而努力學(xué)習勤奮工作！</h3><h3>好奇—興趣—夢想—變成現(xiàn)實。</h3><h3>在這個過程中我們：</h3><h3> 一，要當好支持者和引路人。</h3><h3>那就是在孩子最好的年齡，最佳的時期，我們?yōu)樗x對了一本對他成長有利的書，并且在書中又遇到了最優(yōu)秀的科普作家寫的文章。</h3><h3>二，當好陪伴者和示范者。</h3><h3> 興趣其實是很脆弱的，我們要經(jīng)常支持他和鼓勵他，并且為孩子做好榜樣。</h3><h3>三，當好孩子的助跑者和旁觀者。</h3><h3> 幫助他實現(xiàn)自己的夢想。給他加油鼓勁！然后你要學(xué)會做冷靜的旁觀者。心中要有一個大的格局，就是要認識到孩子不是你的私有財產(chǎn)！該放手時就果斷地放手！讓他更好的成長！</h3><h3> 那么在培養(yǎng)孫女方面我的作法是：</h3><h3> 因為現(xiàn)在我不是孫女主要的監(jiān)護人啦，我的角色變啦，我的工作是與孫女共同學(xué)習，共同成長！</h3><h3> 共同學(xué)習，現(xiàn)在是科技時代，互聯(lián)網(wǎng)時代，我要與時俱進，我學(xué)會了上網(wǎng)，我有公眾號，有微博，有博客，我堅持為孫女寫博客，堅持為她記錄每個大事件的資料，做成美篇或打印成書。留作永久的紀念！雖然這個過程很累，也很忙，但累并快樂著，因為在這個美好的世界走一遭時，我有機會與她同行。我陪她長大，她陪我變老！這也許就是天倫之樂吧，樂在其中！</h3><h3><br></h3> <h3>我在發(fā)言。</h3> <h3>這是李毓佩先生對我發(fā)言的評價。</h3> <h3>這是主辦方對我發(fā)言的評價。</h3> <h3>李老師給妞妞的書簽的字。</h3> <h3>劉闖保存三十多年的寶貝一《少年科學(xué)畫報》。</h3> <h3>終于見到了偶像！成為忘年交！</h3> <h3>妞向李爺爺咨詢?nèi)绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)。</h3> <h3>劉闖在大中小學(xué)進行科普講座。</h3> <h3>這是妞做的繪本。</h3> <h3>劉闖寫的趣味數(shù)學(xué)文章在雜志上連載。</h3> <h3>妞的數(shù)學(xué)日記在報刊雜志上連載。</h3> <h3>妞的數(shù)學(xué)日記在學(xué)校報刊連載。</h3> <h3><br></h3><h3> 最后祝李毓佩老師不忘初心再出發(fā)，為孩子們創(chuàng)作出更好的作品！</h3><h3> 祝我們的出版社牢記使命勇?lián)?，為培養(yǎng)更多更好的祖國的接班人和建設(shè)者多出好書！</h3><h3> </h3>