甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆“新媒體、新技術(shù)”青年教師課堂教學(xué)技能大賽總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)Madman <h3> 二零一九年十一月八日，甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)第二屆“新媒體、新技術(shù)”青年教師課堂教學(xué)技能大賽總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。會(huì)議由賈小梅主任主持，楊文章校長(zhǎng)、李萬(wàn)瑞副校長(zhǎng)出席會(huì)議，全體教職工到會(huì)參加。</h3> <h3> 會(huì)議伊始，李萬(wàn)瑞副校長(zhǎng)就本次“新媒體、新技術(shù)”青年教師課堂教學(xué)技能大賽做了總結(jié)發(fā)言，肯定了本次比賽的意義性。</h3><h3> 本次比賽展示了青年教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)了青年教師的個(gè)人魅力，亮點(diǎn)如下：</h3><h3> 一、態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，從課堂效果和教案準(zhǔn)備來(lái)看，每位參賽教師對(duì)這次活動(dòng)高度重視，做了充分細(xì)致的準(zhǔn)備；</h3><h3> 二、青年教師起點(diǎn)高，資質(zhì)好，駕馭課堂能力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，授之以漁，能在課堂上營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)；</h3><h3> 三、學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到充分的發(fā)揮，在課堂上注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，課堂活而不亂；</h3><h3> 四、聽(tīng)說(shuō)讀寫，回歸教學(xué)本色，無(wú)論語(yǔ)文課，還是英語(yǔ)教學(xué)，聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練是每堂課的亮點(diǎn)，課堂回歸本色，真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)；</h3><h3> 五、關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，正確處理“教”與“學(xué)”的關(guān)系，設(shè)計(jì)中明顯體現(xiàn)出師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)，有效的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；</h3><h3> 六、新媒體、新技術(shù)的輔助讓課堂煥發(fā)新氣象，極大地提升了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了課堂評(píng)價(jià)的及時(shí)性、多元化。</h3><h3><br></h3> <h3> 不足之處：</h3><h3> 一、部分教師重難點(diǎn)確定不準(zhǔn)確或描述不清楚，目標(biāo)的確定對(duì)于部分青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)；</h3><h3> 二、個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮教學(xué)的對(duì)象——學(xué)生，更沒(méi)有思考這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象其知識(shí)起點(diǎn)、能力起點(diǎn)、認(rèn)知起點(diǎn)在哪里；</h3><h3> 三、教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)針對(duì)性和深度不夠，目標(biāo)指向不明確，使學(xué)生回答漫無(wú)邊際；</h3><h3> 四、個(gè)別教師出現(xiàn)教學(xué)重結(jié)果輕過(guò)程，重預(yù)設(shè)輕生成的現(xiàn)象，忽視了知識(shí)的形成過(guò)程；</h3><h3> 五、個(gè)別教師教案設(shè)計(jì)、排版不規(guī)范不重視，忽視了板書的提示和知識(shí)強(qiáng)化作用。</h3> <h3> 就以上問(wèn)題，李萬(wàn)瑞副校長(zhǎng)提出來(lái)了以下幾點(diǎn)建議：</h3><h3> 一、要在深入鉆研教材和加強(qiáng)備課上多下功夫，正確掌握教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)教學(xué)效果；</h3><h3> 二、課堂教學(xué)要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率；</h3><h3> 三、要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)語(yǔ)言組織與錘煉，盡量使語(yǔ)言符合小學(xué)生的年齡特征和思維水平，做到通俗易懂、生動(dòng)形象；</h3><h3> 四、追求“簡(jiǎn)約”課堂，關(guān)注全體學(xué)生，去“繁”就“簡(jiǎn)”，使每位學(xué)生都能夠參與課堂；</h3><h3> 五、教師專業(yè)素養(yǎng)需要不斷的提升，只有不斷進(jìn)步，才能不斷成長(zhǎng)，成為更高素質(zhì)的教師；</h3><h3> 六、擁抱新技術(shù)，創(chuàng)設(shè)新課堂，在智能教學(xué)環(huán)境下，教師只有通過(guò)精心設(shè)置支架，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，才能讓課堂精彩、高效。</h3> <h3> 隨后，李萬(wàn)瑞副校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單，由楊文章校長(zhǎng)、李萬(wàn)瑞副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，合影留念。</h3> <h3> 二等獎(jiǎng)：桂文老師、蘇璐老師、馬麗老師、姜麗麗老師、楊曉丹老師、馬艷老師、王婷老師、劉芳萍老師、冶小娟老師、王倩堂老師。</h3> <h3> 一等獎(jiǎng)：石婷老師、葉建平老師、趙如慧老師、吳佳麗老師、王曉喬老師。</h3> <h3> 特等獎(jiǎng)：胡俏琰老師、瞿蘭芳老師。</h3> <h3> 楊文章校長(zhǎng)就獲獎(jiǎng)教師表示了祝賀，并就全體教師的發(fā)展提出了新的期望。一個(gè)人的優(yōu)秀不是優(yōu)秀，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀才算的上優(yōu)秀，而一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀，才能夠更好的教書育人，為國(guó)家的發(fā)展提供棟梁之材。愿青年教師在今后的教學(xué)工作中不斷實(shí)踐教育創(chuàng)新，研究新情況，解決新問(wèn)題，勤奮工作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，快速成長(zhǎng)，早日成為教壇新秀。</h3> <h3> 本次比賽成功落下帷幕，“新媒體、新技術(shù)”比賽的成功舉辦，必將提高我校教師的現(xiàn)代技術(shù)能力，以及在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，信息化環(huán)境中的教學(xué)水平；促進(jìn)新媒體、新技術(shù)教學(xué)實(shí)踐的研究和廣泛應(yīng)用，加強(qiáng)我校教師的創(chuàng)新能力和水平。</h3> <h3> 讓我們共同努力，和學(xué)校一起成長(zhǎng)和進(jìn)步！</h3>