<h1> <b>分享教育智慧 靜待春暖花開</b></h1><h3> <b>——參觀上海師范大學(xué)附屬嘉定小學(xué)有感</b></h3> <h3> 2019年11月7日下午，我們一行37人在班主任鄧睿老師的帶領(lǐng)下，到上海師范大學(xué)附屬嘉定小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 一進(jìn)門口，就被學(xué)校的校容校貌所吸引，這是一所年輕、富有時(shí)代氣息的學(xué)校，濃郁的古典氣息，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)國(guó)度。</h3> <h3>整體建筑風(fēng)格為古典英倫風(fēng)格。那紅色的磚結(jié)構(gòu)、別具一格的石窟門、連廊接連廊，每個(gè)屋頂都好像鋪著綠色的地毯。</h3> <h3>樓與樓之間的亭院，把一年四季融入其中，每個(gè)院子的設(shè)計(jì)形狀和風(fēng)格各有千秋，讓每個(gè)孩子在校園里感受到四季的溫暖。</h3> <h3> 走進(jìn)校園，走入課堂，年輕英語(yǔ)教師王英姿的真實(shí)課堂，感觸頗深。孩子們活潑開朗、自信陽(yáng)光。</h3> <h3>本節(jié)課全英語(yǔ)教學(xué)，課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生訓(xùn)練有素，為之震撼。一年級(jí)的學(xué)生就開設(shè)了英語(yǔ)，孩子們才入學(xué)近兩個(gè)多月并能流利、準(zhǔn)確地與教師對(duì)話和互動(dòng)，冰凍三尺，非一日之寒，我們感慨萬(wàn)千。</h3> <h3>王老師針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中悟，在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知。學(xué)生的素質(zhì)來(lái)源于教師的培養(yǎng)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致，也是嘉定小學(xué)教師的一個(gè)縮影。</h3> <h3> 課間時(shí)間，吳寶英校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一行參觀了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校著眼于學(xué)生的德、智、體、美等全面發(fā)展，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。</h3> <h3>為了讓每個(gè)孩子的能力得以培養(yǎng)，每周三次活動(dòng)，高薪外聘優(yōu)秀的專家走進(jìn)校園、走入課堂，為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。我們有幸走進(jìn)了社團(tuán)活動(dòng)，高貴優(yōu)雅的拉丁舞，陶冶了孩子們的情操；悅耳動(dòng)聽的打擊樂(lè)合奏曲，至今在耳畔縈繞。</h3> <h3>學(xué)校將美育滲透于學(xué)校教育的全過(guò)程，引導(dǎo)師生塑美形、潤(rùn)美心、踐美行、養(yǎng)美情、成美志，為師生“開啟充滿詩(shī)意的更美好的人生”。</h3> <h3> 接下來(lái)，由吳寶英校長(zhǎng)以“讓每一位教師主動(dòng)擁抱改革———踐行行動(dòng)研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為題給我們作講座，讓我們感受到她幾十年如一日，用行動(dòng)詮釋對(duì)教育的執(zhí)著追求。學(xué)校秉持著“從此開啟美好人生”辦學(xué)理念，以“辦一所高品質(zhì)、研究型、精致化，充滿詩(shī)意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 在吳校長(zhǎng)的講座中，示范引領(lǐng)無(wú)處不在。對(duì)于青年教師以課例研究著手，以引為主，通過(guò)對(duì)課堂不斷地打磨，有效整合資源，讓教師研有方向；對(duì)于成熟型教師以小問(wèn)題研究著手，以激為主，通過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)合分合的方式營(yíng)造良好的合作氛圍，讓教師研有樂(lè)趣；骨干教師以課題研究為引領(lǐng)，以撥為主，集聚優(yōu)質(zhì)資源，讓教師研有價(jià)值。</h3> <h3> 校長(zhǎng)思維的深度決定了學(xué)校的高度。在吳校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，一批批教師迅速成長(zhǎng)，徐琪老師“從0到1——我還在路上”的成長(zhǎng)經(jīng)歷介紹就是最好的詮釋。吳校長(zhǎng)在教育之路上，不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，打造了優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，而且?guī)椭私處熥呱蠈I(yè)成長(zhǎng)的幸福之路，在成就教師、學(xué)生的同時(shí)，成就了自己，成就了一所所品牌學(xué)校。</h3> <h3>每一位校長(zhǎng)都聚精會(huì)神地聽，他們時(shí)而凝視靜想，時(shí)而手機(jī)快閃，時(shí)而埋頭筆記……</h3> <h3>美麗而有智慧的班主任鄧睿老師再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：</h3> <h3> 一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一群好的教師團(tuán)隊(duì)就能打造一所好學(xué)校。此次參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺！讓我近距離地與名師名校接觸，使我開闊了視野、升華了思想、提升了格局！習(xí)近平總書記對(duì)貴州教師提出了更高的要求，鳳凰涅槃，浴火重生，在未來(lái)的名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，靜待春暖花開。</h3>