<p>“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇骸獮跆m浩特蒙古族小學(xué)“迎春名師工作坊”坊主、全國模范教師、自治區(qū)特級教師。曾在扎賚特旗巴達(dá)爾中心校任教、在扎賚特旗音德爾第二小學(xué)任校長職務(wù)、在扎賚特旗教研室任書記職務(wù)、在扎賚特旗音德爾第二中學(xué)任校長等職務(wù)。多年來，無論在什么崗位，擔(dān)任任何職務(wù)，都以堅(jiān)定執(zhí)著的信念，無私奉獻(xiàn)的可貴精神，任勞任怨的工作態(tài)度，為民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴青春和滿腔熱血。她致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，在教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并取得顯著效果。先后獲得了全國模范教師、自治區(qū)特級教師、自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手、自治區(qū)學(xué)科帶頭人、自治區(qū)名師、自治區(qū)草原英才、興安英才等諸多榮譽(yù)。</p> <p>一、匠心獨(dú)運(yùn)展魅力 ，巧奪天工顯技藝 迎春常說：“作為教師，要走在時(shí)代的前列，全身心的投入教育改革。我要甘當(dāng)教學(xué)改革的先鋒”她這樣說的也是這樣做的。在新一輪課程改革和新的教育形勢下，她帶頭學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，鼓勵(lì)教師以新的課程理念創(chuàng)新工作，大膽嘗試。教學(xué)中，積極組織開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與廣大教師共同探討教學(xué)方法。通過精心調(diào)研，針對課堂教學(xué)中存在的問題為全體專任教師做了關(guān)于課堂教學(xué)的講座，從嶄新的視角闡述課堂教學(xué)方法改革的趨勢，為教師教育改革和創(chuàng)新提供有力的幫助。尤其欣慰的是2015年，她很榮幸的被聘為“內(nèi)蒙古自治區(qū)名師工作室合作教師暨兼職教研員”、“自治區(qū)蒙授小學(xué)數(shù)學(xué)三步教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)課題專家組成員。</p> <p>為更好的發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用，她經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課，指導(dǎo)數(shù)學(xué)課題的研究工作和教師培訓(xùn)工作。多次被邀請到盟內(nèi)外民族地區(qū)和學(xué)校，作了專題講座和講示范課，受到了大家的高度評價(jià)。有效促進(jìn)了年輕教師的專業(yè)成長，為全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革和培養(yǎng)名師做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。聽過她的課的老師常常說：“聽迎春老師的課，簡直就是一種享受！”。她曾經(jīng)在“全區(qū)蒙授中小學(xué)校長高級研修班”、“全區(qū)民族中小學(xué)教學(xué)管理人員培訓(xùn)會(huì)”、“ 全區(qū)蒙授中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)”、“全區(qū)蒙授小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)”上以專家的身份多次作了講座和示范課，成為了小有名氣的“專家型教師”。</p> <p>她不僅是教學(xué)管理的行家也是教學(xué)能手，她非常重視更新教育理念，不斷探索教育教學(xué)新模式。多次榮獲“自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手”、 “自治區(qū)學(xué)科帶頭人”、 “自治區(qū)特級教師”、 “自治區(qū)名師”、“自治區(qū)草原英才”等稱號。迎春就這樣成為了民族小學(xué)教學(xué)改革的先鋒。</p> <p>二、心懷夢想不懈追求，立足當(dāng)下不斷實(shí)踐</p><p>＂一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。＂為了更好地發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，感悟名師課堂教學(xué)的真諦，展現(xiàn)名師的教育思想，為教師們搭建零距離的交流平臺，指引教師科學(xué)發(fā)展的方向。2019年</p><p>她工作調(diào)整到烏蘭浩特蒙古族小學(xué)，創(chuàng)建“迎春名師工作室”。作為名師工作室主持人她一馬當(dāng)先，身先士卒做好自己的教學(xué)工作，還十分關(guān)注同伴和年輕教師的成長與進(jìn)步。她帶領(lǐng)大家積極開展各種教研活動(dòng)，通過“名師結(jié)對”、“集體教研”等活動(dòng)，引領(lǐng)成員更新教學(xué)理念，提高中青年教師業(yè)務(wù)水平。自己帶頭做專題講座，講示范課，分析教材，深受好評。她還經(jīng)常走進(jìn)課堂聽同伴的課，及時(shí)認(rèn)真評課，點(diǎn)評每個(gè)人的長處和不足。手把手的指導(dǎo)年輕教師，結(jié)合學(xué)校開展的教師隊(duì)伍“四格培訓(xùn)”系列活動(dòng)，系統(tǒng)的培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)他們專業(yè)成長，明確指引發(fā)展方向。積極帶動(dòng)名師工作室全體老師，大力實(shí)施國家級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)三步教學(xué)法”教學(xué)改革。全身心投入教學(xué)研究工作，踏踏實(shí)實(shí)搞科研。研究怎樣把課堂還給學(xué)生，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、善于思考、積極操作，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等教學(xué)問題作為焦點(diǎn)來解決。在課題研究實(shí)施過程中讓每位教師嘗到教改的甜頭，取得了值得推廣的好做法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>三、耕耘三尺講臺，灌溉一方桃李</p><p>教育無他，貴在靜心，上善若水，潤澤師生!在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，精準(zhǔn)把握教材的重難點(diǎn)，分析學(xué)生學(xué)情，長期堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，積極落實(shí)分層次教學(xué)，在短短的一學(xué)期教學(xué)，學(xué)生數(shù)學(xué)成績大幅度提高，取得了明顯的教學(xué)效果，贏得了學(xué)生家長的認(rèn)可與信賴。</p><p> </p> <p>愛無價(jià)，情無恒。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展激情滿懷。她用永恒的愛，執(zhí)著的心，永遠(yuǎn)在她所摯愛的民族教育這片熱土上默默無聞地耕耘著、探索著、追求著、收獲著……</p><p><br></p><p> </p>