<h3>Day 2：陽光明媚，又是元?dú)鉂M滿的一天！??同學(xué)們?cè)缭绲膩淼秸n室簽到，期盼今天的收獲！</h3> <h3>課堂開始了，在主持人的介紹下，我們認(rèn)識(shí)了今天的美女老師：張英華老師！</h3> <h3>張老師給我們帶來了《名教師的角色認(rèn)知與作用發(fā)揮》，也就是我們此行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的初衷。</h3> <h3>課堂開始的破冰行動(dòng)，張老師就為我們?cè)O(shè)了一個(gè)小調(diào)查，讓我們意識(shí)到教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮大家團(tuán)隊(duì)合作的精神，通過專家老師的講授這一渠道，我們應(yīng)該要學(xué)有所成，并且回到工作崗位后要落到實(shí)處。</h3> <h3>張老師把我們這群人比喻成金子。金子代表著能力、權(quán)力、信任，意味著成功。那我們是不是應(yīng)該發(fā)揮金子的力量，幫助那些等待破土而去的種子們呢！這或許就是當(dāng)名師的使命吧！</h3> <h3>張老師還從故事和親身經(jīng)歷作例子，讓我們從乞丐的角色認(rèn)知不變及彝族人民對(duì)自身認(rèn)知的改變，去反思自己在教學(xué)工作中的角色定位：要當(dāng)名師，就要從名師的角度去思考，要有名師的行動(dòng)。</h3> <h3>接下來張老師還講述了名師該如何聽課：關(guān)注教師言行；關(guān)注重難點(diǎn)細(xì)節(jié)處理；關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)過渡。</h3> <h3>用傳聲筒游戲讓我們認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)信任的重要性。</h3> <h3>張老師還告訴我們：名師必須要學(xué)會(huì)評(píng)課。</h3> <h3>同學(xué)們也積極思考，發(fā)表自己的見解。</h3> <h3>三個(gè)小故事讓我們知道，名師還要學(xué)會(huì)釋懷。不要有“教會(huì)徒弟，餓死師傅”的心態(tài)。</h3> <h3>名師不僅僅只有一桶水，更得有五桶水。</h3> <h3>下午，中山市三鄉(xiāng)平嵐小學(xué)校長、省特級(jí)教師、省名教師工作室主持人劉杰校長與我們分享他對(duì)師德的理解。</h3> <h3>首先，劉校長從大局出發(fā)，侃侃而談，講述了“根”的重要性。</h3> <h3>而師德就是我們教師的“根”。</h3> <h3>接下來，劉校長就切入培訓(xùn)的主題：名師修養(yǎng)的三重境界：外在的愛心型師德、使命型師德、內(nèi)在的思想型師德。</h3> <h3>關(guān)懷型師德是教師的“心理資本”，我們要適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生的成長，用智慧去教書，用愛心去育人。</h3> <h3>使命型師德應(yīng)關(guān)注和激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)。要發(fā)現(xiàn)更美的學(xué)生！</h3> <h3>奮斗型師德讓我們學(xué)會(huì)放下姿態(tài)，做個(gè)有目標(biāo)有理想的接地氣的好老師！</h3> <h3>期間劉校長還強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)在學(xué)科教學(xué)的重要性。</h3> <h3>最后各組學(xué)員跟張老師劉校長拍照合影留念，感謝老師們精彩的課堂。又是充實(shí)的一天！</h3>