<h1> 臺(tái)上一分鐘 臺(tái)下十年功</h1> <h3> 北方的初冬，己是萬(wàn)物蕭瑟，寒風(fēng)入骨。而南通依然生機(jī)勃勃，暖意融融。在這冷暖兩季中，城內(nèi)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師來(lái)到全國(guó)教育名城南通，接受高理念的洗禮，感受豐厚的文化底蘊(yùn)。</h3><h3> <br></h3> <h3> 踏著晨輝，迎著朝霞，懷著一顆虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)之心，開始學(xué)習(xí)之旅。</h3><h3><br></h3> <h3> 學(xué)而不用則空，習(xí)而不練則淺。 學(xué)習(xí)的第三天，我們接到了徐處長(zhǎng)的一個(gè)任務(wù)，“深入數(shù)學(xué)本質(zhì) 淺出數(shù)學(xué)道理”實(shí)踐展示課，要有創(chuàng)新，我們瞬間沒有了頭緒，心里亂七八糟，當(dāng)還沒有緩過神來(lái)，又聽到“無(wú)生課堂”，什么是無(wú)生，讓我們摸不著頭腦，不管怎么樣，總得完成，在侯主任與各年級(jí)的商量研究下，我們?nèi)巳藚⑴c，準(zhǔn)備精彩瞬間。</h3><h3>接受任務(wù) 不講條件 不折不扣 </h3><h3> 盡最大努力 踴躍參與 犧牲休息</h3><h3> 從無(wú)怨言 說(shuō)干就干 干就干成</h3><h3><br></h3> <h3> 協(xié)作方成事 心散一盤沙</h3><h3> 團(tuán)結(jié)就是力量</h3> <h3> 老師們?yōu)槟M課堂各顯神通</h3> <h3> 劉海霞，李晶晶老師在這座教育名城展現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)連續(xù)奮戰(zhàn)三晚的結(jié)晶，也展示了她們各自的教學(xué)風(fēng)采，把她所學(xué)到的融入到她們的教學(xué)中。</h3> <h3> 劉海霞老師，充滿熱情，勇于創(chuàng)新，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。</h3> <h1> 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)</h1> <h1> 涂色部分都表示一份，誰(shuí)大呢？</h1><h1><font color="#ed2308"> </font><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">異口同聲二分之一大，因?yàn)榉值姆輸?shù)越少，每份就越大，分的份數(shù)越多，每份就越小。</font></h1> <h3> 劉海霞老師的課平實(shí)無(wú)華，穩(wěn)步推進(jìn)，彰顯出數(shù)學(xué)課的本質(zhì)，本人也突顯了與年齡不相符的沉穩(wěn)。李晶晶老師的課與眾不同，敢于創(chuàng)新，課堂新穎，給人"柳暗花明又一春”的感覺。</h3> <h3> 今天我們來(lái)聊一個(gè)話題，同學(xué)么，你看到了這兩個(gè)字（分?jǐn)?shù)）想到了什么？</h3><h1><font color="#010101">（成績(jī) 分一個(gè)數(shù) 分?jǐn)?shù)是什么？）</font></h1> <h3> 都是二分之一，一樣大嗎？</h3> <h3> 都是一份，你發(fā)現(xiàn)了什么？</h3> <h3> 課堂練習(xí)，讓學(xué)生加深對(duì)本課的知識(shí)進(jìn)一步的理解。</h3><h3> 同學(xué)們想一想，在生活中你有見過分?jǐn)?shù)</h3> <h3> 勇挑重?fù)?dān) 出色完成任務(wù)</h3> <h3> 丁錦華老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)同課異構(gòu)</h3><h3> 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一》</h3> <h3> 南通教育人的嚴(yán)謹(jǐn)與敬業(yè)是值得我們每個(gè)教師欽佩；南通教育人的文化素養(yǎng)是值得我們每一個(gè)人敬仰的。年過花甲的丁錦華教授仔細(xì)、認(rèn)真聆聽每一位教師的講課且全程筆尖沒有離開他的記錄本。</h3> <h3> 丁錦華教授的教材分析及講座給我們做了一場(chǎng)試聽盛宴，讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 模擬上課的注意事項(xiàng)</h3><h3> “創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，“加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”，“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”等等，都說(shuō)明教和研是分不開的，“模擬課堂”可以讓我們珍真正體會(huì)教學(xué)的愉悅，讓我們真正欣賞教育的智慧，讓我們真正分享教學(xué)工作的幸福。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 模擬課堂教學(xué)形式應(yīng)注意的幾點(diǎn)</h3><h3 style="text-align: center;">禮儀方面 </h3><h3 style="text-align: center;"> 教態(tài)方面 </h3><h3 style="text-align: center;"> 教學(xué)設(shè)計(jì)方面</h3><h3 style="text-align: center;"> 師生互動(dòng)方面</h3><h3 style="text-align: center;"> 合作學(xué)習(xí)方面</h3><h3 style="text-align: center;">教學(xué)語(yǔ)言方面</h3><h3 style="text-align: center;">板書設(shè)計(jì)方面</h3><h3 style="text-align: center;">教學(xué)手段方面</h3> <h3> 三天的備戰(zhàn)，苦著累著但也幸福著，模擬課堂，使老師們收獲滿滿，在今后的工作中先謀后動(dòng)，且思且行，做有智慧的教育行動(dòng)者，“努力工作只是稱職，用心工作才算優(yōu)秀，精心工作鑄造卓越！”</h3><h3> </h3>