序言 <h1><font color="#b04fbb"><b> </b></font></h1><h3><br></h3><h3>立冬，似乎總是伴隨著草木凋零，萬物漸藏的蕭殺景象，然而2019年11月8日的立冬卻多少有點(diǎn)兒與眾不同。就在這一天，備受期待的縉云縣2019下半年小學(xué)語文96學(xué)分培訓(xùn)班開班典禮在縉云縣教師進(jìn)修學(xué)校如期舉行，全縣共75名小學(xué)語文教師參加了此次培訓(xùn)。</h3> 第一階段 縉云培訓(xùn) <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第一天</i></b></font></h3> <h3> 班主任胡美嬌老師詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)的各方面注意事項(xiàng)</h3> <h3> 開班儀式上，我們在胡老師的組織下，還選出了班委會成員以及各小組組長。</h3><h3> 從簽到工作的反復(fù)強(qiáng)調(diào)中，我們感受到了胡老師對待教師培訓(xùn)工作的認(rèn)真細(xì)致；從專家團(tuán)隊(duì)的介紹中，也明白了胡老師在編排培訓(xùn)課程表時的良苦用心；我們對一位位“大咖”充滿期待……</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第二天</i></b></font></h3> <h3> 11月9日，縉云縣小學(xué)語文96學(xué)分培訓(xùn)第二天活動開始啦！活動開始前，我們第一組才情兼?zhèn)涞氖┲窕劾蠋熒吓_主持隆重的介紹了我們的家人，縉云人的特級教師，瞧，滿是親和力的楊特！</h3><h3> </h3> <h3> 楊麗佳老師為我們帶來專題講座《閱讀教學(xué)中落實(shí)語文要素案例解析》，她以課堂實(shí)例為切入口，提供了大量接地氣、可借鑒的教學(xué)策略，讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 講座一開始，楊老師就從冊別、教材功能、課文類別、學(xué)習(xí)重點(diǎn)等方面對人教版與統(tǒng)編本中共同出現(xiàn)的幾篇課文進(jìn)行了對比分析，并著重從“單元語文要素在本課中的落實(shí)”對統(tǒng)編版五年級上冊第一單元的四篇課文進(jìn)行了講解，由此讓我們直觀感受到統(tǒng)編版教材對學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定更加清晰直白。</h3> <h3> 接著楊老師的講座便緊扣“如何把語文要素落實(shí)在課堂教學(xué)中”這一主題，通過《草原》《鳥的天堂》《七律·長征》《題臨安邸》《橋》《爬山虎的腳》和《鄉(xiāng)下人家》7個教學(xué)課例進(jìn)行詳細(xì)講解，讓我們享受了一場教學(xué)的盛宴。這個過程，可謂是“干貨滿滿”！</h3> <h3> 我想，任何時候，楊特的課堂教學(xué)就是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。</h3> <h3> 除了精巧的設(shè)計(jì)之外，楊老師的幽默風(fēng)趣深深感染了在場的每一位老師。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第三天</i></b></font></h3> <h3> 今天為大家做講座的是杭州市上城區(qū)教育學(xué)院的小學(xué)語文特級教師陸虹老師。溫婉大氣的她，帶著甜美的微笑，給人以如沐春風(fēng)之感，一來就俘獲了學(xué)員們的心。</h3> <h3> 陸老師的講座句句經(jīng)典，字字珠璣，不僅贏得滿堂喝彩，而且令學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)，豁然開朗。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第四天</i></b></font></h3> <h3> 培訓(xùn)第四天，早上八點(diǎn)多，老師們齊聚美麗的東渡小學(xué)，開展一天的活動。</h3><h3> </h3> <h3> 今天的活動分兩個部分進(jìn)行，上午是課堂教學(xué)觀摩，下午為專題講座。今天的大咖是來自杭州學(xué)軍小學(xué)，杭州市西湖區(qū)首席教師——姚國娟老師及弟子。</h3> <h3> 下午，姚老師的講座，也是給大家滿滿的正能量。</h3><h3>講座的主題是《小學(xué)語文課外閱讀課程化實(shí)施例談》</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第五天</i></b></font></h3> <h3> 培訓(xùn)第五天，為我們上課的是浙江省特級教師、省春蠶獎獲得者、臺州市首批名師，來自仙居縣教育科學(xué)研究所的小學(xué)語文教研員張志偉老師。</h3> <h3> 張老師給我們帶來了《學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)》的專題講座。</h3><h3> 《鄉(xiāng)下人家》、《花鐘》……這一個個具體詳實(shí)的例子，讓我們深切感受到作業(yè)設(shè)計(jì)的道路是曲折的，但前途必定是光明的。我們能做的就是：讓作業(yè)改變一點(diǎn)點(diǎn)……</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第六天</i></b></font></h3> <h3> 今天的特邀嘉賓是誰呢？首先，他是位了不起的父親——女兒出生6857天，他寫了6857篇日記。其次，他是位了不起的名師——金華市榮光國際學(xué)校副校長, 全國教育科研先進(jìn)個人，全國百名班主任之星，浙江省教改之星金獎……他就是吳小軍。</h3> <h3> 吳老師指出，閱讀是一種感覺，是一種參悟。閱讀能力的提高，不是靠老師講，也不是一道一道訓(xùn)練題做出來。關(guān)鍵是興趣的形成和習(xí)慣的培養(yǎng)。那種不動筆墨不讀書的所謂經(jīng)驗(yàn)，那種所謂批注式的閱讀方法，也都不是普通真理。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b><i>第七天</i></b></font></h3> <h3>技術(shù)男神徐衛(wèi)兵來了</h3> <h3> 徐老師向大家介紹了名為“傳影”的在線視頻制作工具以及兩款超級實(shí)用的工具——“愛學(xué)班班”和“喀秋莎錄播軟件”。他通過具體操作讓老師們明白：如何安裝軟件？如何錄制視頻？ 如何將找到的視頻拖到軌道上？如何利用“貓抓”獲取聲音文件？如何插入文本？如何加背景圖？如何分割剪輯？再到如何保存渲染？……老師們或忙著做筆記，或拿著手機(jī)錄像，生怕聽漏了什么……</h3> 第二階段 杭州培訓(xùn) <h3> 11月29日，我們班的全體學(xué)學(xué)員在胡老師的帶領(lǐng)下，參加了高大上的“千課萬人”活動。本次活動主題為“統(tǒng)編教材古詩文課堂教學(xué)”?；顒有问蕉鄻樱椒ò倩R放。</h3><h3> 19節(jié)公開課</h3><h3> 6場學(xué)術(shù)報告</h3><h3> 25個在線視頻</h3> <h3> 在靜心聆聽中，我們提升了理念，啟迪了智慧，開闊了視野。專家學(xué)者授之漁，醍醐灌頂引反思，那是智者給予我們傾情的點(diǎn)撥。</h3> <h3> 在千課萬人的舞臺，聽到潮水般的掌聲涌來，這一刻心潮澎湃。大家在交流中碰撞，在學(xué)習(xí)中共進(jìn)，充分享受培訓(xùn)的快樂與滿足。</h3> 結(jié)語 <h3> 學(xué)習(xí)是短暫的，交流是快樂的，相遇是美麗的。這一期的培訓(xùn)如沐春風(fēng)，專家們的治學(xué)態(tài)度、人格魅力感染著我，也引起了深刻的反思與共鳴，我將不懈努力，在教育這條路上不斷的修行！感恩遇見！</h3> <h3> 在教育的長河里，我們踏著荊棘，隨時撒種，期待花開。</h3>