<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！闭n堂教學(xué)亦是如此，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，為了進(jìn)一步夯實(shí)駕馭課堂的基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)效果，11月12日下午，小學(xué)語文學(xué)科基地教研活動(dòng)如期在靖師附小多媒體報(bào)告廳舉行。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動(dòng)由王雄副校長主持，語文學(xué)科基地中心組成員參加了本次活動(dòng)。縣教研室馬芝璽主任、高玉梅老師，天津和平區(qū)楊靜專家蒞臨指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次教研活動(dòng)獻(xiàn)課的是七中小學(xué)部石福梅老師和三灘中心小學(xué)呂翠花老師，她們分別帶來的是二年級(jí)《敕勒歌》和六年級(jí)《只有一個(gè)地球》。 執(zhí)教的兩位老師自信、從容，用自己的教學(xué)魅力點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們的課堂思路清晰、點(diǎn)面兼顧，澎湃的激情濡染著現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 精彩的課堂教學(xué)結(jié)束后，兩位執(zhí)教老師分別對(duì)自己的課堂進(jìn)行了總結(jié)反思。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)聽課老師們積極地投入討論，暢所欲言，既肯定了上課教師扎實(shí)深厚的基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，熟練的駕馭課堂能力，同時(shí)也對(duì)部分細(xì)節(jié)提出了中肯的建議。思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產(chǎn)生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 領(lǐng)導(dǎo)和專家的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓我們獲得極大啟示，給本次教研活動(dòng)注入了新的活力！高玉梅老師指出在語文課堂上找準(zhǔn)切入點(diǎn)要注重語言文字訓(xùn)練，全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。天津和平區(qū)楊靜專家建議教師要深入研讀教材，挖掘教參，深入文本。備課時(shí)要備教材，備學(xué)生，還要備上課的環(huán)境。最后馬芝璽主任提出培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的能力，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，要做到“知識(shí)問題化——問題情景化——問題層次化——問題任務(wù)化——任務(wù)具體化?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> "學(xué)無止境，教無止境，研無止境"，小學(xué)語文學(xué)科基地的教研活動(dòng)一直保持著高頻率、高標(biāo)準(zhǔn)的要求開展著，學(xué)科基地的每個(gè)成員的教育教學(xué)水平正一步一個(gè)臺(tái)階的邁進(jìn)。成績(jī)的取得離不開專家的引領(lǐng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。語文之路，只有不停的腳步，沒有到頭的風(fēng)景，我們?cè)咐^續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地走下去，定會(huì)大膽創(chuàng)新，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓！</h3>