<h3><b> 研學(xué)即研究性學(xué)習(xí)，又稱體驗式學(xué)習(xí)，國際上統(tǒng)稱“探究式學(xué)習(xí)”（Hands-on Inquiry Based Learning）。</b></h3><h3><b></b><b> 研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。</b></h3> <h3><b> 為了繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，開發(fā)素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式，讓更多學(xué)生感受研學(xué)旅行的魅力，睢寧縣新城區(qū)實驗學(xué)校研學(xué)團隊在已有的研學(xué)旅行經(jīng)驗之上推出更具教育價值的“行知揚州歷史名城，體驗揚州文化風(fēng)情”揚州兩日研學(xué)課程。</b></h3> <h3><b> “江城如畫里，山曉望晴空”。11月9日上午，四年級的師生們，帶著滿滿的期待，在這“滿城盡帶黃金甲”的金秋南下?lián)P州。</b></h3> <h3><b> 同學(xué)們，準備好了！讓我們順著秋風(fēng)，快樂出發(fā)吧！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第一課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>走進古典揚州，</b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">感受歷史名城魅力</b></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><br></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><b> “</b></span><span style="text-align: left;"><b>天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。揚州被國務(wù)院列為“具有重要歷史文化遺產(chǎn)和揚州園林特色的國家重點名勝區(qū)”；首批國家二十四座歷史文化名城之一；中國大運河揚州段入選世界遺產(chǎn)名錄；列入了中國海上絲綢之路申報世界遺產(chǎn)城市之一。</b></span></h3> <h3><b> 自公元前春秋時期486年到唐高祖武德九年（626年），揚州先后被稱為邗城、廣陵、江都、揚州。</b></h3> <h3><b> “豪華落盡見真淳”，歷史的煙云早已散去，千年文物無言地訴說著往昔的繁華。揚州繁榮昌盛的歷史，積淀了深厚的歷史文化底蘊，也為她的子孫后代留下了大批寶貴的文物。走進揚州博物館，如同穿越時光隧道，從上古洪荒的美麗傳說大禹治水到流淌一千五百多年的隋朝大運河；從新石器時代的文化遺存，到春秋戰(zhàn)國以來的金屬器、陶瓷玉器、名人書畫、各類雕刻藝術(shù)品，同學(xué)們見識了古典揚州的濃墨重彩。</b></h3> <h3><b> 進入雙博館大門，迎面而來的即是雙博館的館標--伏羲女媧像，立刻把同學(xué)們的思緒帶到了我們祖先生活的遠古時代。</b></h3> <h3><b> “揚博館”計有基本陳列1個，專題陳列4個，臨時展廳1個。</b></h3><h3><b> 《廣陵潮》之“廣陵潮--揚州城市故事”基本陳列在陳列內(nèi)容設(shè)計上采用信息組團、分級傳播的最新設(shè)計理念。整個展覽以江、河、海為依托，以漢、唐、清三個時期為突出點，以揚州歷史上五大城池為主線，構(gòu)成一個結(jié)構(gòu)明晰的和諧整體。在這里可以清晰地了解揚州2500多年的發(fā)展歷程，兩漢時期富庶，隋唐時代的空前繁榮以及明清時期日落之前的輝煌歷歷在目。</b></h3> <h3><b> 同學(xué)們仔細閱讀著文字介紹，驚嘆著：這就是開鑿京杭大運河的隋煬帝！</b></h3> <h3><b> 導(dǎo)游繪聲繪色的講解把同學(xué)們帶入了唐朝，仿佛隨著鑒真一起東渡日本，傳授佛教。</b></h3> <h3><b> “揚州八怪”，是清康熙中期至乾隆末年活躍于揚州地區(qū)的一批風(fēng)格相近的書畫家總稱，美術(shù)史上也常稱其為"揚州畫派"。 在中國畫史上說法不一，較為公認指:金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱔、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔。至于有人提到的其它畫家，如阮元、華巖、閔貞、高鳳翰、李勉、陳撰、邊壽民、楊法等，因畫風(fēng)接近，也可并入。因“八”字可看作數(shù)詞，也可看做約數(shù)。他們大多出身貧寒，生活清苦，清高狂放，書畫往往成為抒發(fā)心胸志向、表達真情實感的媒介。 揚州八怪的書畫風(fēng)格異于常人，不落俗套，有時含貶義，因此稱作“八怪”。</b></h3> <h3><b> 堪稱詩書畫三絕的揚州八怪之首鄭板橋的故事廣為流傳。一看到他，同學(xué)們就不禁吟誦起《竹石》這首詩來。</b></h3> <h3><b> 順大廳拾階而上，就到了揚州博物館的專題陳列廳，這里設(shè)有展示本館“鎮(zhèn)館之寶”——元?霽藍釉白龍紋梅瓶的“國寶廳”，有展示揚州獨特雕刻藝術(shù)的“揚州雕刻藝術(shù)陳列廳”，還有名揚海內(nèi)外的“揚州八怪書畫精品陳列”等。</b></h3> <h3><b> 揚州雕版印刷專題館，包括專題陳列及開放式雕版版片庫，再現(xiàn)揚州歷史上雕版印刷業(yè)興盛發(fā)達的盛況。中國雕版印刷的雕版印刷通史陳列廳，展示介紹中國雕版印刷工藝的起源、發(fā)展及各種表現(xiàn)形式等方面的情況。同時，現(xiàn)場還有雕版印刷工藝操作表演，觀眾如有興致可參與互動，親身體驗一次古人刻板印刷的感受。</b></h3> <h3> <b>揚州博物館實現(xiàn)建筑與自然的交融，反映了"和諧"的建筑理念。自然流暢、沒有棱角的建筑外觀線條抽象地反映了水的屬性，是揚州地方特色文化精神的提煉,體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一，建筑與環(huán)境交融合一的設(shè)計理念。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二課 </font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">行知水韻揚州，感受運河深遠價值</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> “青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”唐代杜牧的《寄揚州韓綽判官》令人聯(lián)想起揚州的江南水韻。</b></h3> <h3><b> 關(guān)于二十四橋名字的由來，歷來說法不一。一說有一座橋名叫二十四橋，清李斗《揚州畫舫錄》卷十五：“廿四橋即吳家磚橋，一名紅藥橋，在熙春臺后，……揚州鼓吹詞序云，因古有二十四美人吹簫于此，喬與橋諧音，故名二十四橋。</b></h3><h3><b> 其實，運河從瓜洲至灣頭全長約30公里，穿越整個揚州城區(qū)段，可謂水多橋也多。</b></h3><h3><b> 北宋沈括《夢溪筆談?補筆談》</b><b>卷三中曰：“二十四橋”為二十四座橋。并對每座橋的方位和名稱一一做了記載，描畫出一幅水韻揚州圖。</b></h3> <h3><b> 水韻揚州，水孕揚州。大禹治水，九分華夏，淮海惟揚州；兩位吳王為古揚州開埠興邦；隋煬帝開鑿京杭大運河，弊于當時，利在千秋，造就了獨特的鹽商文化，給揚州帶來了千年繁華。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第三課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">徜徉詩歌揚州，感受傳統(tǒng)文化魅力</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> “歌吹是揚州”是古代詩詞歌賦里的揚州。僅就唐代而言，在《全唐詩》中寫揚州有關(guān)的多達500多首，160多位唐代詩人留下了詩篇。《揚州歷代詩詞》收錄西漢至近代上下兩千年歌詠揚州的詩詞，入選的作家兩千余人，詩詞近兩萬首。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第四課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">漫行園林揚州，感嘆民族建筑藝術(shù)</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> 揚州被國務(wù)院列為“具有重要歷史文化遺產(chǎn)和揚州園林特色的國家重點名勝區(qū)”，其園林建筑名揚天下。</b><br></h3> <h3><b> “天下西湖，三十有六”，惟揚州的西湖，以其清秀婉麗的風(fēng)姿獨異諸湖。一泓曲水宛如錦帶，如飄如拂，時放時收，較之杭州西湖，另有一種清瘦的神韻。清代錢塘詩人汪沆有詩云：“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋子，故應(yīng)喚作瘦西湖?！笔菸骱纱说妹Ｆ鋱@林群景色怡人，融南秀北雄為一體，在清代康乾時期即已形成基本格局，有“園林之盛，甲于天下”之譽。</b></h3> <h3><b> 在游覽瘦西湖的的路程中，導(dǎo)游老師為孩子講解了有關(guān)瘦西湖的名稱來歷。</b></h3> <h3><b> 乾隆下?lián)P州，傳世佳話。</b></h3> <h3><b> 瓊花觀，舊稱蕃厘觀，宋徽宗趙佶賜金字匾額題為"蕃厘觀"，后稱"瓊花觀，是一處始建于漢代的中國傳統(tǒng)建筑。位于江蘇揚州文昌中路，是揚州市著名旅游景點之一。 曾屢次修繕，今殿宇已圮，僅存瓊花臺，"蕃厘觀"石匾，"玉鉤洞天"井等遺跡。石額乃清代名士劉大觀手書。</b></h3> <h3><b> 瓊花是一種具有傳奇色彩的花卉。隋煬帝耗費巨資人力來到江都，只為一睹瓊花的容顏。瓊花原物現(xiàn)今雖已不存，但長期以來，揚州人民約定俗成，已把聚八仙花視為瓊花。瓊花觀作為千年古道觀，歷經(jīng)興衰滄桑，作為揚州著名道觀和著名的歷史文化遺跡，始終享有崇高的地位。</b></h3> <h3><b> 站在高高的白塔前，導(dǎo)游對白塔的講解，讓孩子對這個地方又加深了解。</b></h3> <h3><b> 徐園中有一館、一榭、一亭，外有曲水，內(nèi)有池塘，花木竹石，恰到好處，充分體現(xiàn)了江南園林的精巧雅致。園中聽鸝館，取名來自“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩意。</b><br></h3> <h3><b> 園林內(nèi)，楹聯(lián)處處可見，為江南秀色增添了一抹神韻。</b></h3> <h3><b> 孔雀、白鴿、鯉魚、野鴨，給園林增添了無限生趣。</b></h3> <h3><b> 玉樹瓊花、芙蓉、金菊，奇花異草珍樹為秀麗的園林錦上添花。</b></h3> <h3><b> 亭、臺、樓、閣、軒、榭、廊、筑、橋，與山水和諧相融。</b></h3> <h3><b> 游覽的腳步一直在行走，孩子們一邊聽導(dǎo)游講解二十四橋的歷史，一邊數(shù)著橋上的臺階，用心去感受它的獨特的文化……瘦西湖中每一處景點都給孩子們帶來不一樣的體會感悟。</b><br></h3> <h3><b> 同學(xué)們都說這兒真美！這里有“一夜起白塔”的神奇?zhèn)髡f；有乾隆下江南的趣味故事；有“二十四橋明月夜”的綺麗風(fēng)光。“兩岸花柳全依水，一路樓臺直到山”；窈窕曲折的湖道，串以樹、花、橋、塔、山石、江南建筑等兩岸美景，儼然一幅天然秀美的國畫長卷。</b></h3> <h3><b> 個園位于江蘇省揚州古城東北隅，鹽阜東路10號，曾榮獲第三批"全國重點文物保護單位"和"首批國家重點公園"稱號,在國內(nèi)外享有盛譽,這座清代揚州鹽商宅邸私家園林，以遍植青竹而名，以春夏秋冬四季假山而勝。 由兩淮鹽業(yè)商總黃至筠于清嘉慶23年(公元1818年)在原明代"壽芝園"的基礎(chǔ)上拓建為住宅園林。</b></h3> <h3><b> 看！竹葉青青，“個”字千千！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>春</b></h1> <h3><b> 個園以疊石藝術(shù)著名，筍石、湖石、黃石、宣石疊成的春夏秋冬四季假山，融造園法則與山水畫理于一體，被園林泰斗陳從周先生譽為"國內(nèi)孤例"。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>夏</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>秋</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>冬</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>讀書軒</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué) 堂</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>偏 廳</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>天 井</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>庭 院</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>深 巷</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 中國四大園林之一的個園，不愧是江南私家園林的代表！</b></h3> <h3><b> 特色老街，也令孩子們停足流連。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第五課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>行知大學(xué)揚州，暢想未來揚州輝煌</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b></b></font><b><font color="#167efb"> </font>揚州大學(xué)座落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇高水平大學(xué)全國百強省屬高校建設(shè)計劃支持高校。前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1992年，學(xué)校由揚州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚州工學(xué)院、揚州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程?？茖W(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成。是全國率先進行合并辦學(xué)的江蘇省屬重點綜合性大學(xué)。</b></h3> <h3><b> 帶著少年夢想，同學(xué)們走進揚大，在觀看《百年揚大的輝煌》中，了解了揚州大學(xué)的卓越成就。</b></h3> <h3><b> 在聆聽文學(xué)院金永健院長的報告《揚州歷史與文化漫談》里，感受到了無比璀璨的揚州文化。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 揚州，不是都城而勝于都城，位于江北卻謂之江南。</font></b></h1> <h3><b><font color="#ed2308"> </font>不管是行走在揚大校園里，還是徜徉在揚州博物館；不管是游覽于山水園林，還是漫步在古城老街，眼中的揚州處處彰顯著現(xiàn)代與古典有機相融的和諧景象。</b></h3><h3><b></b><b> 而江澤民總書記為家鄉(xiāng)的題詞“把揚州建設(shè)成為古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城。”將激勵這座歷史名城科學(xué)發(fā)展，更加燦爛輝煌！</b></h3> <h3><b> 在研學(xué)中，每位導(dǎo)游和指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)、全程呵護，時刻保障學(xué)生的人身安全。各班同學(xué)展示了良好的精神風(fēng)貌，在參觀、學(xué)習(xí)、游覽、旅行、休憩、食宿的每一個過程中，他們可愛的身姿和甜甜的笑臉，成為揚州研學(xué)途中最亮麗的風(fēng)景！</b></h3> <h3><b> 本次研學(xué)師生全部按時安全返?；丶依?！</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 淑婉秀美的揚州邀我們?nèi)氘?，讓我們?nèi)谌脒@如詩如畫的歷史名城吧！</font></b></h3> <h3><b> 此次研學(xué)活動得到學(xué)校和級組領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其設(shè)計減少了旅游購物、游山玩水等時間，避免走馬觀花，增加了學(xué)生對揚州歷史文化、園林文化以及民俗文化的了解。在研學(xué)導(dǎo)游的指導(dǎo)講解下，從社會、人文、自然、地理和實踐中主動獲取知識，感知人文、自然，促進身心健康發(fā)展。</b></h3> <h3><font color="#010101"><b style=""> “行知揚州歷史名城，體驗揚州文化風(fēng)情”，</b><b style="">新城區(qū)實驗學(xué)?！?019金秋揚州研學(xué)之旅”將活動上升到課程，極大促進學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，加強書本知識和社會實踐的深度融合，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，從而進一步促進學(xué)校、教師、學(xué)生的全面發(fā)展。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101"> 四年級組仝愛華報道</font></b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"><b style=""></b><b style=""> 2019.11</b></font></h3>