<h3>11月13號，語文學(xué)界泰斗余映潮老師做客許昌市一中，對余映潮工作室培訓(xùn)活動進(jìn)行指導(dǎo)工作。初冬天氣，室外寒風(fēng)凜凜，室內(nèi)卻溫暖如春。許昌市語文同仁們懷著激動的心情，齊聚一堂，共襄盛舉。</h3><h3><br></h3> <h3>第一節(jié)研討課是何淑敏老師執(zhí)教的《濟(jì)南的冬天》。簡潔的導(dǎo)入，親和的語言很快把大家?guī)胝Z文課堂的風(fēng)華之中。何淑敏老師另辟蹊徑，抓住一個“溫”字，去提契全文，讓學(xué)生感受濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀，學(xué)生感受到到濟(jì)南人的愉悅之情，作者對濟(jì)南的贊美之情。</h3> <h3>第二節(jié)研討課是張瑞芳老師執(zhí)教的《植樹的牧羊人》。張老師抑揚(yáng)頓挫的聲音讓同學(xué)們很快進(jìn)入到課堂之中。通過理情節(jié)，析人物來把握文章主旨，感悟人物精神。</h3> <h3>現(xiàn)場座無虛席，語文同仁們享受著這饕餮盛宴。</h3> <h3>余映潮老師對于這兩節(jié)課，做了精當(dāng)點(diǎn)評。</h3> <h3>下午第一節(jié)研討課是由李金鋒老師帶來的《消息二則》，由于八年級學(xué)生在此之前未接觸過新聞體裁，所以課始李老師便補(bǔ)充大量的新聞知識，做好豐厚的知識鋪墊。接下便品味消息之語言，充分利用課本資源，關(guān)注課本旁批，賞析二則消息準(zhǔn)確性、客觀性特點(diǎn)。</h3><h3><br></h3> <h3>第二節(jié)課是李小沛老師執(zhí)教的《中國石拱橋》。充足的雅詞積累，豐厚的教學(xué)鋪墊，潛移默化下提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。一大亮點(diǎn)是這節(jié)課主問題的設(shè)計(jì)，學(xué)生用“中國石拱橋+四字短語”作為說話的形式，從而對石拱橋特點(diǎn)有清晰全面的把握。對于說明方法的品析，讓第一次接觸說明文的學(xué)生豁然開朗。</h3> <h3>活動第二天，第一節(jié)研討課是由王軍彩老師執(zhí)教的《敬業(yè)與樂業(yè)》。雖然這篇文章對于八年級的學(xué)生來說有較大難度，但是王軍彩老師的話語仿佛帶有魔力一般，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)議論文森林中一探究竟。三個環(huán)節(jié):一探文章結(jié)構(gòu)，二尋論證方法，三理論證思路，層層遞進(jìn)，條分縷析。對于上完這一節(jié)課的孩子們，議論文再也不是攔路虎，未知項(xiàng)，而是一個精彩探索項(xiàng)。三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，流暢自然。</h3> <h3>第二節(jié)研討課為張文哲老師帶來的《三顧茅廬》，這是篇古代白話小說，且篇幅較長。而張老師卻真正做到了長文短教，難文易教。關(guān)注到了人物性格特征的評析，且涉及了一個很好的小說閱讀的知識點(diǎn)：人物出場描寫的藝術(shù)。</h3> <h3>接下來是與會老師最為期待的一環(huán)——余映潮老師親自上示范課。余老師第一節(jié)課為《論語》，簡潔導(dǎo)入，厚實(shí)鋪墊，精彩提煉，縱向類比。余老師指出，學(xué)習(xí)《論語》同學(xué)們可以獲得五種能力：激勵志向、陶冶情操、啟迪智慧、積累語言、訓(xùn)練能力。余老師確實(shí)做到了高效利用課堂的每一分鐘，關(guān)注每個孩子。</h3> <h3>第四節(jié)課是余映潮老師執(zhí)教的《孤獨(dú)之旅》。這篇文章是一篇自讀課文，余老師首先對同學(xué)們進(jìn)行了小說閱讀方法指導(dǎo)：抓住標(biāo)題，感知全文。抓一“旅”字，進(jìn)入作品。讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，說說孤獨(dú)之旅的旅的含義。學(xué)生回答后，總結(jié)小說閱讀技巧：可根據(jù)一個詞縱向品讀，把握細(xì)節(jié)。</h3> <h3>最后余映潮老師為在場老師帶來了一節(jié)精彩的講座——《簡說課堂閱讀教學(xué)中的“精讀訓(xùn)練”》，首先明確概念，精讀訓(xùn)練就是利用課文對學(xué)生進(jìn)行文意概括，結(jié)構(gòu)分析，思路闡釋，要點(diǎn)概括，語言品析，表達(dá)作用理解，表達(dá)效果分析，表現(xiàn)手法欣賞訓(xùn)練等。可以說，未進(jìn)行精讀訓(xùn)練的課堂是低效率的課堂。接下來，余老師舉了大量的課文事例指導(dǎo)如何進(jìn)行精讀訓(xùn)練，與會老師獲益良多。</h3> <h3>高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。此次活動讓我們收獲良多，我們將以前輩為榜樣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思自己，在反思中不斷進(jìn)步，提高自己的語文教學(xué)水平，明確方向，砥礪前行！</h3>