<h3><b><font color="#191919"> 繪本的世界很小，只有幾句話，幾張圖！繪本的世界很大！蘊(yùn)含了大大的道理和多多的知識(shí)！</font></b></h3><h3><b><font color="#191919"> 金貝幼兒園在康貝兒幼教機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園的老師們于10月中旬到上海參觀學(xué)習(xí)。我們看到了上海的老師們是如何在校園環(huán)境中把繪本融入其中的。</font></b></h3><h3><b><font color="#191919"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#191919"> </font></b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>目前我園也將繪本教學(xué)引入日常教學(xué)中！我們便將我們從上海學(xué)習(xí)到的好的教育教學(xué)方式運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中！把繪本滲透到我們的幼兒園環(huán)境中！讓小朋友們?cè)谝粋€(gè)有趣的的閱讀環(huán)境中，提升他們的閱讀興趣！</b></span></h3><h3><b><font color="#191919"> 在我們的日常語(yǔ)言教學(xué)中，通常都是以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為主的教學(xué)方式進(jìn)行！而對(duì)于幼兒階段的小朋友來(lái)說(shuō)，有實(shí)際的，可操作的材料來(lái)配合閱讀，那他們對(duì)繪本閱讀的興趣會(huì)大大提升，也有助于他們對(duì)繪本內(nèi)容的理解。</font></b></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b> 基于此，我們?nèi)珗@老師共同篩選繪本，從孩子們的生活學(xué)習(xí)出發(fā)，選擇了與情緒表達(dá)、科學(xué)認(rèn)知、數(shù)理概念相關(guān)的六本繪本，將繪本內(nèi)容進(jìn)行提煉后，用容易理解，小朋友喜歡的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，讓小朋友可以邊操作邊閱讀！進(jìn)一步理解繪本內(nèi)容！</b></h3> <h3><b> 在經(jīng)過(guò)全園老師們的精心選材、構(gòu)思、制作、布置后，我們的繪本互動(dòng)墻已經(jīng)完全呈現(xiàn)！</b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b> 閱讀繪本之前，認(rèn)識(shí)圖書(shū)也是十分重要的！繪本小知識(shí)給孩子們和家長(zhǎng)們普及了圖書(shū)的相關(guān)知識(shí)！</b></h3> <h3><b>《小藍(lán)和小黃》</b></h3><div><h3><b> 讓小朋友通過(guò)操作小實(shí)驗(yàn)，切實(shí)感受顏色變化的奇妙！</b></h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3><b>《這樣的尾巴可以做什么？》</b></h3><h3><b> 通過(guò)繪本中幾個(gè)有代表性的動(dòng)物呈現(xiàn)，讓小朋友通過(guò)配對(duì)，再在繪本中尋找問(wèn)題答案！提升小朋友閱讀的興趣！</b></h3> <h3><b>《首先有一個(gè)蘋(píng)果》</b></h3><h3><b> 通過(guò)閱讀繪本，再進(jìn)行操作！促使小朋友理解10以?xún)?nèi)的數(shù)量對(duì)應(yīng)！提升小朋友對(duì)數(shù)概念學(xué)習(xí)的興趣和理解！</b></h3> <h3><b>《生氣湯》</b></h3><h3><b> “不開(kāi)心”是我們每個(gè)人都會(huì)碰到了困擾！通過(guò)《生氣湯》，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)和疏解情緒，也是我們重要的教學(xué)內(nèi)容！</b></h3> <h3><b>《我爸爸》《我媽媽》</b></h3><h3><b> 爸爸媽媽是孩子們身邊最親的人，通過(guò)閱讀《我爸爸》《我媽媽》，讓小朋友理解父母工作的辛苦、照顧生活的不易！提升小朋友對(duì)父母的愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)感恩！</b></h3> <h3><b> 繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。繪本是發(fā)達(dá)國(guó)家家庭首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)”。</b></h3> <h3><b> 繪本互動(dòng)墻的出現(xiàn)！提升了家長(zhǎng)和孩子們閱讀的興趣！孩子們的開(kāi)心溢于言表！</b></h3> <h3><b>閱讀繪本的意義</b></h3><h3><b>（一）促進(jìn)親子關(guān)系的和諧<br></b></h3><h3><b> 繪本閱讀需要親子合作，老師講解，父母跟讀，孩子看圖片，聽(tīng)故事，每天的親子共讀時(shí)間就是親子關(guān)系升華的時(shí)間。?</b></h3><h3><b>（二）提高孩子的美學(xué)修養(yǎng)<br></b></h3><h3><b> 優(yōu)秀的繪本都是出自世界各地繪畫(huà)大師之手，也稱(chēng)畫(huà)中精華，孩子從小接受名家名畫(huà)的熏陶，自然能夠潛移默化地提高審美情趣和美學(xué)修養(yǎng)。?</b></h3><h3><b>（三）激發(fā)孩子的閱讀興趣<br></b></h3><h3><b> 繪本是非常適合設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)的教材，或做實(shí)驗(yàn)，或表演，或做手工，或做美術(shù)，給孩子提供了多元化的閱讀體驗(yàn)，更加容易激發(fā)孩子的閱讀興趣。?</b></h3><h3><b>（四）提高孩子的注意力與觀察力?<br></b></h3><h3><b> 繪本閱讀的時(shí)候，我們總需要有意無(wú)意地去觀察圖片，否則，繪本閱讀就毫無(wú)意義。在老師根據(jù)圖片進(jìn)行講解的時(shí)候，孩子就會(huì)一邊聽(tīng)故事，一邊去觀察圖片，把圖片與語(yǔ)音故事建立相關(guān)的聯(lián)系，這時(shí)候，就需要孩子高度的注意力和敏銳的觀察力。久而久之，孩子在閱讀相關(guān)書(shū)籍的時(shí)候，就能夠坐得住。?</b></h3><h3><b>（五）培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)作能力<br></b></h3><h3><b> 繪本的語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)練，而且瑯瑯上口。很多繪本，我們只需要給孩子講四五遍，孩子就能夠拿著書(shū)，自己把故事復(fù)述出來(lái)。事實(shí)上，孩子在聽(tīng)老師講讀繪本故事的時(shí)候，小眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地在觀察圖片，并把老師講的內(nèi)容與圖片建立聯(lián)系，這也是不斷訓(xùn)練思維能力的過(guò)程。一次又一次的講讀后，孩子不但對(duì)老師講讀的內(nèi)容熟記了，而且也能夠根據(jù)圖片，再把腦海當(dāng)中對(duì)圖片的理解轉(zhuǎn)化為文字進(jìn)行輸出。這就成了孩子主動(dòng)講故事的基礎(chǔ)。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于情節(jié)簡(jiǎn)單的繪本，孩子會(huì)一字不差地復(fù)述出來(lái)，而對(duì)于情節(jié)較復(fù)雜的繪本，孩子卻會(huì)進(jìn)行有創(chuàng)意的變化?？梢?jiàn)，在復(fù)述繪本故事的時(shí)候，孩子的記憶力雖然占了一定的優(yōu)勢(shì)，但是，創(chuàng)作能力更是不容忽視的。因?yàn)楹⒆釉谟龅綗o(wú)法一模一樣復(fù)述的時(shí)候，就會(huì)啟動(dòng)大腦內(nèi)部的創(chuàng)作能力，根據(jù)自己對(duì)于圖片的理解來(lái)講故事，而這種創(chuàng)作能力，正是我們最需要的。?</b></h3><h3><b>（六）培養(yǎng)孩子國(guó)際化的視野?<br></b></h3><h3><b> 繪本多是世界各地名家的作品，真實(shí)反映了全世界的文化與生活，這無(wú)疑為孩子開(kāi)啟了一個(gè)進(jìn)入多元化世界的窗口。因?yàn)?，在這些作品中，孩子能夠通過(guò)圖像直觀地看到世界各地的情況，感受到世界各地人的思維方式，這非常容易培養(yǎng)孩子的國(guó)際化視野。</b></h3> <h3><b> 繪本互動(dòng)墻是我們繪本教學(xué)中的一小部分！希望借此能讓家長(zhǎng)們，小朋友對(duì)繪本更有興趣！我們也會(huì)不斷探索更多適合孩子的教學(xué)方式！提升他們的閱讀興趣！</b></h3><h3><b> 最后，與大家分享一句名言，與大家共勉：書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫</b></h3>