<h3> 為加快我市音樂教師成長的步伐，提高我市音樂教師的業(yè)務(wù)水平，夯實音樂教師的業(yè)務(wù)能力，讓更多的青年教師脫穎而出，由昌邑市教研中心組織，小學(xué)音樂教師課堂能力大賽于2019年11月14日在昌邑市鳳鳴學(xué)校隆重舉行，經(jīng)過各學(xué)校的層層選拔，共6位音樂老師參與了此次大賽。</h3> <h3> 第一位參賽教師是來自昌邑市圍子街道倉街小學(xué)的崔治桐老師，崔老師上的是《田野的呼喚》這一課。</h3> <h3> 崔老師的課從自己演唱意大利歌曲入手，聲音甜美，拉近了與學(xué)生的距離，讓學(xué)生學(xué)會了歌曲，掌握了音樂知識，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中欣賞意大利風(fēng)景和建筑，拓展了學(xué)生的知識。</h3> <h3> 第二節(jié)課是昌邑市第一實驗小學(xué)周艷麗老師帶來的《我心愛的小馬車》，周老師上課有激情，從歌曲的節(jié)奏型入手，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過的哪些歌曲還有這個節(jié)奏型，復(fù)習(xí)舊知，掌握新知，周老師在范唱時聲音動聽，真正的起到了范唱的作用。學(xué)生唱得好，學(xué)生答的好，周老師及時給與評價，學(xué)生融入到了音樂學(xué)習(xí)中。</h3> <h3> 第三節(jié)課是昌邑市飲馬小學(xué)李新煥老師帶來的《田野的呼喚》，李老師的課思路清晰，聲音甜美，在節(jié)奏教學(xué)中讓學(xué)生來說自己知道得關(guān)于春天的四字詞語，效果很好。教師在課堂中還展示了陶笛的吹奏，讓學(xué)生大開耳界，課堂中較多的運用了柯爾文手勢。</h3> <h3> 第四節(jié)課是濰水學(xué)校徐曉靜老師帶來的《小鳥在歌唱》這一課。這是一首合唱歌曲，徐老師從熱身活動面部操開始就一直貫穿著小鳥在歌唱的伴奏音樂，從模唱單音開始，層層遞進(jìn)，由易到難，學(xué)生不知不覺就學(xué)會了歌曲，老師一直在孩子的中間，發(fā)揮了孩子的主體地位。課中老師始終提醒讓孩子保持唱歌的狀態(tài)，是非常成功的一節(jié)課。</h3> <h3> 第五節(jié)課是卜莊鎮(zhèn)六甲小學(xué)張旭騰老師帶來的《蒙古小夜曲》這一課，張老師根據(jù)順序性教學(xué)法，循序漸進(jìn)，從歌曲中出現(xiàn)的四個音學(xué)起，讓孩子學(xué)會了歌曲，學(xué)會后讓學(xué)生運用自己所學(xué)的知識來創(chuàng)編歌曲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</h3> <h3> 第六節(jié)課是昌邑市南隅小學(xué)孫曉斐老師帶來的《音階歌》，孫老師從七個小矮人入手，讓學(xué)生學(xué)會音階，唱會音階，再學(xué)習(xí)歌曲。這樣很快就學(xué)會了歌曲。讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。樂享其中。</h3> <h3> 評委老師認(rèn)真聽課，公平公正的打分，各學(xué)校骨干教師參與大賽的觀摩學(xué)習(xí)，一天的時間，滿滿的收獲。讓我們在比賽的過程中品味成長，收獲甘甜！讓我們踏著心靈的節(jié)拍，用甜美的歌聲，用曼妙的舞姿釋放我們所有的芳華，借著小學(xué)音樂課堂大賽的東風(fēng)，相信我們昌邑小學(xué)音樂教師的課堂會越來越棒，每位音樂教師會越來越優(yōu)秀！</h3>