<h3> 教育的使命除了教授學(xué)生知識，培養(yǎng)偉大的人格，還要有家校聯(lián)動的凝聚力和向心力。而“家訪”就是一條“心力”之路。教師走訪的每一個孩子，對學(xué)生是一種激勵，對家長是一種觸動，對教育更是一次促進(jìn)和反思。</h3> <h3> 為了深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，大南坂學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“百校千師訪萬家”活動實(shí)施方案》，整體部署了本校的實(shí)施方案，積極開展了“百校千師訪萬家”大家訪活動。</h3> <h3>一、啟動儀式</h3><h3></h3><h3> 學(xué)校召開動員大會。學(xué)校黨支部書記、校長蔡友福在會上傳達(dá)了開展“百校千師訪萬家”活動的重要意義及內(nèi)容形式，要求全體教師能夠凝心聚力參與本次活動，切實(shí)提升家訪工作的實(shí)效。</h3> <h3>二、家訪的故事</h3><h3>此次家訪主要通過實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式，班主任、任課老師全部參與，及時了解學(xué)生的成長環(huán)境和表現(xiàn)，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，廣泛征求學(xué)生家長的意見和建議。</h3> <h3>該活動進(jìn)一步規(guī)范家訪的內(nèi)容、要求、質(zhì)量：一是把握家訪重點(diǎn)，以七類學(xué)生為主，即學(xué)困生、貧困生、留守生、單親生、外來工子女、突發(fā)事件家庭、思想有重大變化學(xué)生；二是嚴(yán)格落實(shí)家訪任務(wù)，做到全覆蓋；三是是務(wù)實(shí)家訪過程，要求做好家訪紀(jì)錄，認(rèn)真撰寫“家訪手記”，及時做好家訪分析，以校為單位要建立健全家訪檔案。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>三，一個孩子也不落下，做“溫度”的傳播者</h3> <h3>家訪是用一顆心靈，</h3><h3>去感動另一顆心靈，</h3><h3>老師們叩開的一扇扇家門，</h3><h3>連接起家校之間的心橋。</h3><h3>各班結(jié)合實(shí)際開展形式多樣的家訪活動，</h3><h3>不斷提升針對性和實(shí)效性。</h3> <h3><b>養(yǎng)育孩子，一場用心的教育修行；</b></h3><h3><b>入戶家訪，一場美麗的教育行走。</b></h3><h3>百校千師訪萬家，“小小”的家訪</h3><h3>凝聚成推進(jìn)家庭教育、培育良好家風(fēng)、</h3><h3>踐行師德師風(fēng)的強(qiáng)大力量。</h3> <h3>“習(xí)總書記多次提到‘不忘初心’。教育更需要不忘初心，返樸歸真，回歸本源。開展教師集中家訪活動，就是讓我們的廣大教師走進(jìn)學(xué)生家庭，掌握學(xué)生家庭生活和家庭教育的第一手資料，拉近師生距離，加強(qiáng)家校的溝通，提升教師的素養(yǎng)，展示教育的形象。特別是通過訪貧問苦、訪學(xué)解難，關(guān)注貧困家庭、特殊學(xué)生等行動。”蔡友福校長說：“千師訪萬家，我們永遠(yuǎn)在路上?！?lt;/h3>