<h3>一、作用</h3><h3>《閱讀存折》核心作用是閱讀記錄本。將孩子在閱讀過程中的點(diǎn)滴記錄下來，尤其是閱讀的書目，并可以采取積分獎(jiǎng)勵(lì)形式，激發(fā)孩子對閱讀的興趣，是一種激勵(lì)內(nèi)驅(qū)力的教育形式。</h3><h3>關(guān)于閱讀的重要性在之前特意寫了一篇《閱讀對孩子的重要性》，而閱讀存折就是在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要輔助工具。</h3><h3>讓孩子看得到分?jǐn)?shù)積累，理解積累的力量，并給予適宜的兌換機(jī)制，激勵(lì)孩子主動(dòng)去大量閱讀，以鍛煉孩子的閱讀力、寫作力及提高學(xué)習(xí)力。</h3><h3><br></h3> <h3>二、使用說明</h3><h3>A、按首頁內(nèi)容填充：</h3><h3>姓名、興趣愛好、年齡、出生日期、身高、聯(lián)系方式、體重、家庭住址、最喜歡的作家、最喜歡的書，這些欄目直接按實(shí)際情況填寫即可。</h3><h3>B、閱讀銀行開卡宣言項(xiàng)：</h3><h3>“本人愿意自本存折啟用之日起，保證每天抽出___分鐘閱讀，宣誓人:___”這一項(xiàng)根據(jù)孩子的近況及日常學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，引導(dǎo)孩子做出固定每日多少時(shí)間用于閱讀投資，并持續(xù)踐行下去。</h3><h3>C、《閱讀存折》的填寫</h3><h3>一般是孩子讀完某本書后才填寫一次。當(dāng)然在培養(yǎng)孩子的閱讀初期，也可以按每日閱讀時(shí)間流水及書目來填寫。這一項(xiàng)也以孩子的最近閱讀狀況而定。</h3><h3>D、“日期”一欄記錄</h3><h3>是指一本書開始看的時(shí)間和看完的時(shí)間。如：9.10-9.18，閱讀一本《愛的教育》。如若是以時(shí)間流水來填寫，那么該項(xiàng)即是每日的閱讀時(shí)間，如9.10晚20:00-20:30。</h3><h3>E、“存入”一欄</h3><h3>是依據(jù)孩子閱讀的興趣、閱讀態(tài)度、閱讀效果以及書籍的厚薄程度給出恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，一般為3-5分以下，如精讀書目為5分，泛讀書目3-4分。</h3><h3>通過得分累積可以制定相應(yīng)等級獎(jiǎng)勵(lì)，至于獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容可以孩子共同來商定。比如達(dá)到100分獎(jiǎng)勵(lì)什么？達(dá)到150分獎(jiǎng)勵(lì)什么？達(dá)到200分獎(jiǎng)勵(lì)什么？……等等。</h3><h3>重點(diǎn)是對孩子有所誘惑，不可讓孩子產(chǎn)生遙不可及的思想，這樣就失去激勵(lì)內(nèi)驅(qū)力教育的目的。</h3><h3>F、“支取”一欄</h3><h3>建議一個(gè)季度或半年一次支取清零，尤其是年底必須結(jié)算清零不累計(jì)。（根據(jù)積分累計(jì)情況由讓孩子選擇兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品，或者繼續(xù)累計(jì)換取更高的獎(jiǎng)項(xiàng)。）</h3><h3>G、“余額”一欄</h3><h3>是把每次閱讀后的得分進(jìn)行累加，每年年底徹底結(jié)算，清零。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>三、意義</h3><h3>《閱讀存折》的記錄方式讓孩子閱讀不再枯燥、充滿了激勵(lì)，強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)每個(gè)孩子都有一顆追求上進(jìn)的心。當(dāng)孩子把每個(gè)月的閱讀存折拿出來翻看時(shí)，可極大地激發(fā)孩子的閱讀興趣。</h3><h3>?《閱讀存折》更給孩子的閱讀中注入了樂趣，讓孩子擁有滿足感和自豪感。如果孩子能持續(xù)堅(jiān)持下去，把這一頁頁的存折填滿，孩子將是多大的收獲呀，它就是讓孩子愛上閱讀的有效捷徑！</h3>