同課異構(gòu)顯身手青老共勉展風(fēng)采 ——精河縣二中、托里鎮(zhèn)、托托鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)校教研活動(dòng)

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<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"></h3><h3> “一枝獨(dú)秀不算春，春色滿園關(guān)不住”，為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升學(xué)科教研水平，2019年11月14日，“精河二中與托里鎮(zhèn)中學(xué)、托托鎮(zhèn)中學(xué)”聯(lián)校教研活動(dòng)在托里鎮(zhèn)中學(xué)如期開展，參與活動(dòng)人員有縣教研室領(lǐng)導(dǎo)鄧慧婕、孫景蓮、劉忠寶，托里鎮(zhèn)中學(xué)書記馬雪麗、副校長蔣雙雙、托托中學(xué)副書記田紀(jì)云，以及三校理化生組成員</h3></font></h3> <h3></h3><h3> 本次教研活動(dòng)由三部分內(nèi)容構(gòu)成，分別是： </h3><h3> 上好一節(jié)研討課。三所學(xué)校各選一名化學(xué)老師，以同課異構(gòu)的形式上課，本次選題為九年級化學(xué)第五單元課題一《質(zhì)量守恒定律》。上午的三節(jié)課分別由縣二中的湖北援疆名師康凱老師和托托中學(xué)第一年從事化學(xué)教學(xué)的徐晶老師，以及托里鎮(zhèn)中學(xué)充滿激情的梁海老師分別展示?？祫P老師的教學(xué)簡潔明了，理論功底扎實(shí)，邏輯性強(qiáng)，對實(shí)驗(yàn)及概念分析透徹到位，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的培養(yǎng)，一堂課45分鐘以“潤物細(xì)無聲”的方式帶領(lǐng)學(xué)生暢游在知識的海洋，盡顯大家風(fēng)范。徐晶老師雖從事化學(xué)教學(xué)時(shí)間較短，但課堂上沉穩(wěn)自信，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然、水到渠成，細(xì)節(jié)把握到位。梁海老師勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，課堂導(dǎo)入新穎幽默，課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">具有大師風(fēng)范的康凱老師</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">沉穩(wěn)自信的徐晶老師</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">激情飛揚(yáng)的梁海老師</h3></font></h3> <h3></h3><h3>　　扎實(shí)一個(gè)專題教研。下午所有參會(huì)人員齊聚托里鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)議室，就上午的三節(jié)課展開了評課活動(dòng)。本次評課由每個(gè)學(xué)校選派一名代表對上午三位教師的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，從新課引入、教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)和小組合作學(xué)習(xí)等多個(gè)方面做了詳細(xì)準(zhǔn)確到位的點(diǎn)評。大家對三位教師的課給予了充分肯定，同時(shí)也點(diǎn)出了他們的不足之處，對有疑惑的地方進(jìn)行了深入的探討交流，呈現(xiàn)出濃厚的研討氛圍。第五片區(qū)聯(lián)校教研活動(dòng)根據(jù)校情學(xué)情，已逐漸形成自己的特色，每次突破一個(gè)主題（本次主題為如何在課堂教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位），每科一位包組領(lǐng)導(dǎo)，每次一到兩個(gè)中心發(fā)言人。有記錄、有匯報(bào)、有指導(dǎo)，流程清晰研討實(shí)效，努力營造扎實(shí)有效、民主共進(jìn)的教研氛圍。</h3> <h3></h3><h3>　　拓展一個(gè)校際聯(lián)盟的空間。在整個(gè)教研活動(dòng)中兄弟學(xué)校聽課教師與我校教師合作一體、氣氛融洽。教研無邊界，治學(xué)共分享，評課結(jié)束后三所學(xué)校的老師又就教師專業(yè)素養(yǎng)的提升、學(xué)科困惑、分層教學(xué)等問題進(jìn)行了探討、交流?？祫P老師就新教師如何快速成長這個(gè)問題給我們分享了他的的方法：1、借鑒其他老師的優(yōu)質(zhì)教案的同時(shí)，思考手寫一本自己熟悉的教案。2、二次備課很重要，上完課或突然有的靈感一定要及時(shí)寫在教案上。3、精心設(shè)計(jì)課件（重難點(diǎn)從課件上體現(xiàn)）4、課后一定要反思。5、多聽課6、及時(shí)更新知識，不斷學(xué)習(xí)。三所學(xué)校老師思維的碰撞，有力地促進(jìn)了我們?nèi)鶎W(xué)校學(xué)科教研的進(jìn)步；校際聯(lián)盟、合作教研的空間得到了進(jìn)一步的拓展。</h3> <h3>　　隨后托里鎮(zhèn)中學(xué)馬雪麗書記就本次活動(dòng)從以下幾點(diǎn)分享了一些自己的感受，給在座的處于迷茫、徘徊的年輕教師指明了方向： </h3><h3>1、我們要時(shí)刻思考自己想要成為什么樣的人，不要在乎怎么看。 </h3><h3>2、我們要時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念，不要隨波逐流。 </h3><h3>3、我們要時(shí)刻反思自己對現(xiàn)狀有多少改變，不要總是抱怨不公。 </h3><h3>4、我們要時(shí)刻思考如何做，不要面對困難止步不前。 </h3><h3>5、老師的自我成長很重要。</h3><h3></h3> <h3>　　最后教育局領(lǐng)導(dǎo)鄧慧婕對本次活動(dòng)給予了肯定，同時(shí)也對教師們以后的發(fā)展提出了要求： </h3><h3>1、要立足自身，將教學(xué)工作落實(shí)到課堂。 </h3><h3>2、要投入教學(xué)情懷，堅(jiān)守教育陣地。 </h3><h3></h3><h3>3、要用心反思。</h3><h3></h3> 精彩時(shí)刻 <h3>　　此次聯(lián)校教研活動(dòng)的開展，使教師們受益匪淺，既為執(zhí)教教師提供了鍛煉成長的平臺(tái),又為其他教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機(jī)會(huì)，尤其對于青年教師而言，更加清晰明了如何才能提升教師對課堂的掌控度以及怎樣才能上好一節(jié)課，在各校教師之間的交流研討過程中，碰撞出了高效有用的教學(xué)方法。<br></h3>