<h3>2019年11月14日和15日，我校高一化學(xué)張麗老師，高二化學(xué)楊菁老師，高三化學(xué)李剛老師和陜西省特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人仝鵬老師進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。兩天時(shí)間，讓我們從視野，專業(yè)和教育理念上有了新的更新，促使全組老師互學(xué)互助，互聽互評(píng)，互學(xué)互補(bǔ)。</h3> <h3>14日早晨第三課仝鵬老師做課《氧化還原反應(yīng)的重要規(guī)律》，第四節(jié)課張麗老師就同一內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)。兩位老師的授課各有特色。仝鵬老師從檢測(cè)探究出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律，讓學(xué)生總結(jié)出氧化還原反應(yīng)的五大重要規(guī)律，在應(yīng)用于實(shí)踐。整個(gè)過程中，仝鵬老師始終在調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的參與度，語言幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)蹦出的陜西方言和貼合實(shí)際生活的事例讓同學(xué)們捧腹大笑。</h3> <h3>張麗老師，課前做了充分準(zhǔn)備，給學(xué)生和老師印發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，在課堂上使用互動(dòng)課堂進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了很好的研究。</h3> <h3>聽課期間，備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)?？?！我正在認(rèn)真的記筆記，把對(duì)我有幫助的方法，體會(huì)記下來！</h3> <h3>這個(gè)地方我覺得處理的特別好，她和我有同感。??????????</h3> <h3>聽完課后，我校教師感受最深的是仝鵬老師對(duì)于學(xué)生的互動(dòng)和調(diào)動(dòng)。始終讓學(xué)生說出規(guī)律，并不斷的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生。這讓我們想起一位教育家說過的話:教育的最終目的是喚醒，激勵(lì)和鼓舞。</h3> <h3>仝鵬老師也在認(rèn)真聽講，還做了筆記。恩，雖然我身經(jīng)百戰(zhàn)，也要學(xué)習(xí)同課異構(gòu)老師的優(yōu)點(diǎn)和好方法。</h3> <h3>聽課完成后，高一化學(xué)備課組就這部分內(nèi)容的教學(xué)和仝鵬老師進(jìn)行了探討，大家各抒己見。最后達(dá)成共識(shí)，高一年級(jí)的起始教學(xué)還是要先構(gòu)建概念，在逐步滲透，從教學(xué)實(shí)踐中來，再走向教學(xué)實(shí)踐，讓孩子們參與進(jìn)來，才能讓我們的教學(xué)事半功倍。仝鵬老師也對(duì)我校高一化學(xué)備課組的集體備課和電子教案以及互動(dòng)課堂的使用給予了充分的肯定，對(duì)老師們的敬業(yè)精神表示贊賞??????</h3> <h3>14日下午第六節(jié)課，楊菁老師和仝鵬老師就《電解原理》進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩位老師真是精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容。楊菁老師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)黑筆寫紅字，引發(fā)了學(xué)生極大的興趣，讓課堂教學(xué)一下子活躍了起來。楊菁老師作為年輕老師，在備課上下足了功夫，整個(gè)課件也獲得了全組老師和仝鵬老師的好評(píng)！仝鵬老師從解決學(xué)生熟悉的物理問題入手，很自然的過度到化學(xué)問題，并逐步深入，層層遞進(jìn)，把一個(gè)化學(xué)原理講述的引人入勝。和學(xué)生的互動(dòng)也特別好，還有學(xué)生學(xué)著仝鵬老師的語調(diào)回答問題，我想這是學(xué)生喜愛他的表現(xiàn)。????</h3> <h3>課后，學(xué)科部主任張青明老師就這節(jié)課和仝鵬老師和楊菁老師以及沒有第八節(jié)課的聽課老師進(jìn)行了評(píng)課。充分肯定了優(yōu)點(diǎn)，對(duì)老師的敬業(yè)態(tài)度和鉆研精神提出了表揚(yáng)。</h3> <h3>十五日早晨第四節(jié)和第五節(jié)課，高三年級(jí)副主任李剛老師和仝鵬老師就高三總復(fù)習(xí)元素化合物——氯及化合物進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。兩位老師扎實(shí)的基本功，對(duì)高考深入的研究，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，贏得了全組老師的一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。無論是學(xué)術(shù)上的研究，還是教學(xué)形式的變革，以及對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)，都為我們提供了可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和標(biāo)準(zhǔn)。我們?yōu)檫@次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)拍手稱贊。????????</h3> <h3>看看我們的兩位馬老師多么認(rèn)真的學(xué)習(xí)。??????</h3> <h3>可以說，本次化學(xué)學(xué)科部的同課異構(gòu)，無論是來做課的仝鵬老師還是我校的三位化學(xué)老師，都展現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功，認(rèn)真工作的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。</h3> <h3>我想做為一名教育工作者，上好每一節(jié)課，激勵(lì)每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己本職工作，深入研究學(xué)科內(nèi)容，研究高考，不斷學(xué)習(xí)，這是一件幸福的事！不忘初心，方得始終。同課異構(gòu)展風(fēng)采，互學(xué)互助促發(fā)展。相信在這樣一個(gè)集體中我們終會(huì)喜看稻菽千重浪！</h3>