<h3> 2019年11月15日上午，高峰鎮(zhèn)張家小學四名英語教師赴鎮(zhèn)安縣第二小學參加了由科教局主辦、西安外國語大學送培的英語教師培訓活動。</h3> <h3> 開班典禮上，鄒正斌局長代表我縣全體教師對送培到縣的西外教授專家們表示熱烈歡迎，他指出，希望參訓教師能充分利用此次培訓機會，認真學習領(lǐng)悟?qū)＜覉F隊的先進教學理念，通過學習培訓真正實現(xiàn)教學能力的提高。緊接著，西外白黎書記發(fā)表講話，他結(jié)合自身實際提出，英語教師對學生全面發(fā)展的重要作用，他希望我縣英語教師能借教育扶貧的契機助力山村英語教學脫貧攻堅，使我縣英語教學工作更上新臺階。進校柳陽宏校長強調(diào)了此次培訓的目的意義，并對參訓教師提出希望和要求。</h3> <h3> 簡短的開班典禮結(jié)束后，西外的樊桂芳副教授為我們帶來了《小學英語教學設(shè)計及案例分析》的講座。樊教授從最專業(yè)的角度為我們分享了如何撰寫一篇完整的教學設(shè)計，為我校英語教師解決了困惑，讓我們明白了在設(shè)計教學過程中“設(shè)計意圖”的重要作用。同時，樊教授還結(jié)合了具體的教學案例進一步明確在實際教學中應如何操作，最后她為我們分享了課堂教學環(huán)節(jié)中的一些常用的教學方法和手段，我們深深感受到要成為一名優(yōu)秀的小學英語教師是多么不易！此次講座為我們撰寫教學設(shè)計提供了理論依據(jù)，相信我校教師都能學有所得，道阻且長，我們會不忘初心，一路前行！</h3> <h3> 下午兩點，西外的屈社明教授為我們帶來了別具一格的《小學英語課堂互動教學策略》的講座。本次講座屈教授先通過調(diào)查問卷的方式了解了我們對小學英語課程標準的掌握程度。接著，他以互動的形式，帶領(lǐng)我們從理論的高度去探索什么是課堂教學，小學英語教學的目的是什么，教學目標，教學模式和形式是什么，以及英語教學評價的目的和形式是什么？關(guān)于這些問題，屈教授并沒有直接給出答案，而是通過與教師交流、提問、質(zhì)疑的方式逐步引導，讓我們領(lǐng)悟其中的真正內(nèi)涵。正如本次講座的主題“英語課堂互動教學”，屈教授的本次講座也以“互動”形式，讓我們明白了到底什么是互動教學。通過問答，討論，反饋，再呈現(xiàn)的課堂才能有效的體現(xiàn)學生的主體地位，區(qū)別于傳統(tǒng)的灌輸式課堂，互動課堂為學生提供了展示自我的舞臺。</h3> <h3> 本次培訓雖然短暫，但學海無涯。我校英語教師將會把學習到的理論知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。</h3>