<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這秋末冬初的時(shí)節(jié)，硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政、德育、后勤團(tuán)隊(duì)及小渡船中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行18人來(lái)到杭州市夏衍小學(xué)，進(jìn)行了為期三天的跟崗研學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)是一種信仰，學(xué)習(xí)成就智慧。學(xué)與不學(xué)，這中間有一道屏障、一道鴻溝，一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是令人窒息的荒涼和寂寞。</span></h3><h3> 在確定這次赴杭之行后，老師們說(shuō)得最多的就是：學(xué)無(wú)止境。出發(fā)前，田校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律和注意事項(xiàng)。帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，杭州之行在期待中越來(lái)越近了。</h3> <h3> 還沒(méi)有見(jiàn)到夏小團(tuán)隊(duì)的面，先被他們的工作效率所折服。這幾份接待方案安排得井井有條，細(xì)化到每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，具體到每一個(gè)責(zé)任人，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 參觀篇</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 迎著晨曦走向夏衍二小，燦爛的陽(yáng)光為她鍍上一層金色。一切都是那么美好。</h3> <h3> “種子夢(mèng)想廳”里，展示了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)于愛(ài)的理解。</h3> <h3> “愛(ài)，陪伴，在一起”，照片墻上是學(xué)生家庭的合影展示，也是夏小人對(duì)教育理念的詮釋。</h3> <h3> 夢(mèng)想廳用孩子們美術(shù)課堂上的作品布置裝飾，充滿童趣又生機(jī)勃勃，贏得了一片贊美，同行的美術(shù)老師都邁不動(dòng)腿了。</h3> <h3>教室文化，樓道文化，圖書館、樂(lè)高墻……處處充滿亮點(diǎn)，別具匠心。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 研學(xué)團(tuán)的同志們感到應(yīng)接不暇，紛紛拿手機(jī)拍攝，把吸引自己的亮點(diǎn)記錄下來(lái)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓人擔(dān)心手機(jī)內(nèi)存不足。這股學(xué)習(xí)勁頭，足足的，杠杠的！</h3> <h3>細(xì)心的薛校連柱子棱上的保護(hù)條也不放過(guò)</h3> <h3>你們先吃飯，我對(duì)食堂的規(guī)章制度更感興趣。</h3> <h3>這個(gè)以時(shí)間軸為線索的門有創(chuàng)意，要帶回家細(xì)細(xì)欣賞。</h3> <h3>少先隊(duì)資料收集哪家強(qiáng)？硒小肖輔導(dǎo)員當(dāng)仁不讓。</h3> <h3> 每天晚上，雖然有些疲憊，薛校都堅(jiān)持召集大家在酒店房間里開(kāi)一個(gè)夜會(huì)，總結(jié)當(dāng)日收獲，安排次日行程。</h3> <h3> 第二天，我們參觀了夏衍小學(xué)本部。相對(duì)于夏衍二小，這里更有歷史的厚重感。</h3> <h3>90年前的校歌展示在外墻上，至今仍在傳唱。</h3> <h3>校史館里，展示了“讓每一粒種子都蓬勃生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。</h3> <h3>錢塘江傳說(shuō)館體現(xiàn)了濃濃的區(qū)域文化范兒</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一方水土養(yǎng)一方人，一片區(qū)域傳承一種文化。夏衍小學(xué)所在的彭埠區(qū)塊由大運(yùn)河和錢塘江共同潤(rùn)澤，濃郁本土氣息的區(qū)域文化滋養(yǎng)了一代又一代的彭埠人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 抖空竹、滾鐵環(huán)、踢毽子、抽陀螺……傳統(tǒng)的兒童游戲展示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 展廳中關(guān)于錢塘江邊的代表性展品，向我們講述著它們的由來(lái)和發(fā)展歷程。孩子們自制的連環(huán)畫<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《錢大王怒打東海龍王》生動(dòng)形象地展現(xiàn)了錢江潮的由來(lái)，讓讀者們對(duì)錢塘江潮多了一份不由自主的親近?！督璨说貍髡f(shuō)》則呈現(xiàn)了錢塘人民團(tuán)結(jié)一致，治理水災(zāi)的凝聚力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 走進(jìn)夏小的屋頂生態(tài)園，感受彭埠農(nóng)耕文化的魅力，感受夏小種子精神的神韻。在這里我們品嘗到了屋頂上長(zhǎng)出來(lái)的無(wú)花果，甜！</span></h3> <h3> 在這里，我們還收到一份有意義的禮物—— 一棵無(wú)花果的小樹(shù)苗。我們要把它帶回恩施，栽種到硒小的校園里，待到小樹(shù)長(zhǎng)成，將成為兩校友誼的象征！</h3> <h3> 下午參觀社團(tuán)活動(dòng)，恰逢在為英語(yǔ)節(jié)進(jìn)行海選。我們觀看了三年級(jí)學(xué)生自編自演的作品。其中不乏很多優(yōu)秀的人才，不論是從語(yǔ)音、臺(tái)風(fēng)、表現(xiàn)力方面，都可圈可點(diǎn)。 此外，還有航模、足球、毽子，舞蹈、合唱……這些社團(tuán)活動(dòng)或鍛煉體質(zhì)、或培養(yǎng)興趣，提高素養(yǎng)。和我校周四的藝體活動(dòng)，頗有異曲同工之妙。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 參觀羅家老宅等<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)生實(shí)踐基地和教育基地。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 羅家老宅毗鄰夏衍小學(xué)，與學(xué)?，F(xiàn)代化的高樓大廈形成強(qiáng)烈對(duì)比，是一處很好的歷史教材。參觀羅家老宅，讓我們更真實(shí)地了解彭埠鎮(zhèn)歷史發(fā)展的進(jìn)程。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 據(jù)介紹，2008年，彭埠社區(qū)實(shí)施城中村拆遷改造，在江干區(qū)政協(xié)等多方共同努力下，原本劃入拆除范圍的老宅得以留存。隨后，羅家老宅被列入杭州市第五批歷史建筑保護(hù)名錄。</h3> <h3>。</h3> <h3>交流篇</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夏衍小學(xué)的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">戴玉梅校長(zhǎng)熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。第一天的座談會(huì)上，她</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作了題為《三地交流，五校攜手，共謀發(fā)展》的講話，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">內(nèi)容精彩且涵蓋面廣：從學(xué)校歷史到發(fā)展前景，從科研到課改，從理念到策略，從案例到故事，涉及核心素養(yǎng)、校本教研、課程研發(fā)與建設(shè)到教師專業(yè)成長(zhǎng)等眾多領(lǐng)域，讓人受益匪淺，收獲頗豐。</span></h3> <h3> 薛校也介紹了我們學(xué)校的基本概況。很顯然，我大硒小這一所航母式的學(xué)校以它傲人的規(guī)模把大家驚呆了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>列席夏衍小學(xué)行政例會(huì)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會(huì)議旨在梳理上周的學(xué)校工作，從工作中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)以及存在的問(wèn)題，并借此機(jī)會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為下一階段的工作打好基礎(chǔ)。</h3> <h3> 會(huì)后安排了分組討論，各部門交流談話。就班主任激勵(lì)措施、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、后勤服務(wù)等方面，我校各部門提出自己的困惑或希望得到支招的問(wèn)題。兄弟學(xué)校的部門負(fù)責(zé)人則知無(wú)不言，言無(wú)不盡，把他們先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傾囊相授。一時(shí)間相談甚歡，場(chǎng)面融洽而熱烈。<br></h3> <h3> 他山之石可以攻玉，這是一次求變之旅。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聆聽(tīng)了兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，感受了先進(jìn)的教育理念，同時(shí)也在思考，回去之后怎么“變”。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽(tīng)課學(xué)習(xí)篇</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聽(tīng)課前一夜的集體學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)get到今天學(xué)習(xí)的三點(diǎn)要求：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一、要虛心學(xué)習(xí)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、要學(xué)以致用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、要實(shí)踐提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 七節(jié)公開(kāi)課，精彩紛呈、直扣人心，夏小年輕的女教師們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。而那嫻熟的課堂駕馭能力，真讓人不太相信其中幾位是初參加工作的小年輕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聆聽(tīng)說(shuō)課、專家點(diǎn)評(píng)，對(duì)觀摩課進(jìn)行討論、反思等等，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，形式多樣。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">滿滿的聽(tīng)課筆記本上記錄的都是收獲。感觸良多，讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 人人眼里洋溢著會(huì)心的喜悅和幸福。每一點(diǎn)心有靈犀的默契，每一次思想火花的碰撞，教育人就是這么容易滿足。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來(lái)到風(fēng)景如畫的杭州，雖然沒(méi)有時(shí)間在山水之間流連，但我們的內(nèi)心深處，早已感受到了種子的力量、感受到了江干精神，紅船精神。未來(lái)可期，在我們眼前展開(kāi)了一幅令人期待的畫卷。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 西湖尋夢(mèng)歸來(lái)后，續(xù)寫華章正當(dāng)時(shí)。我們將把這次學(xué)習(xí)中的收獲應(yīng)用在今后的工作中。我們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">更新了理念，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，更燃起我們?cè)诮虒W(xué)育人的路上不斷提升的追求！</span></h3>