<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂雖小，卻可以折射出無數關于教育教學的話題，課堂雖小，卻可以微觀地反應教改發(fā)展方向和其中存在的各種問題。在學校領導的支持和各位老師的配合下，我校于2019年11月19日舉行一次以“同課異構”為主題的語文公開課活動，此次活動錢楓老師和郭晶晶老師承擔，所講內容為四年級語文《王戎不取道旁李》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午的第一二節(jié)課進行語文公開課研學，兩位老師教學目標明確，重難點突出，課程構思巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，講解細致到位。</h3> <h3>老師們認真聆聽并仔細記錄??</h3> <h3>同學們在錢楓老師的指導下朗讀課文??????????</h3> <h3>郭晶晶老師與同學們一起交流?????</h3> <h3>郭晶晶老師進行課文的范讀?????</h3> <h3>學生們認真聽講??</h3> <h3>兩位老師分別進行了說課和對自己的教學進行了反思。??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">之后，語文組吳勝輝老師、王南南老師、趙寧老師、王楊老師分別對兩位老師的課堂做了評價和研討。組長曹春梅老師肯定了兩位老師的亮點，對她們調動課堂氛圍、提高學生學習積極性方面做了肯定，并就如何讓學生更快速的接受文言文提出了的寶貴意見。??</h3> <h3>下課鈴聲都響了，各位老師還沉浸在研討中意猶未盡。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，特別是“同課異構”，讓老師們更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確今后努力的方向！雖然老師們有壓力，但是它能讓老師得到鍛煉和成長！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>