<h3> 早上8點的天津，早已艷陽高照，我們匆匆吃了早點，就隨支教武校長迫不及待地驅(qū)車趕往天津市雷鋒小學。</h3><h3><br></h3> <h3> 走進校園，雷鋒的雕塑映入眼簾。</h3> <h3> 雷鋒小學王東校長一行人到學校門口熱情接待，讓我們同武校長一樣感受到回家的親切。</h3> <h3> 在探尋雷鋒小學文化發(fā)展建設(shè)的道路上，結(jié)合“立德樹人”的根本任務，學校師生堅持以雷鋒為榜樣，以身邊好人為榜樣。深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的實質(zhì)，深度挖掘雷鋒精神的時代內(nèi)涵，并一致通過把雷鋒精神確立為雷鋒精神。學校的講解員老師和同學們，淋漓盡致的為我們從“憶雷鋒”、“學雷鋒”、“頌雷鋒”、“做雷鋒”這四個方面講解了雷鋒文化內(nèi)涵。</h3> <h3> 這是當年雷鋒給孩子的親筆回信。</h3> <h3> 隨后，我們到禮堂觀看了雷鋒精神紀錄片。目睹了雷鋒小學孩子和老師們對雷鋒精神的詮釋，對社會主義核心價值觀的生活化的理解與表達。</h3> <h3> 之后，雷鋒小學的兩位青年教師為我們展示了兩堂精彩的示范課。課堂上，老師先進的教學理念，高效教學目標的達成，孩子知識素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓我們聽課的老師耳目一新，受益匪淺。</h3> <h3> 時間就像漏斗里的沙子一樣，總是過得太快。大家還沉浸在雷鋒精神的氛圍里，可惜又到和雷鋒小學說再見的時候，學校王校長一行來到操場送行、和我們合影留念。</h3> <h3> 吃完午餐，短暫的休息過后。1點15分我們來到了清源道小學。</h3> <h3> 同樣受到清源道小學正高級劉晶校長一行人的熱烈歡迎。</h3> <h3> 在學校會議室劉校長給我們介紹了學校發(fā)展史、學校的辦學理念、學校校園文化建設(shè)、學生的軍事化管理。</h3> <h3> 在清源道小學，非常有幸參加了紅橋區(qū)第四合作區(qū)組織的教研活動。據(jù)悉，每周二下午，天津市所有小學不上課，各合作區(qū)都組織開展學習、教研活動。今天第一節(jié)課是一年級數(shù)學課《9加幾》。</h3> <h3><h3> 天津市紅橋區(qū)教師進修學校 數(shù)學教研員 王茂強，對本節(jié)數(shù)學課進行了精彩點評。核心素養(yǎng)，設(shè)計者們的把握知識本質(zhì)，計算教學是運算能力和推理能力，用力點，引用喚醒切入，聯(lián)系，用湊十卡分解，讓孩子充分地感受到轉(zhuǎn)化思想，大前提是因為9?4就是10?3，提高運算順序，從學生學開始，從正確的方向來發(fā)展，從發(fā)展規(guī)律開始，難點問題，怎么樣每一個孩子都有收獲，9?多少 等于18，這里最好用計算器最好，是推理而來。</h3></h3><h3><br></h3> <h3> 第二節(jié)課是美術(shù)課《對印版畫》。</h3> <h3><br></h3><h3> 天津市紅橋區(qū)教師進修學校教研員 方欣對于本次美術(shù)課做了精彩點評。<br></h3><h3>1.探究 年輕教師新課標的理念，所有的問題啟發(fā)學生思維，收獲了很多之前不了解的內(nèi)容，問題 動作 圖片 視頻 自己探究出來。</h3><h3>2.細節(jié) 從頭到尾在學?？胺Q完美的一節(jié)美術(shù)課，第一個導入，親手呈現(xiàn)直接有效的展現(xiàn)出來，吸引了學生 第二次再次示范，在創(chuàng)作之前給學生充分時間把自己的想法說出來，給沒有啟發(fā)的學生的引導。</h3><h3>3.豐富 用倒影 兩個對稱?添畫 一直追求的把美術(shù)課的內(nèi)容難度降低，很適合課堂思維 思路清晰，給學生的知識重復并且豐富</h3><h3>4.完整 從思想性 技術(shù)型 趣味性 情感互動 又增加了地方文化的特色 很用心。</h3><h3><br></h3> <h3> 聽完精彩的評課，我們參觀了學校的校園文化建設(shè)。</h3> <h3> 第三天的學訪活動在清源道小學圓滿結(jié)束。</h3>