<h3> 為扎實推進課程改革步伐，促進廣大青年教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)新人，展示教師的教學(xué)風(fēng)采和個性，推進基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展。2019年11月19日，“基于信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科融合教學(xué)新秀評選活動”第二場在解放街中心校召開。</h3> <h3> 活動第一項:參賽教師進行教學(xué)展示<br></h3><h3> 五位教師執(zhí)教的內(nèi)容均為五年級上冊第六單元《In a nature park 》Part A&B,采取每三人對同一模塊進行同課異構(gòu)的形式，讓不同的思想在課堂中得以展現(xiàn)。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一節(jié)執(zhí)教教師:水道學(xué)校 鄒小蒙老師</h3> <h3> 第二節(jié)執(zhí)教教師:第三實驗小學(xué) 王慧老師</h3> <h3> 第三節(jié)執(zhí)教教師:杏嶺學(xué)校 史珊老師</h3> <h3> 第四節(jié)執(zhí)教教師:義民學(xué)校 洪璐老師</h3> <h3> 第五節(jié)執(zhí)教教師:第一實驗小學(xué) 徐蔚老師</h3> <h3> 五位參賽教師都能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)活動，環(huán)環(huán)相扣，在教學(xué)課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語用能力和核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 賽后，教研員孫栗新老師對這11節(jié)賽課從課堂教學(xué)的六個維度做點評：教學(xué)目標(biāo)要可達成和可測評；教學(xué)內(nèi)容要有一定的信息量；教學(xué)方法要有效地發(fā)展學(xué)生的語用能力和思維能力；教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)語言的交際性和合理分配教學(xué)時間；教學(xué)評價要有有效性；教學(xué)效果要讓學(xué)生語用能力提升。</h3> <h3> 活動第二項:教研員孫栗新老師做《詞匯教學(xué)》微培訓(xùn)。</h3><h3> 她從詞匯教學(xué)的三個要素出發(fā)，清晰的講解了詞匯教學(xué)的要求及注意事項，鼓勵大家做學(xué)習(xí)型教師，終身學(xué)習(xí)，勤于反思，貴在創(chuàng)新，把握住機會，積極參與各項活動比賽，在磨練中不斷成長。</h3> <h3> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。本次新秀評選活動充分展示了參賽教師深厚的學(xué)科素養(yǎng)，扎實的教學(xué)功底，多才多藝的育人風(fēng)采，對參賽選手和觀摩教師都是一次歷煉與熏陶。它將引導(dǎo)和激勵廣大英語教師自覺修煉內(nèi)功，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自身內(nèi)涵和專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。學(xué)無止境，研無止境，我們將不忘初心，在教育研究的路上砥礪前行。</h3> <h3>制作: 馬麗娟</h3><h3>審核: 張春艷 孫曉鶯 孫栗新</h3>