<h3>江蘇省南通市如東縣實驗中學(xué)，南通市最安全學(xué)校，南通市民辦教育規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)理念“以人為本，以德為先，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化創(chuàng)新，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的初中生。”</h3> <h3>如東實驗中學(xué)孫晶晶老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入音樂的殿堂，一首《我和你》讓我們回到了2008年激動人心的時刻。</h3> <h3>毛寧的《夢回繁華》又讓我們一起感受了北宋時期的繁華樂章。</h3> <h3>協(xié)進(jìn)激發(fā)活力，實干推進(jìn)發(fā)展。如東實驗中學(xué)初三年級組管理經(jīng)驗。</h3> <h3>一支有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，抓好“兩個支撐點”，突出“三項工作”，強(qiáng)化“四中意識”，開好“五中會議”，搞好“六個活動”。</h3> <h3>學(xué)科組建設(shè)見真章。學(xué)科組活動與學(xué)習(xí)，會給每位老師提供一個良好的學(xué)習(xí)平臺、一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思自己、學(xué)會欣賞自己、發(fā)現(xiàn)自己，實現(xiàn)自我價值。</h3> <h3>打鐵還需自身硬</h3> <h3>凝心聚力謀發(fā)展</h3> <h3>看似無形卻有形</h3> <h3>教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵。而學(xué)科組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地能“吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人”。</h3>