<h3><font color="#010101">清華北大，985，211，這是很多學(xué)生和家長夢寐以求的精神家園。<br>誰都想成為幸運兒。<br>怎么去呢？<br>眾所周知，條條道路通羅馬，但是羅馬不是天堂，通往天堂的路只有一條。路就在天堂的門口。<br></font></h3> <h3><font color="#010101">要找尋到通往天堂的路，是要付出代價的。<br>通往大學(xué)的路也要付出代價，勤奮，努力，參加中國的全國高考，把對手擠落水中！<br>看似殘忍，實際公平——生存斗爭。<br>看似公平，實際殘酷——自然選擇。<br>但這也只是目前所有人能做的。</font></h3><h3><font color="#010101">要通往心儀已久的大學(xué)只有：勤奮努力，參加全國高考。</font></h3> <h3><font color="#010101">未來通往大學(xué)的路更難走了。<br>中國教育的改革一直不成功。因為中國的大學(xué)不行，高考不能讓大學(xué)招到自己能教得好的學(xué)生。所以大學(xué)想繞開高考，自主招生。<br>這是大學(xué)【需求方】的愿望。也是教育提供方的愿望。<br>而對于廣大學(xué)生來說，讀大學(xué)只想掌握一門高精尖的技術(shù)，讓自己未來生存得更好，比父輩生活得更好。家長想法其實也如此。因為孩子的夢想都是家長設(shè)計策劃好了的。<br>這是大學(xué)人才提供方的愿望，也是需方的愿望。<br>關(guān)系太復(fù)雜了。</font></h3> <h3><font color="#010101">高校要招什么樣的學(xué)生？高?？梢宰约鹤鲋?。在只有考才能顯示出公平來的中國，高中的好或者不好的評價標準只有一個：有多少學(xué)生考取名牌大學(xué)【小學(xué)初中以此類推】。<br>所以高中就必須投其【名牌大學(xué)】所好了。你要什么樣的學(xué)生，我就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生給你。很自然的一拍即合的對接就非常默契的展開合作了……<br>因此，由上而下的教育改革就自動的轟轟烈烈的開展了。高中為大學(xué)做嫁衣，初中替高中做嫁衣，小學(xué)為初中做嫁衣，學(xué)前班為小學(xué)做嫁衣，幼兒園為學(xué)前班做嫁衣，家長為孩子做嫁衣。沒有誰替家長做嫁衣。</font></h3><h3><font color="#010101">但是所有的努力是為一個畸形的社會做嫁衣！</font></h3> <h3><font color="#010101">大學(xué)需要什么樣的學(xué)生？高中就為大學(xué)量身定做。所以，不可避免的要加大知識的難度，拓展知識的深度和寬度。所以競賽就不可避免的不可或缺了！<br>初中離這個漩渦最近。離漩渦越近，禍害越深！<br>這叫供給側(cè)改革！<br>買家需要什么，廠家就生產(chǎn)什么。<br>買家需要多少，廠家就生產(chǎn)多少。<br>需方市場可以左右供方市場。<br>未來的中國教育只會更加殘酷！尤其招生競爭更加白熱化。</font></h3> <h3><font color="#010101">我們不能武斷的說，這種人才選拔方式有問題。<br>個人覺得應(yīng)該分兩方面來看。正面看，優(yōu)質(zhì)大學(xué)是希望為未來社會培養(yǎng)精英，所以延天下英才而育之。這本無可厚非。因為精英一直都是社會的引領(lǐng)者。從反面看，這種方式對所有人似乎是不公平的。為什么優(yōu)質(zhì)大學(xué)就不能對平庸者網(wǎng)開一面呢。對于這種認識的人我找不到理由反駁。我只能說，為什么全世界只有一個比爾蓋茨呢？為什么比爾蓋茨連一張大學(xué)畢業(yè)證都不稀罕呢？<br>個人覺得教育應(yīng)該細分，一種是精英教育，以能力和對社會的貢獻為目標。一種是公民教育，以基本素養(yǎng)與生存技能為主。<br>以后的教育會越來越不公平，對所有人。很多人跨不過那門檻！</font></h3><h3><font color="#010101">但是又會越來越公平，也是對所有人。有多大腳板穿多大的鞋。</font></h3> <h3><font color="#010101">如果按照這種思路運作，未來的優(yōu)質(zhì)大學(xué)會與少數(shù)的VIP高中對接，高中將會為大學(xué)直接實行定制化的工廠化人才生產(chǎn)。當然會加強紳士化的貴族教育和熏陶。<br>那么會有更多的高中在這一輪人才搶奪大戰(zhàn)中衰落，凋零。最終把精英教育的目標調(diào)整為國民教育。<br>這看似是一個悲劇。但是也是一種務(wù)實。生存是第一需求。<br>這種變革會自上而下逐一展開，誰也不能阻擋！因為這種教育的壓力是來自于社會的上部和國家的外部。美國的優(yōu)勢是人才的優(yōu)勢，美國人才的優(yōu)勢來自于教育，來自于全世界的人才輸送。<br>游戲規(guī)則不可能是弱勢群體制定的。社會可以消滅弱勢群體，就像消滅奴隸主解放奴隸一樣，可以徹底的消滅奴隸這個弱勢群體。但是別忘了，產(chǎn)生了地主，資本家，工廠主。未來社會一定可以消滅農(nóng)民工和藍領(lǐng)這兩個弱勢群體，讓機器人來替代他們。這種趨勢也是不可阻擋的！因為科技在進步。因為未來社會需要人才，需要精英。</font></h3> <h3><font color="#010101">公立學(xué)校目前的公平，就是政府一碗水端平的態(tài)度會徹底改觀！學(xué)校教育的性質(zhì)分化為精英教育和國民教育之后，政府的撥款一定會有重大區(qū)分！當然就是錢與目的達成共識的性價比問題。<br>私立學(xué)校也不可能全部都走精英教育的路子。會有大部分的私立學(xué)校要向政府定制國民教育的任務(wù)，否則不可能生存得下去。當然，政府也會向社會辦學(xué)力量購買國民教育，有利于其向納稅人收稅的理由。</font></h3> <h3><font color="#010101">職業(yè)技術(shù)教育或許不得不歸類為國民教育范疇了。<br>醫(yī)生，教師，社會里絕大部分的工種都只是國民教育范疇。包括政務(wù)人員。<br>當然我們也不可否認，國民教育里也一定會出現(xiàn)精英。并不是社會的教育出了問題。因為每個人的花期都不一樣。<br>準備好了嗎？花期晚的家長可能會痛苦……</font></h3>