<h3> 初冬的山城，秋盡早霜，少卻了夏日那份炙熱，奔跑的西風(fēng)帶來陣陣寒意，但在南山上，來自重慶市各區(qū)縣的近百名園丁對知識的吸允熱情并未因此削減。為期一周的重慶市中小學(xué)（含中職）心理健康及心理干預(yù)培訓(xùn)在重慶市第二師范學(xué)院南山校區(qū)的會議交流中心如期舉行了。</h3> <h3> 11月19日上午8:30分，重慶市2019年中小學(xué)（含中職）心理健康及心理干預(yù)培訓(xùn)開班儀式在熱烈的掌聲中正式拉開帷幕。在會議上，來自巴南區(qū)融創(chuàng)中學(xué)學(xué)員代表張中嫻老師作了表態(tài)發(fā)言。重慶市第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院院長江凈帆教授詳細(xì)介紹了重慶第二師范學(xué)院的辦學(xué)理念和學(xué)院背景，江教授要求所有學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，靜心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，安全快樂學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 第一堂講座由重慶市第二師范學(xué)院教授李學(xué)容為大家講解《學(xué)校心理健康教育的模式》，李教授從學(xué)校心理健康教育的模式出發(fā)，系統(tǒng)全面地講解了學(xué)校心理素質(zhì)訓(xùn)練方法、原則、訓(xùn)練課堂的方法，同時(shí)客觀地提出了學(xué)校心理健康教育實(shí)施策略。李教授通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例、風(fēng)趣幽默的語言把枯燥的理論知識詮釋得妙趣橫生，學(xué)員們時(shí)而屏氣凝神，時(shí)而熱情高漲，時(shí)而掌聲不斷……雖然李教授的講座持續(xù)了3個(gè)小時(shí)，但大家仍然意猶未盡。</h3> <h3> 下午，由重慶市第二師范學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院、國家二級心理咨詢師周幼林教授帶來的《團(tuán)隊(duì)融煉》，周教授打破常規(guī)的理論講解教學(xué)模式，通過拼圖組建小組，采用小組趣味活動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的協(xié)作精神。</h3> <h3> 11月20日上午，在班主任楊桂云老師的帶領(lǐng)下，所有學(xué)員來到了重慶第二師范學(xué)院5108教室觀賞李彬彬教授指導(dǎo)一人一故事劇場。進(jìn)入場內(nèi)，所有學(xué)員帶上鞋套席地而坐。端莊文雅的李教授親切地問：“老師們昨晚睡得好嗎，現(xiàn)在感覺怎么樣？”或許學(xué)員們都帶著疑惑，有的人回答“困”，有的人回答“冷”，于是李教授讓來自小學(xué)全科教育的5名學(xué)生即興表演了“冷、困”。接下來，李教授讓學(xué)員們分享自己工作中的體驗(yàn)、困惑，演員們把學(xué)員們講的故事通過聲情并茂的語言、肢體動作，豐富的神情，把一個(gè)個(gè)故事演繹得活靈活現(xiàn)。有力地詮釋了每個(gè)故事都值得被聆聽，每個(gè)生命都值得被尊重。在場所有人無不驚嘆演員之間的默契、敏銳的觀察力和領(lǐng)悟力。演員們精彩的表演時(shí)不時(shí)博得觀眾陣陣熱烈的掌聲。最后，李教授還系統(tǒng)深奧地講解了《一人一故事劇場在學(xué)校心理健康教育的應(yīng)用》。通過理論和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，學(xué)員們豁然開朗：咦，原來還可以通過這種方式與學(xué)生交流 。</h3> <h3> 下午2:00，我們踏上了開往重慶市天臺崗雅居樂小學(xué)的汽車，參觀了天臺崗雅居樂小學(xué)的心理咨詢中心，觀摩了陳曦老師的心理健康課《愛的俱樂部》，陳老師用深情的語言引導(dǎo)學(xué)生很快進(jìn)入想象情景，環(huán)環(huán)相扣，層層導(dǎo)入，讓學(xué)生明白人與人之間要溝通才能打開心結(jié)，做一個(gè)會感恩的人。</h3> <h3> 11月21日清晨，在鄒小英老師的引領(lǐng)下我們參觀了重慶市110中學(xué)的心理咨詢中心，初步了解了“青愛小屋”工程。</h3> <h3> 下午，重慶第二師范學(xué)院心理咨詢中心魏婷老師帶來了《箱庭療法的發(fā)展與運(yùn)用》，魏老師從箱庭療法的概述著手，全面講解了箱庭療法的起源、理論基礎(chǔ)、基本要素及象征、治療機(jī)制、發(fā)展階段，存在的問題等，同時(shí)分享了箱庭療法的個(gè)案，并對箱庭療法如何在中小學(xué)的開展提出寶貴的建議。</h3> <h3> 不知不覺日歷已經(jīng)翻到了11月22日，長江師范學(xué)院教師教育學(xué)院副主任、國家二級心理咨詢師劉永賢教授的《走進(jìn)沙盤游戲，解讀心理密碼》正式和大家見面了，劉教授從了解學(xué)生心理的方法到臨床案例分析 ，侃侃而談，結(jié)合理論知識解讀沙盤游戲，剖析人物內(nèi)心世界。學(xué)員們有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地望著劉教授，有時(shí)緊鎖雙眉，冥思苦想，有時(shí)伏案急書……</h3> <h3> 隨著結(jié)業(yè)典禮的順利進(jìn)行，為期一周的心理健康及心理干預(yù)培訓(xùn)活動也接近尾聲。通過這次培訓(xùn)，不僅讓學(xué)員之間建立真摯的友誼，更讓鄉(xiāng)村教師和心理健康咨詢老師增長了見識，拓寬了視野。 </h3> <h3> 人生的美好是遇見，今天的美好是遇見了心理健康教育。</h3>