<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 2019年的9月份一群可愛(ài)的孩子們踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，沒(méi)錯(cuò)！她們從那時(shí)起就成為了一名真正的小學(xué)生了！開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們慢慢褪去了幼兒園寶寶的稚嫩，而隨之代替的懂事，活潑，能干的小同學(xué)。我們的老師不僅在學(xué)校里見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，在第一次的家訪(fǎng)中也深深地感受到家長(zhǎng)為之付出的努力。</font></b></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#39b54a"> 郭娜老師為了能在最快的時(shí)間內(nèi)充分了解每個(gè)孩子的家庭情況，以便更好的因材施教，中午放學(xué)的間隙、下午延時(shí)服務(wù)結(jié)束的時(shí)候，總能看到她奔波在去家訪(fǎng)的路上。</font></b></h3></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 呂曉玲老師對(duì)每個(gè)孩子都是耐心十足，對(duì)家長(zhǎng)在家訪(fǎng)時(shí)提出的困惑也是耐心的解答或提出建議，真是令人欽佩！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 杜可艷老師和魏尚輝老師在家訪(fǎng)時(shí)非常認(rèn)真地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，氣氛融洽，也受到家長(zhǎng)的好評(píng)和熱烈地歡迎，魏老師在家訪(fǎng)時(shí)給孩子贈(zèng)送書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。</font></b></h3><font color="#39b54a"><br></font><h3><br></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 胡老師家訪(fǎng)時(shí)為同學(xué)們解答作業(yè)中的難題并給家長(zhǎng)講解作業(yè)要求。</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><b> 下面我們一起來(lái)看一下家訪(fǎng)后孩子在家里的表現(xiàn)吧！自覺(jué)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)真棒??????</b></span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> “家訪(fǎng)”是維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，在學(xué)校教育中起著不可替代的重要作用。家訪(fǎng)有利于建立教師和家長(zhǎng)之間的信任關(guān)系，這種信任關(guān)系能讓學(xué)生在心目中對(duì)教師隱隱產(chǎn)生一種親情、一種信賴(lài)，甚至把老師看作父母，從而縮短師生之間的心理距離，大大提高教師教育的效率和效果，尤其是剛?cè)雽W(xué)的孩子。相信有了家校的密切配合，孩子們能更快的成長(zhǎng)，我們共同努力，靜等花開(kāi)！</b></font></h3>