<h1><b><font color="#b04fbb"> 步入人生天命之際，很榮幸參與長陽縣小學科學“生本高效”課堂教學競賽研討會。歷時近三天，感觸頗多。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> <span style="line-height: 1.8;">心態(tài)表白</span></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 前半月從科學群中得知11月有次全縣科學教研活動，心中不免一陣竊喜，轉崗近四年專職科學何不借此契機露一手，就是“獻丑”也不傷筋骨、無傷大雅?？赏ㄟ^加微信細讀文件，得知45歲以下方有資格報名。唉，瞬間涼了心、退了銳氣！誰叫你年事已高、少壯不努力！真應了一句:歲月不饒人！自從前年參與全縣 中小學 實驗說課比賽，讓我重新燃起青春、樹立了自信。其實這次生本課堂教學競賽也并非原則上45歲以下。于我而言只是勇氣與實力讓我置身于旁觀學習身份與競技身份擦肩而過。但我還是相信一句英國諺語:只要有心，一切皆有可能。（Nothing is impossible）</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> <span style="line-height: 1.8;">記得與弟曾經話聊過:培訓學習是對一個單位員工最好的福利！他們集團銷售部請臺灣人營銷全球專家講座費用高達1個小時5萬人民幣。要說出門培訓學習能夠學以致用，出行回家報旅差費在捉襟見肘的小單位臉上不覺“漢顏”！ 當然提升自己是前提，若不能普度眾生，恩澤自己的學生的確有愧于舟車勞頓和真金白銀。</span></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 這次受惠于北京桂馨基金會贊助及林靜老師的精心策劃組織，讓我們全縣小學科學老師有緣相約磨市救師口小學共同商榷小學科學“生本高效”課堂。還得到了價格不菲的有關科學專著饋贈禮物。還沒來得及細閱，我想這三本書的價值不言而喻。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> <span style="line-height: 1.8;">基金會是一家成立于2008年11月，關注中國欠發(fā)達地區(qū)基礎教育的公益慈善機構。專注于貧困地區(qū)兒童閱讀成長、青少年科學教育和鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。幫助鄉(xiāng)村孩子成為有學習能力和科學素養(yǎng)的公民； 支持鄉(xiāng)村教師成為學生健康成長和發(fā)展的引路人。</span></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 這讓我想起魯迅先生說過的話:中國的脊梁是那些落后仍在奔跑，以及見了這樣的運動員肅然不笑的看客，很有道理。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> <span style="line-height: 1.8;">全縣小學科學教研盛會能夠花落救師口小學，讓我為之詫異，難道說救師口小學有其出彩之處，原來聽了救師口的地名解讀，尤其是救師口豐厚的三國文化底蘊，尤其是救師口小學三個第一:全縣第一個所有教室裝有一體機，全縣第一個擁有錄播教室，全縣第一個擁有電子閱覽室。</span></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 我心中溶解了對這次教研盛會情定救小東道主的質疑。課間從教師口中得知至今還肩負債務前行，同時側面窺見了磨市教育人的遠見卓識。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 的確，目睹校園里里外外給人一種精于其內、敗絮其外的感覺。當然，再過些時間一定是“花容月貌” 的學校?？稍獞?zhàn)火紛飛中的“西南聯大”不也造就了跨世紀精英嗎。 正如救師口小學校長調侃所言，我想世上最小的鎮(zhèn)級市“磨市”同樣有“西南聯大”縮影。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> </font></b><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#b04fbb">完整聽完了6節(jié)課，可謂各有千秋、異彩紛呈。針對我似乎一次免費體檢課，讓我看到了平時自己課堂的軟肋。一直困惑的科學應該怎么教、教什么的觀念已成為歷史了，應該轉變?yōu)樽寣W生科學課中學什么、怎么學的理念深入人心。科學課中應如何探究一下子豁然開朗，科學課中讓學生思維的碰撞擦出火花來構建學生心中的科學概念是科學課區(qū)別于其它課程的真諦。</font></b></span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> <span style="line-height: 1.8;">科學是一個不斷進行的，幾乎從不停止的事業(yè)。只要還有沒有探索的或者沒有回答的有關自然的問題，科學就會不斷進行下去。它不會止于最新版的大學教科書，即使我們現在知道2萬個人類基因是如何相互作用形成一個人類個體，或者知道了暗物質是什么，科學也不會止步。</span></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 我們可以引導孩子進行設計方案，而且在過程當中能夠潛移默化，讓孩子意識到某一個實驗方案好還是不好，有標準的。當然不是直接給他標準，而是通過不斷的追問。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 因此，上好科學課絕非易事，要想在科學課上取得建樹，前行路上坎坷是必然的。</font></b></h1>