<h5></h5><h3> 2019年11月22日（周五）正值小雪時節(jié)，輕寒至人間，晴陽鬧二中。為順應初中歷史統(tǒng)編版新教材和考綱新變化，加強教師對統(tǒng)編版歷史教材的理解和研究，以更好把脈、備戰(zhàn)中考，進而提升教師專業(yè)水平和教學質量，增強于都縣中考歷史復習的針對性和有效性，在縣教研員馮瑋主任的統(tǒng)籌指導下，于都縣初中歷史學科名師團隊在于都二中進行展示活動暨中考歷史復習示范課競賽活動，歷史名師團隊全體成員及來自全縣各中學的60余名歷史教師齊聚二中月林樓，踴躍參與，研討學習。</h3> <h3>本次活動由名師團團長彭燕主持，主要有三個議程“九年級統(tǒng)編教材培訓、全縣初中歷史復習課比賽、名師團隊工作安排”。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">?準備?</font><br></h3> <h3>開場準備工作，準時到場的各中學歷史教師代表在“信息技術+”的指引下，采用了現場微信掃碼小程序“UMU簽到”，新穎而實效，令人耳目一新的同時激啟了本次活動的學習興趣與熱情。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">?九年級統(tǒng)編教材培訓?</font></h3> <h5></h5><h5><h3>首先由于都中學初中部歷史骨干教師、于都縣初中歷史名師團優(yōu)秀團員謝喜仔老師為我們帶來《轉換視角，增強理解——九年級歷史統(tǒng)編教材介紹及分析》講座，傳達統(tǒng)編九年級歷史教材培訓的精神。主要內容分為：統(tǒng)編教材、提高認識高度；統(tǒng)攬教材、明確編寫意圖；通讀教材、認識細微變化。尤其是在分析九年級上冊教材，見微知著，直擊教學疑點、難點、考點，令人豁然開朗。</h3></h5> <h5></h5><h5><h3>在分析教材同時，謝老師特別強調以下3點：</h3><h3>1.要注重歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。用心研究“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的問題，落實立德樹人的根本任務。</h3><h3>2.結合細微變化，把握教學方法。統(tǒng)編教材結合最新的史學成果有保留也有更新，總體內容減少了，教師講解要把握歷史時序性。</h3><h3>3.認真鉆研教材，學習中考考試說明。歷史教育出成績關鍵在抓落實。</h3></h5> <h5></h5> <h5><p style="text-align: center"><font color="#ed2308">?全縣初中歷史復習課比賽?</font></p></h5> <h5></h5><h3>教研第二部分是全縣初中歷史復習課比賽。來自全縣的9位教師個個精神飽滿，熱情洋溢，無論從構建主題、教學設計、課件制作，還是課堂實戰(zhàn)教學環(huán)節(jié)，每位教師都充分展現了自己獨特的教育才能和教學風采，他們的說課給大家留下了深刻印象。全體學員全程參與、用心學習、詳細記錄，且60名歷史教師作為大眾評審積極互動、參與微信實時在線打分。最終，在公平公正的評測后，王曉霞老師進入繼續(xù)下一輪贛州市復習示范課競賽。</h3> <h5></h5><h5 style="text-align: center">水頭中學孫觀蓮《新民主主義革命的開始》</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center">黃麟初中鄒金財《殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展》</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center">黃麟初中劉振華《資產階級統(tǒng)治的確立》</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center">于都中學初中部陳瑜《近代化起步》</h5> <h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center">于都中學初中部王曉霞《創(chuàng)新的力量——從模仿俄國到創(chuàng)新中國》</h5><p></p> <h5></h5><h5 style="text-align: center">思源學校陳群敏《走向近代》</h5> <h5 style="text-align: center">羅江初中劉清《英國史》</h5> <h5 style="text-align: center">沙心中小學傅小娟《列強的侵略和中國人民的抗爭》</h5> <h5 style="text-align: center">曲洋初中周少兵《新民主主義革命的興起》</h5> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">?名師點評?</font></h3> <h5></h5><h3>本次教研的高光時刻不僅獻給每一位敢于展現自我風采的參賽教師，更有來自實驗二中的李永華老師言辭懇切、實事求是地精彩評課，不僅體現出了對年輕教師的肯定和贊賞，又寄予了對后輩的鼓勵和希望，讓整個教研會的價值得到了升華。</h3> <h5></h5><h5><h3>最后李老師送給大家的說課寶典“精彩開頭、先聲奪人；環(huán)環(huán)相扣、笑容滿面；鏗鏘有力、余音繞梁”更是贏得了滿堂喝彩。</h3></h5> <h3>最后一項議程由團長彭燕老師安排了新一學年名師團隊工作，作總結性發(fā)言，希望通過本次研討學習，受益匪淺的各位教師更新教學理念和教學方法，把本次培訓當作起錨點，以期老師們在日常歷史教學中用行動致勝中考。</h3> <h3>在教研后的自由交流過程中，不少老師認為此次教研讓老師們深刻的認識到：要培育學生歷史學科核心素養(yǎng)的同時，首先歷史教師應同樣具備相應的專業(yè)素養(yǎng)，不僅樹立開放交流觀念、學科融合意識，更要拓寬多渠道獲取歷史學界、歷史教學最新學術研究資訊，更要多研究各地中考命題、各版教材編寫，在教材和考綱之間尋求一個最佳平衡點。</h3> <h5 style="text-align: center">名師團成員合影留念</h5> <h5><h3>編輯：謝喜仔</h3><h3>審核：馮 煒、王石秀</h3><h3><br></h3></h5>