<h3> 跟崗學習的第五天，也是最后一天，上午，主要以班級管理為主題，由省工作室各代表發(fā)言，首先是由我們工作室沙運芳老師代表發(fā)言《“沙沙班”學生自主管理模式》。沙沙老師分別從四個方面來管理班級:一、民主制度班級公約；二、實施自我管理模式；三、完善自我評價機制；四、引導(dǎo)學生自我發(fā)展。沙沙老師用她細心的管理模式打造了自覺自律的學生，且人人有事做，事事有人做的一個優(yōu)秀班級，最后用“四心”來鞭策班主任:良心、愛心、耐心、善心。</h3> <h3> 接下來代表發(fā)言的是廣東省劉舒玉名班主任工作室代表——工作室助理，河源市第三小學 劉小花老師。她分享的主題是《“和”養(yǎng)德“美”育人》——談“和美之家”特色班級文化建設(shè)，分別從以下幾個方面打造和美之家:規(guī)則之美，環(huán)境之美，榜樣之美，用點滴的事情，把和美之家的精神在班級里傳播，在社會上傳播。</h3> <h3> 第三位代表發(fā)言的是，鐘天敏名班主任工作室主持人:關(guān)于高中班級文化建設(shè)的思考與實踐。鐘老師是河源中學高中教師，他幽默風趣的談吐，時不時使本有些疲憊的聽課老師發(fā)出會心的一笑，我想，他的學生一定會很喜歡他的課，做他的學生是幸福的。他分別從以下方面管理班級:制度文化，觀念文化，行為文化。</h3> <h3>下午，由沙沙老師主持，各主持人紛紛進行工作室管理分享，非常熱鬧。</h3> <h3> 學習的路上，也許是辛苦的，高強度的，但確是充實的。聆聽專家講座，主持人們分享班級文化建設(shè)使我們樂在其中。</h3><h3> 每一次的跟崗學習，都是對自身專業(yè)知識的提升:經(jīng)驗的積累，方法的指導(dǎo)，以后努力方向…… 每一次的學習相遇，都不會晚。</h3><h3>學習他人長處，為我所用。</h3>