<h3>活動時間:2019年11月25。</h3><h3>觀察區(qū)域:戶外自主游戲。</h3><h3>觀察對象:欣澤、帥帥。</h3><h3>觀察老師:王少蕾。</h3> <h3>活動背景:</h3><h3>輪胎自從投放以來是孩子們最喜歡的一個游戲，他們從最先的跳輪胎、滾輪胎、鉆輪胎，到現(xiàn)在用輪胎搭出自己想要的東西，他們已經(jīng)總結(jié)出了很多種輪胎的玩法，每次看到孩子們玩的都特別的開心。尤其是欣澤和帥帥，他們在游戲中玩的不亦樂乎。</h3> <h3>觀察實錄:</h3><h3>小朋友們進入場地后，孩子們有的選擇玩攀爬架，有的選擇玩輪胎，這時我們欣澤、勝睿和帥帥小朋友高興的來到了輪胎區(qū)，他們選擇玩輪胎。這時，我聽到李欣澤小朋友說:"帥帥、勝睿我們一起搭一座高山吧?"帥帥回答說:"好啊！"于是他們幾個人齊心合力地搭起了一座高山。當(dāng)高山搭好以后，小朋友們在上面高興的爬來爬去。這時，我走過去說"哇，好高的大山呀！在這個地方就是有點兒危險。"他們倆聽了以后，又一起動手把大山搬到了另外一個安全的地方。大山剛搭好，吸引了很多小朋友。他們一起在大山上爬來爬去，高興極了。我說"如果這座大山變得再高一點兒就更好了。"我話音剛落，欣澤和帥帥說"可以呀，我們可以把大山搭的更高一些。"于是他們把輪胎一個接一個地堆高，高興的對我說:"老師你看我們搭的最高的高山！"話還沒說完，大山一下子就倒了，他們看到自己的勞動成果一下子沒了傷心的樣子，可憐極了。我走過去摸著他們的頭說:"怎樣做山就不會倒了呢?"欣澤高興的叫了起來說"我知道了！"于是他把輪胎重新堆起來，然后，又請另外幾個小朋友過來幫忙。有的扶輪胎，有的用力推著輪胎，這時，更多的小朋友加入了這個游戲。終于大山穩(wěn)穩(wěn)的建起來了。孩子們高興的大叫起來?？吹剿麄兏吲d的笑臉，我替他們感到高興，也知道了自主游戲給他們帶來的歡樂是無限的，既鍛煉他們自主解決問題的能力，也培養(yǎng)了他們團體合作的能力。</h3> <h3>觀察分析:對于大班的幼兒來說，社會交往能力逐漸變強。孩子們愿意和自己喜歡的同伴們玩耍。他們已經(jīng)有了自己的想法。自主游戲可以培養(yǎng)他們的合作能力以及社會交往能力。</h3> <h3>教師策略:</h3><h3>游戲是孩子在幼兒園一日生活中必不可缺少的一項活動。當(dāng)幼兒在游戲中遇到問題時，我們老師一定要抓住時機進行正確的引導(dǎo)，豐富他們的經(jīng)驗，鼓勵他們積極思考，促進他們思維的發(fā)展。</h3> <h3>教師反思:</h3><h3>孩子們每天都在玩游戲，只要他們感興趣的東西就可以玩上一整天，這是孩子內(nèi)心的需要，在游戲過程中，孩子們只在乎游戲過程中的體驗，他們會按照自己的生活經(jīng)驗，不斷豐富游戲內(nèi)容，在自主游戲中有了自主發(fā)展，和同伴之間會一起合作，不斷創(chuàng)造新的游戲，雖然一些方法在我們眼中是那么可笑。更不具有意義，但是在孩子心中是一次不錯的經(jīng)歷。我們不能過多干預(yù)他們剝奪他們自主發(fā)展的機會，當(dāng)遇到困難時老師應(yīng)該及時鼓勵和幫助他們戰(zhàn)勝困難。</h3>