<h3>北京市和平街一中是北京朝陽(yáng)區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，北京市示范性普通高中，是嵩明縣的友好交流合作學(xué)校。為進(jìn)一步提升我縣中學(xué)教學(xué)質(zhì)量，和平街一中陳秀珍校長(zhǎng)率骨干教師團(tuán)隊(duì)親臨我縣交流指導(dǎo)，經(jīng)嵩明縣教育體育局和北京市和平街第一中學(xué)協(xié)商，2019年11月26日上午，在嵩明縣楊林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)舉行初中課堂診斷教研活動(dòng)。嵩明縣教育體育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，全縣各初級(jí)中學(xué)對(duì)應(yīng)學(xué)科教師，親臨我校參加課堂診斷教研活動(dòng)。</h3> <h3>北京市和平街第一中學(xué)（Beijing Hepingjie No.1 Middle School）是一所由北京市朝陽(yáng)區(qū)教委主管的十二年一貫制公立完全中學(xué)，是北京市朝陽(yáng)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，北京市示范性普通高中。學(xué)校一校六址（5個(gè)中學(xué)校區(qū)，1個(gè)小學(xué)校區(qū)）。全校共有142個(gè)教學(xué)班4470名學(xué)生。其中小學(xué)61個(gè)教學(xué)班學(xué)生2172人，初中49個(gè)教學(xué)班學(xué)生1102人，高中32個(gè)教學(xué)班學(xué)生1196人。教職工557人。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，堅(jiān)持“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，發(fā)展特長(zhǎng)，全面育人，面向全體”的辦學(xué)思想，辦出了自己特色。</h3> <h3>楊艷芳校長(zhǎng)帶領(lǐng)禮儀隊(duì)學(xué)生到校門口歡迎參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師。</h3> <h3>參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師正在簽到。</h3> <h3>我校選出七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，八年級(jí)物理，九年級(jí)化學(xué)教師每科各兩名，共計(jì)五個(gè)學(xué)科十名教師代表學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，展示過(guò)程使用多媒體，各科教研組長(zhǎng)課前組織本組教師就上課內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課件制作等進(jìn)行組內(nèi)研討，對(duì)課程進(jìn)行打磨，形成教研組整體成果，予以展示。</h3> <h3>和金堂老師正在給同學(xué)們上《狼》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師興致勃勃的聽(tīng)課。</h3> <h3>管國(guó)友老師正在給同學(xué)們上《一元一次方程的運(yùn)用》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師專心致志的聽(tīng)課。</h3> <h3>胡燕玲老師正在給同學(xué)們上《密度復(fù)習(xí)》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師認(rèn)真的聽(tīng)課。<br></h3> <h3>管榮瓊老師正在給同學(xué)們上《sectionA la-lc》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師興致勃勃的聽(tīng)課。<br></h3> <h3>李云瓊老師正在給同學(xué)們上《皇帝的新裝》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師興致勃勃的聽(tīng)課。<br></h3> <h3>岳梅老師正在給同學(xué)們上《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師興致勃勃的聽(tīng)課。<br></h3> <h3>王詠梅老師正在給同學(xué)們上《密度的應(yīng)用》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師興致勃勃的聽(tīng)課。<br></h3> <h3>胡春敏老師正在給同學(xué)們上《sectionA la-lc》，參加課堂診斷教研活動(dòng)的教師興致勃勃的聽(tīng)課。<br></h3> <h3>集體研討交流:上課教師就上課內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂效果等進(jìn)行闡述與相應(yīng)反思，教研組長(zhǎng)提前搜集整理我校本科目日常教學(xué)中存在的問(wèn)題及教學(xué)疑惑，在交流中聽(tīng)取北京市和平街一中專家教師的相關(guān)的可行性意見(jiàn)建議，對(duì)今后的教育教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。</h3> <h3>北京市和平街一中教師田金妹，縣教育體育局李萍翠老師，楊林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師和金堂、李云瓊，分別發(fā)言討論交流。</h3> <h3>北京市和平街一中教師李霜，縣教育體育局李王學(xué)能老師，楊林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師胡燕玲、王詠梅，分別發(fā)言討論交流。<br></h3> <h3>北京市和平街一中教師夏曼青，縣教育體育局李淑花老師，楊林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師管榮瓊、胡春敏，分別發(fā)言討論交流。<br></h3> <h3>北京市和平街一中教師郭麗華，縣教育體育局楊培富老師，楊林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師管國(guó)友、車云芬，分別發(fā)言討論交流。<br></h3> <h3>北京市和平街一中教師余麗蓉，縣教育體育局顧瑗老師，楊林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師岳梅、嚴(yán)金花，分別發(fā)言討論交流。<br></h3> <h3>通過(guò)此次課堂診斷教研活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，更看到了自己的不足，也使我們更加深刻地體會(huì)到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提高、完善自己，使我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中更上一層樓！<br></h3>