<h3>“青少年強則國家強，青少年興則民族興”。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是民族的希望所在；2019年11月23日，許昌市未成年人心理健康輔導中心孔麗紅主任為家長朋友們做主題講座，內(nèi)容是《做更好的自己，為孩子成長助力》，家長們聽后深受感動，明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責任。下面是家長的心得體會：</h3> <h3><br> 我覺得對自己孩子了解程度一般，雖然孩子從家長手中、眼里一天天長大，但就像世界上沒有兩片相同葉子，孩子都會慢慢長大成為獨立個體，需要我們隨時關(guān)注、關(guān)心、愛護。每一位爸爸媽媽們都希望自己的孩子能夠快樂健康成長，不過在平時日常生活中：在言語方面、待人接物方面，不自覺就會用指揮、命令、警告、拒絕等負面意義地語氣跟孩子說話。我們的親子關(guān)系還算融洽，隨著孩子成長，慢慢進入青少年期，交流時間變少，方式也在改變，孩子的秘密也變得有選擇性與家長分享。有時侯與孩子溝通時不太關(guān)注孩子反應(yīng)及態(tài)度，沒有體會到孩子感受，另外少量時間有點溺愛。我今后要盡量花時間多傾聽孩子說話，盡量能讓找時間陪孩子做一些有益事情。盡力營造之間平等、和諧氣氛，讓孩子遇到問題愿意找父母商量解決。<br> —顧修齊家長</h3> <h3>我的女兒是一個活潑開朗，聰明善良的孩子，自我要求標準高，上進心強，興趣愛好廣泛，喜歡閱讀、畫畫、鋼琴，打太極拳等，與同學關(guān)系也不錯，相處的比較融洽；在她六年級即將畢業(yè)時，我沒有深入了解孩子的功課進度，學習安排，看到她每天晚上很晚睡覺，擔心他這樣會整垮身體，在沒有深入交談了解情況后，就大脾氣，誤解她批評她，用語言辭也很刻薄，傷害了她。我們的親子關(guān)系總體來講還不錯，平時多數(shù)時間我們能夠互相交流，以朋友的身份對待，盡量站在孩子的立場去思考問題，遇事冷靜處理，不急躁，親子關(guān)系還能更好，更融洽。今后我在教育孩子方面上要少些嘮叨，不武斷下結(jié)論，平時多對孩子生活方面的照顧和引導。<br> —張益萌家長</h3> <h3>首先感謝學科營提供的心理中心老師的講座，第一次真正反思家庭氛圍、家長素養(yǎng)、家長心理教育等，直擊心靈深處對孩子教養(yǎng)的思考。<br>第一反應(yīng)，覺得非常了解她。從小到大，孩子幾乎每天都不離我的視線，覺得她的一切我再清楚不過了。開朗、善亮、喜歡小動物、孝敬長輩，大大咧咧、不拘小節(jié)等等?？墒请S著年齡的增長，孩子進入高手如云的學科營以來，通過近段時間的觀察，我不敢說自己完全了解她了。從出生時期小心翼翼、用心呵護到現(xiàn)在不時的急言歷語、橫眉冷對，對孩子的心里健康傷害不敢想啊。因為孩子的性格原因，覺得與孩子的親子關(guān)系還不錯?？傆X得孩子成長像小樹一樣，該砍枝修剪就要砍枝修理，殊不知粗暴的自己只簡單的運用了“拿來主義”。慶幸自己在孩子的關(guān)鍵教育時期，遇到了這么好的學校、老師及同學家長。改正自己教育上的一些錯誤理念，重視孩子的想法，給孩子更多的陪伴、理解、關(guān)愛，與她好好溝通、交流，與孩子共同成長、進步！<br> —袁一菡家長</h3> <h3>隨著孩子慢慢長大，她會把一些事情放在心里不愿意與我們深入交流，更不愿意在我們面前完全展示自己，以至于有些時候你越是想了解她就越走不進她的內(nèi)心。有時候情緒不好時會忍不住大聲呵斥孩子，說話不太注意方式方法，讓孩子產(chǎn)生誤會，內(nèi)心受到傷害。自從孩子上初中后，我發(fā)現(xiàn)孩子和我不像從前那樣親密了，有時侯在某些事情上我們會因為意見不合鬧分歧，但孩子是一個活潑開朗的女孩，即使有些不快，很快就會雨過天晴。但是有時會不自覺得拿她和別人家的孩子比較，只看到別家孩子好，而看不到自家孩子的優(yōu)點；口頭上說凡事要尊重她的意愿，但是實際上還是強加給她很多東西。今后我要把孩子當作一個完整的、獨立的個體來對待，給孩子一定的“心理空間”，并要放平心態(tài)，凡事多和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮孩子的感受。<br> —鄭淑文家長<br></h3> <h3>對于自己的孩子，說了解吧，她性格活潑、開朗，對待同學朋友真誠、熱情；自尊心特別強，愛要面子；還有點小不自信。說不了解吧，孩子慢慢長大了，特別是進入初中后，學習功課的緊張及壓力，感覺孩子有時情緒不穩(wěn)定，溝通上有點問題，不能觸碰到孩子的心底。在孩子小的時候，因為工作的關(guān)系，確實把不好的情緒會發(fā)在女兒身上。加上自小對她要求高，管的嚴，一點做的不好不對就會訓斥她，導致孩子的不自信。感覺我們的母女關(guān)系挺好的，孩子有心理話也愿意給家長說。哪個孩子都是自己父母心里的寶，雖然會有些小的不愉快，但是孩子也很懂事，每天回家都會和我們分享學校的事情。我在教育方面有些急躁，耐心不夠。沒有隨時站在孩子的角度上考慮問題。隨著孩子的慢慢長大，做為父母對待孩子的方式也在慢慢改變。和孩子勤于溝通，時刻了解自己孩子的心理動向，及時疏導，和自己的孩子成為好朋友。<br> —-康梓琪家長<br> <br> </h3> <h3> <br>11月23日的家校心理課，作為家長，我認為受益匪淺，我個人認為，這是作為家長永恒的課題，孩子每一個成長時期有每個時期的特點，家長要時刻關(guān)心，多加留意孩子的心理變化，因事施策，因勢利導。目前，是閆博翀成長的關(guān)鍵期，孩子的思想正在由幼稚期向成熟期過渡，期間肯定會有困惑、不適應(yīng)以及相應(yīng)的成就感、喜悅感，這個時期我們一家要認真陪伴孩子度過，有問題了想對策，孩子有煩惱了，盡量疏導，爭取讓他在“累并快樂”中成長、長大。說實話，肯定是做過傷害孩子的事情，比如說：奉行“棍棒底下出孝子”，對孩子嚴厲管教，孩子犯錯時不?！敖逃栆活D”解決；再比如，家長作風比較重，說一不二，久而久之，孩子話語權(quán)缺失。感覺李玫瑾教授的方法還是很適用的，今后要積極改進教育方式方法。個人感覺孩子跟他媽媽比較親，我和孩子目前正在建立一種平等互信的關(guān)系，今后會加倍努力。我想我需要建立一個對孩子高度信任的家庭氛圍，以及正確看待孩子與同學們乃至異性的交往等，針對這些問題，下一步還要繼續(xù)下功夫。①給孩子確立一個符合預(yù)期的目標。根據(jù)個人情況結(jié)合學習狀況，幫助孩子制定好一個大的目標和若干小目標，通過腳踏實地持續(xù)去做，一步步為實現(xiàn)目標努力。<br>②經(jīng)常性關(guān)注孩子的心理變化，并因勢利導。<br>③保證孩子身心健康成長。<br>④培養(yǎng)孩子的競爭意識和良好的競爭心態(tài)。<br>⑤為孩子的學習提供一切保障條件。<br> —閆博翀家長</h3> <h3>我比較了解自己的孩子。他是個自尊心較強，樂觀自信，積極向上的男孩子，但有些不夠頑強和不拘小節(jié)，需要經(jīng)常督促和鼓勵。平時比較注重孩子的心理健康問題的，但我也曾經(jīng)傷害過孩子，那次我教給孩子和他好朋友知識時，我不覺得總是在表揚孩子朋友，忽略了孩子本人的努力和付出，深深傷害了他，事后他和我說了他的感受，我也向孩子道歉了，之后我就比較注重孩子的心理感受了。我們相處得還算融洽，孩子有什么事情也會和我商量。我覺得我得耐心不夠，傾聽還得努力增加，有時看到孩子表現(xiàn)不怎么好時就比較心急，想著急于要求孩子改變，今后，孩子越來越大了，知道得東西會比我越來越多，我要多尊重孩子，多考慮孩子的感受，多去領(lǐng)悟和及時發(fā)現(xiàn)孩子最需要的東西，我要慢下來，多傾聽孩子心聲，我要多學習，多去和孩子探討生活和學習中的得失，和孩子分享我的工作生活和學習感受，希望能夠做孩子的益友良師。<br> ——孔晨旭家長</h3>