<p> 唯學(xué)方知學(xué)知不足，唯學(xué)方知學(xué)之可為！</p><p> ——冷文義</p> <p> 11月27日，有幸見到了我仰慕很久的一位老師——九江市同文中學(xué)副校長冷文義，他今天給我們帶來的講座主題是“班主任工作的角色定位”。</p> <p> 他是一位有著大格局的教育家。冷校長說：“父愛是講條件的，母愛是不講條件的。我們搞教育的人要有母愛情懷?！?lt;/p> <p> 他為我們講述了孟母三遷、陶母“截發(fā)筵賓”“封壇退酢”、岳母刺字和歐母 “畫荻教子”的故事，強(qiáng)調(diào)家庭教育的意義；他為我們解讀《朱子家訓(xùn)》和《章氏家訓(xùn)》，強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性。</p> <p> 他是一位睿智且充滿愛心的班主任。冷校長認(rèn)為班主任工作有五重角色。</p><p> 一要做學(xué)生的學(xué)生，要放下“教師的威嚴(yán)”，做到教學(xué)相長；</p> <p> 二要做學(xué)生的朋友，認(rèn)可他們，理解他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，學(xué)會換位思考；</p> <p> 三是要做學(xué)生的老師，善于因材施教，能夠用學(xué)生們喜愛的方式，將知識傳授給他們，培育他們各方面的能力。既要有教無類，也要有教有類；</p> <p> 四是要做學(xué)生的父母，尊重孩子的差異，謹(jǐn)慎自己的言行，把他們當(dāng)作自己的兒女一樣疼愛，不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活，耐心地陪伴他們成長；</p> <p> 五要做學(xué)生人生路上的導(dǎo)師，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，成為他們靈魂的導(dǎo)師。他教育學(xué)生不要有貪婪心、虛榮心、嫉妒心，應(yīng)該有善良心，進(jìn)取心，感恩心。</p> <p> 在冷校長的心中，一日是他的學(xué)生，則終身是他的孩子。即便學(xué)生中學(xué)畢業(yè)走向大學(xué)，他仍然會關(guān)注著他們的一切。冷校長強(qiáng)調(diào)十年之內(nèi)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，20年后關(guān)注著學(xué)生的生活質(zhì)量，30年后關(guān)注學(xué)生的工作質(zhì)量。我不由感慨，有這樣的老師真的是人生一大幸事。</p> <p> 聽完冷老師的授課，受益匪淺。不僅讓我更加明確了班主任工作的目標(biāo)，也讓我更加堅(jiān)定當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的初衷。捫心自問，現(xiàn)在的我做不到冷文義校長的萬分之一。有這樣的前輩，是教育界的幸事。先生之風(fēng)，山高水長。有這樣的標(biāo)桿，我們這些后輩也一定要更加努力！</p>