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【快樂(lè)習(xí)字??靜雅課堂】第29期：互動(dòng)就是你來(lái)我往！

胡雅莉??快樂(lè)習(xí)字教研員

<h3>實(shí)驗(yàn)校：深圳市大水坑小學(xué)</h3><h3>主題： 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)課程【橫撇】</h3><h3>執(zhí)教：快樂(lè)習(xí)字專(zhuān)職教師黃森龍</h3> <h3>　　上課前一兩分鐘孩子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)回座位坐好，等待黃老師上課。</h3> <h3>　　黃老師提醒孩子收拾桌面拿出課本，八字形坐好，孩子們速度都很快，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收拾完并坐好。超有效率喲??！</h3> <h3>?坐姿操環(huán)節(jié)</h3><h3>??“跟黃老師一起整齊劃一的做坐姿操，讓老師看看哪一組最端正，最安靜又整齊?！?lt;/h3> <h3>　　今天的坐姿操由黃老師帶領(lǐng)，所有孩子都想跟據(jù)黃老師的要求來(lái)做，但是可不是這么容易就能做到的喲，必須要對(duì)坐姿操足夠熟悉，各位小朋友加油＾０＾~，只要持之以恒不管是今天的坐姿握筆還是明天寫(xiě)的字都會(huì)有質(zhì)的飛躍喲！</h3> <h3>坐姿、握筆細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)??</h3><h3>??胸離桌沿一拳頭</h3><h3>????頭正身直腳放平，左手右手八字形</h3><h3>??????掌心虛空，手肘不能上桌面呢！</h3> <h3>　　今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容被黃老師放上了投影，首先映入眼簾的是投影上一個(gè)大大的鱷魚(yú)！黃老師以非常幽默有趣的語(yǔ)言提出了今天關(guān)于課本內(nèi)容的第一個(gè)問(wèn)題！</h3> <h3>??“小鱷魚(yú)出門(mén)去放氣球，鱷魚(yú)媽媽叫了一聲它回頭的身形非常像今天學(xué)習(xí)的一個(gè)筆畫(huà)。”</h3><h3>????“橫撇”</h3> <h3>　　充分發(fā)揮了孩子們的想象力，讓孩子在充滿(mǎn)想象力的環(huán)境中，敢想，敢言,給課堂教學(xué)注入生機(jī)，孩子成為了課堂的主人，一切知識(shí)不再是單方面的輸出，而是高效的互動(dòng)！</h3> <h3>??“我們來(lái)看看橫撇怎么寫(xiě)漂亮?！毙枰龅绞裁茨?？</h3><h3> 講解特征時(shí)也是很吸引孩子，另外黃老師要求孩子要跟著齊讀幾遍，再?gòu)?fù)習(xí)幾遍，加強(qiáng)孩子的記憶。</h3> <h3>??要求:聲音響亮，蓋過(guò)黃老師的聲音。</h3><h3> 只有記住了特征的孩子才會(huì)聲音響亮且自信的回答老師的問(wèn)題</h3> <h3>??“橫撇怎么書(shū)寫(xiě)？”</h3><h3>孩子們回答的各有千秋，黃老師總結(jié)孩子們回答的重點(diǎn)“橫斜，轉(zhuǎn)折的地方有頓筆，撇彎。”</h3><h3>??“撇尾（鱷魚(yú)尾巴是尖尖的，所以撇尾要？）</h3><h3>????“出尖”</h3> <h3>　　導(dǎo)入范字“又”時(shí)黃老師也是獨(dú)樹(shù)一幟，用又字造句讓孩子一次又一次的理解“又”字的含義。不僅是要學(xué)習(xí)怎么書(shū)寫(xiě)，也是又一次復(fù)習(xí)了“又”字的意思。</h3> <h3>　　每學(xué)習(xí)完一個(gè)筆畫(huà)、一個(gè)范字，黃老師都會(huì)帶領(lǐng)孩子書(shū)空，在孩子還沒(méi)有用筆書(shū)寫(xiě)時(shí)已經(jīng)用自己的手體會(huì)過(guò)怎么書(shū)寫(xiě)和正確的筆順了！為孩子樹(shù)立筆順意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　老師在黑板上范寫(xiě)時(shí)，也不讓孩子閑著，安排孩子在下面分組書(shū)空比賽，看看哪組小朋友最自信，手舉的高高的，聲音又洪亮又整齊，自信的孩子最美麗。</h3> <h3>　　黃老師書(shū)寫(xiě)時(shí)也是念念有詞，橫要短斜撇要彎，一筆橫撇二筆斜捺。</h3><h3> 黃老師的課堂是一節(jié)非常生動(dòng)有趣的課堂，學(xué)生在課堂中用自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)暢所欲言，只有學(xué)生有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備才能在課堂上自信的展示自己，黃老師的這節(jié)課足以看到之前每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的滲透以及重視對(duì)于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)！</h3> <h1><b>作品展評(píng)：</b></h1><h3></h3><h3> 羅康的作業(yè)，格式正確，頁(yè)面整潔干凈， 書(shū)寫(xiě)態(tài)度非常認(rèn)真，字形大小一致，控制的很好，字距行距也非常均勻。對(duì)字形結(jié)構(gòu)把握的也很好，落筆即有筆鋒，頓筆藏在筆畫(huà)里！繼續(xù)加油喲＾０＾~</h3> <h1><b>老師作品</b></h1><h3></h3> <h1><b>??【聽(tīng)評(píng)課】積分榜</b></h1><h3></h3><h3>姓名：黃森龍老師</h3><h3>時(shí)間：2019年11月25日第4節(jié)</h3><h3>地點(diǎn): 大水坑小學(xué)</h3><h3>內(nèi)容：橫撇</h3><h3>?時(shí)長(zhǎng)：40分鐘</h3><h3>1、考勤與守時(shí)：3??</h3><h3>2、教態(tài)與氣場(chǎng)：3??</h3><h3>3、講解與示范：2.5</h3><h3>4、教學(xué)與效果：3??</h3><h3>5、安全與紀(jì)律：3??</h3><h3>6、興趣與氛圍：3??</h3><h3>7、習(xí)慣與雙姿：2.5</h3><h3>8、作業(yè)與批改：3??</h3><h3>9、交流與服務(wù)：3??</h3><h3>10、環(huán)境與布置：3??</h3><h3>總得分：&nbsp;29??????（總分30）</h3> <h1><b>　　快樂(lè)習(xí)字教學(xué)與研究中心介紹</b></h1><h3></h3><h3>快樂(lè)習(xí)字教育品牌，自1995年創(chuàng)立以來(lái)，一直致力于中國(guó)寫(xiě)字教育研究與發(fā)展，目前專(zhuān)職書(shū)法教師團(tuán)隊(duì)已達(dá)數(shù)百人，均由創(chuàng)始人胡一帆老師親自指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練才得以上崗，在雙姿糾正、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教法研究、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、課件制作、課后服務(wù)等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。老師們過(guò)硬的書(shū)寫(xiě)功底和獨(dú)有的教學(xué)教法能夠輕松駕馭課堂，將快樂(lè)習(xí)字“樂(lè)中學(xué) 、靜中寫(xiě)”的教學(xué)理念貫穿于課堂；“我寫(xiě)一手好字，書(shū)寫(xiě)美好人生”是快樂(lè)習(xí)字每一位老師的教學(xué)目標(biāo)；“寫(xiě)的好還要教的好，教的好更要服務(wù)好”一直是我們的服務(wù)宗旨。＂用真愛(ài)潤(rùn)澤生命，讓智慧點(diǎn)化心靈＂，＂有教無(wú)類(lèi)、因材施教＂是我們永恒的追求。</h3><h3><br></h3><h1> <b>快樂(lè)習(xí)字教師介紹</b></h1><h3>黃森龍老師從小熱愛(ài)寫(xiě)字，擅長(zhǎng)漢隸，唐楷，對(duì)于楷書(shū)有深厚的功底；后拜師著名書(shū)法教育家胡一帆老師，跟隨胡老師學(xué)習(xí)三筆字，經(jīng)胡老師悉心栽培，書(shū)寫(xiě)功底突飛猛進(jìn)，做為小學(xué)書(shū)法老師也是得心應(yīng)手。課堂上與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，本著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望在以后的教學(xué)中與學(xué)生共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！。。人生總是帶著各自的夢(mèng)想來(lái)到塵世，本人夢(mèng)想就是通過(guò)不斷的自我精進(jìn)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。普及書(shū)法教育，讓孩子們?cè)跁?shū)法中不斷追求真善美。通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升給孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，讓每位學(xué)員成為一顆閃耀的書(shū)寫(xiě)小明星。</h3><h3><br></h3><h3>教育格言: 每位學(xué)生最初都是一張空白試卷 ，我們每一筆書(shū)寫(xiě)都是未來(lái)的答案。</h3><h3><br></h3><h3>快樂(lè)習(xí)字一帆書(shū)法教育研究院專(zhuān)職教研員賀楊程、胡雅莉</h3>