<h3><font color="#39b54a">王利果，國家高級家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、親子輔導(dǎo)員、洛陽市婦聯(lián)講師團講師、嵩縣教師進修學(xué)校培訓(xùn)師、中小學(xué)一級教師、洛陽市關(guān)工委授予“洛陽市優(yōu)秀家長”。她秉行愛心、責(zé)任、付出，認真，專業(yè)、嚴謹、謙卑、尊重，影響著身邊的人，2018年11月份在田湖鎮(zhèn)中心校和田湖中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下創(chuàng)辦了“教子有方”大講堂。目前，王老師的公益講座達五十多場。今年王老師被調(diào)入田湖鎮(zhèn)第一初級中學(xué)后，田湖鎮(zhèn)第一初級中學(xué)秦孟軍校長，特別重視家校共建工作，安排王老師專門給我們這些學(xué)生家長上課，我們被王老師精辟幽默的講解所吸引，也被學(xué)校對我們學(xué)生和家長的關(guān)愛和重視所感動，在班長帶領(lǐng)下，分小組每次為課程制作美篇，號召更多的家長朋友們，走進田湖一中為我們組建的公益大講堂，來學(xué)習(xí)育子方法，來傳播這份大愛。因受文化水平限制，制作不好的地方，請大家見諒。</font></h3> <h3> 很感恩能有機會向王利果老師學(xué)習(xí)，聽了10期課程，每期都深入我心。感受到老師的大愛，心系著千萬個家庭幸福，承載著為國家培養(yǎng)棟梁之材，成就著每個人的夢想。</h3><h3> 是您的大愛贏得了多少孩子復(fù)學(xué)，多少家長的成長，多少夫妻之間相互理解，改變了多少個自我，敢于努力追求著夢想。溫暖著我們每個人的?！<br></h3> <h3> 2019年11月25日</h3><h3> 今天星期一，是向尊敬的王老師學(xué)習(xí)的時間。雖然天氣冷了，阻擋不了一群愛學(xué)習(xí)的特殊學(xué)員！我們大家準時來到教室，這里有一群年齡不同，自己孩子也是不同班級的家長，有做父親的，有做母親的。相同的是都有一個顆火熱的心，成長的心，有責(zé)任心，有愛心的智慧家長。共同學(xué)習(xí)，共同分享，一起交流，要做孩子榜樣的家長都很棒，為你們點贊?? </h3> <h3> 所有家長站立，右手放在胸前發(fā)自內(nèi)心的大聲宣誓勵志！</h3><h3><font color="#b04fbb"> 齊聲讀到：孩子是祖國的未來，是家庭的希望，我要學(xué)習(xí)，我要改變，我要做孩子的榜樣，我要成為孩子的驕傲，我相信自己相信孩子，我們是最棒的！</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 是啊，這是我們所有父母努力學(xué)習(xí)的目標??，期望孩子優(yōu)秀，家長也要做好榜樣！家長在孩子面前說了什么不重要，重要的是自己的行動做了什么，給孩子的影響很關(guān)鍵！讓我們通過學(xué)習(xí)來改正自己的不足，孩子才會更優(yōu)秀！</font></h3> <h3> 常言道，“書中有黃金”，全班同學(xué)朗讀弟子規(guī)，我之前知道幼兒園和小學(xué)生都有學(xué)習(xí)，自己沒有讀過。大課堂上都在認真讀書，讀書的感覺真好，仿佛又回到了上學(xué)的時代，找到了美好童年。弟子規(guī)中教導(dǎo)我們怎樣做人，走好自己的人生！</h3> <h3> 王老師給我們家長分享交流的時間，每期老師都鼓勵我們大家積極分享。有幾位優(yōu)秀的家長勇敢上講臺分享自己的所學(xué)所用，老師也講自己的生活經(jīng)驗，從分享中我們也學(xué)到很多處理家庭和親子交流經(jīng)驗，豐富了我們的學(xué)習(xí)“營養(yǎng)”！老師在分享后做補充，一字一句的指導(dǎo)我們，她的辛苦付出伴我們成長進步！</h3><h3> 我記得自己上臺分享的那 一次，老師問：誰愿意來分享，我想上去分享，但是我從沒上臺上講過話，面對很多優(yōu)秀的家長，內(nèi)心緊張撲通撲通跳。我為了給孩子做榜樣，我告訴自己，“你一定要勇敢，突破自我”，上臺分享我雖然語無倫次表達的不到位，但也是我自己成長的一次機會！感恩老師和大家給我寶貴的機會！希望所有的家長朋友都能敢于上臺分享自己的所學(xué)、所得、所用，相信自己是最棒的！</h3> <h3> 王老師每次都用心備課，默默無聞的奉獻，再苦再累她也想把最好最有用澆灌給我們。家長很需要她的教導(dǎo)，她對我們的耐心和愛像太陽光照，感動流淌在心間暖暖的。就像媽媽對孩子得那種純粹無私的大愛！</h3><h3> 她講到：每個人都有這樣那樣的缺點，或多或少都會犯一些不該犯的錯誤，孩子更是如此。比如打架、罵人、逃學(xué)、偷東西、撒謊、遲到、作業(yè)潦草、學(xué)習(xí)不認真、考試不細心、手機偷著帶到學(xué)校、沉迷游戲等等。面對孩子的缺點和問題行為，家長的反應(yīng)也是五花八門，有棍棒教育的；有放大孩子錯誤，辱罵斥責(zé)的；有過于柔和，一味勸導(dǎo)的，結(jié)果收效甚微。有些言行過激的家長，讓孩子身心受到嚴重傷害，造成自己后悔莫及！有些無休止責(zé)罵的家長，導(dǎo)致孩子自卑、膽怯；有些態(tài)度過于柔和的家長，讓孩子一點兒不在乎，我行我素。這些結(jié)果都不是我們想要的。</h3><h3> 是啊，想想自己是大人了也不是常常犯錯嗎？誰又不會犯錯呢？如果沒能做好榜樣，沒能把握好處理孩子成長中問題的力度，后果會嚴重到承受不起。</h3> <h3> 王老師在課堂上傾囊相授，講課間師生時而一起開懷大笑，時而感動到落淚，和藹可親的溫馨氣氛，可愛的老師忍著嗓子痛給我們接著講到：面對孩子的不足，大多數(shù)家長都是這樣認識的：1、孩子不能犯錯，看到孩子犯錯自己心里焦慮、憤怒。2、看到孩子的缺點，覺得前途無望。3、覺得孩子的缺點不打罵就不會改正。4、孩子犯啥樣的錯誤也都問題不大，樹大自然直。有了錯誤的認知，也就有了相應(yīng)的錯誤做法，孩子出現(xiàn)各種問題，也是不可避免的。</h3><h3> 老師還講了自己育兒經(jīng)驗，這不正是做父母遇到的問題嗎，不學(xué)習(xí)除了打、罵還是打、罵！</h3><h3><br></h3> <h3>老師講到我心里了，這不就是我常常犯的錯嗎？愛孩子卻一次又一次的打、罵她們，傷害她們，真是自己的無知愚昧，沒有文化造成的多可怕。想讓自己的孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，愛要用對的方式表達，需要多鼓勵引導(dǎo)孩子，給于精神上的精神營養(yǎng)！</h3><h3>王老師講解：同樣是家長對孩子不足的錯誤認知和錯誤處理方法，造成孩子認識不到自己的錯誤，感受不到父母對自己的愛，反而對父母進行責(zé)備，產(chǎn)生更加錯誤的想法。</h3><h3> 我們該如何正確認識孩子成長中的不足，幫助孩子健康成長呢？</h3><h3> 首先我們要知道，人非圣賢，孰能無過？一般人都會犯錯誤，何況是孩子？十年樹木，百年樹人，孩子的成長跟樹的成長一樣，出現(xiàn)旁枝、斜枝是很正常的，我們沒有必要為此憤怒、焦慮。其次，我們要明白，孩子的成長是個不斷犯錯誤的過程，孩子是在不斷改掉缺點中長大的。犯了錯誤不可怕，只要我們做家長的能和顏悅色地引導(dǎo)孩子從錯誤中汲取教訓(xùn)，孩子一定可以改正缺點和問題行為。</h3><h3> 我聽后深思，自己對孩子的態(tài)度要痛改前非了，有了王老師的教導(dǎo)，以前錯誤的愛，錯誤的教育通通丟掉，用老師的方法去愛孩子！雖然平時分享的不多，對待孩子也有改變，學(xué)習(xí)課堂的內(nèi)容也有在運用，自己也在慢慢改變，努力學(xué)習(xí)讓自己成為一位合格的母親！</h3> <h3>王老師耐心細致的給我們講如何幫助孩子，尊重在先，愛在后。</h3><h3>具體我們該怎么做呢？</h3><h3> 一、追根溯源，對癥下藥。比如孩子出現(xiàn)撒謊行為，我們要了解孩子為什么撒謊？是為了滿足自己的需求撒謊？是因為嘗到了說慌甜頭而撒謊？還是因為家長自己經(jīng)常說慌，孩子效仿的結(jié)果。只有找到問題的根源，我們才能找到解決辦法。</h3><h3> 二、強化優(yōu)點，淡化缺點。有這樣一個故事，哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟?！币艺f：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去。”哲學(xué)家說：“都試一下，如果沒有除掉，一年后再來此相會?！?一年后，弟子們都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而沒有了雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。同理，只要我們多強化孩子的優(yōu)點，孩子的缺點就會漸漸減少。</h3><h3> 三、尊重孩子，切記打罵、羞辱。對于孩子犯錯，打罵羞辱是沒有用的，沒有人因為打罵羞辱變得越來越好，如果一個人愿意變好，那一定是因為他感受到了愛。所以我們要少指責(zé)，不打罵，少說你怎么就不……，換為我希望你…</h3><h3> 孩子需要父母：被尊重、被理解、被接納、被認同、被愛、被需要。有重要感，有價值感，有歸屬感。唯有正確的愛可以讓她們幼小的心靈得到安慰與能量！</h3> <h3>在課堂上老師讓練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中有關(guān)于孩子玩手機的問題，兩、三個人一組，做父母和做孩子互換角色來交流。兩位寶媽在講臺上分享，對答很真實，表演都很棒！</h3> <h3>班長做了點評，說的很好，和孩子達成共識原則，及保護了孩子的視力，也約束了孩子玩手機的時間。父母不違背原則，也鼓勵孩子講信用遵守原則！</h3> <h3> 應(yīng)對孩子不足的策略， 幫助孩子改正缺點五部曲：</h3><h3>“處理孩子問題行為”五部曲。1、傾聽，給孩子解釋自己行為的機會。2、適度認同，不急于言語上反駁孩子，拉近與孩子的心理距離。3、給予贊美，贊美孩子錯誤中的閃光點，消除孩子的心理防御。4、提出自己的觀點，與孩子約定規(guī)則。5、征求反問，問問孩子“你怎么看？”</h3><h3> 只要做到這五部與孩子交流溝通，孩子還是優(yōu)秀，很懂事的。孩子犯錯的時候要給他解釋的機會，適度認同與孩子談心，了解孩子的內(nèi)心想法。給予孩子贊美和鼓勵，幫助孩子找出不足及時改正，提出自己的觀點，并與孩子約定規(guī)則，最后再征求孩子的意見達成共識，培養(yǎng)孩子在遇到問題的時候也有自己的處理思維！</h3> <h3> 強化缺點只能是得到強化。錯誤中也有閃光點，所有犯錯的孩子都是能力強的孩子，打是最愚蠢的事！我們隨時都要清楚我們懲戒、批評的目的，不是辱罵、斥責(zé)、發(fā)泄情緒，而是幫助孩子認識錯誤，讓孩子樂于改正缺點，從而變得更優(yōu)秀。這才是每位家長辛苦付出的期望，望子成龍，望女成鳳，愿大家都付出有所好的收獲！</h3><h3> </h3> <h3> 窮不學(xué)習(xí)窮不變，富不學(xué)習(xí)不長，要想做孩子的榜樣，要想培養(yǎng)好孩子成才。育兒先育己，學(xué)習(xí)成長從自己做起。任何事業(yè)上的成功，都彌補不了孩子教育上的失敗。大多數(shù)家長小學(xué)畢業(yè)，文化知識有限，對輔導(dǎo)作業(yè)和教育方法有很大缺失，所以才更要努力的跟王老師學(xué)習(xí)。因為我們都希望孩子有美好的未來，有獨立的能力，學(xué)會為人處事，樹立夢想，身心健康！</h3><h3> 希望所有家長朋友們多給孩子些高質(zhì)量的陪伴和交流，多一些耐心和理解，對孩子多一些溝通和關(guān)愛，多陪孩子閱讀，增進親子關(guān)系。愿更多的家長朋友們能參與田湖一中舉辦的教子有方大課堂，為了孩子，更為了我們自己，為了夫妻和睦，為了家庭幸福，學(xué)到就是賺到。</h3><h3> 我董慧曉代表周一班第七小組，衷心的感謝秦校長和田湖一中全校的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們的大力支持，給了我們家長朋友們這么好的學(xué)習(xí)平臺！感恩王老師對我們家長們的辛苦付出與奉獻，愛出者愛返，福來者福往，您最值得我們敬愛，值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣??????</h3><h3> ??真心祝愿:田湖一中“教子有方”大課堂，越辦越紅火，愿讓更多的家長朋友們能有緣聽王老師的課，自己受益使孩子受益，全家都幸福！從學(xué)習(xí)中進步，成長中改變自己，做合格而有智慧的家長，是孩子的榜樣，也是孩子的朋友，更是孩子知己。學(xué)以致用，就沒有白學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，只要你想學(xué)，隨時都不晚！父母大課堂隨時歡迎各位的到來????<br></h3><h3> 制作:董慧曉</h3><h3> 審核:高艷艷</h3><h3> 攝影：周一班第七組成員</h3><h3> </h3><h3> 2019年11月28日</h3>