<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歲入初冬，萬物歸靜，正是培根固本之時！為育教研之根，繼“渭城區(qū)名師工作室走學?！钡谝淮位顒又?，2019年11月28日早晨，在前期精心籌備，在名師工作室、各學校、渭城區(qū)教研室反復溝通協(xié)調(diào)之后，“渭城區(qū)名師工作室走學?！钡诙位顒勇≈氐菆?。8所學校，8個名師工作室，在8個活動現(xiàn)場分別開展了各具特色的教學研討、分享交流活動。名師工作室走學?；顒訛樾１狙行?、教學研討、育教育之根本再添新力，馬踏西風英氣豪邁，教研之花遍開渭城。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動中，名師工作室根據(jù)各學校的實際需要，制定教學研討主題，活動方式。示范課精彩紛呈，形式多樣，既有針對課堂教學理念提升、教學教改的40分鐘常態(tài)課，也有針對職稱評審、青年教師教學能力提升的微型課；同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、異課同構(gòu)等教研形式刷新了教學研討的高度。專題報告劍指統(tǒng)編教材落地生根、九年級復課備考，實效性、實用性、操作性極強，收效甚好！</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">各活動點掠影</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 范凡名師工作室走進了堿灘小學。成員劉芳老師執(zhí)教的四年級上冊示范課《麻雀》一課，層次清晰，主題突出，圍繞“抓住起因、經(jīng)過、結(jié)果寫事”這一條主線展開教學，為教師在統(tǒng)編版教材中習作單元如何上好精讀課做出了示范。 導師范凡老師的專題報告《統(tǒng)籌規(guī)劃，走進統(tǒng)編版》結(jié)合自身參加全國統(tǒng)編教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動的感受，按照不同的課型，為堿灘小學的全體語文教師做了切實的課堂教學指導培訓。堿灘小學非常重視本次活動，現(xiàn)場組織有序，氣氛活躍，學校15位語文教師參與了活動。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">堿灘小學活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王美榮名師工作室走進了渭城區(qū)風輪小學。成員胡容老師執(zhí)教一年級上冊示范課《小小的船》。 胡老師重視讀文訓練，通過配樂朗讀、跟讀、個人讀、齊讀等多個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的朗讀感悟能力。胡老師還抓住學生特點，精心設計多幀動畫效果的夜空圖讓學生感受夜空的美，課堂生動活潑、充滿童趣。導師王美榮老師執(zhí)教四年級示范課《麻雀》，王老師緊扣細節(jié)描寫，引導學生品詞析句，讓學生領(lǐng)會清楚寫事的做法。她還引導孩子領(lǐng)悟人物的內(nèi)心世界，帶孩子走進文本，領(lǐng)悟文字背后的深意，感悟母愛的偉大。 兩節(jié)示范課后，兩位專家分別進行“課堂診斷”，課后進行了一對一的點評，肯定教師的優(yōu)點，指明今后努力的方向。風輪小學活動方案設計高效充實，研討現(xiàn)場教師積極參與，組織有方，風輪小學40余名語文教師全程參與了活動。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">風輪小學活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 何亞娃名師工作室走進了八方小學。成員何彬執(zhí)教二年級下冊示范課《認識角》，何老師教學思路清晰，注重讓學生在活動中感知，在生活中尋找，體驗知識形成的過程。曾輝執(zhí)教一年級上冊示范課《小明的一天》。曾老師大膽、干練、有活力，課堂構(gòu)思巧妙，多媒體運用熟練、語言生動活潑，課堂秩序活而不亂，課堂評價及時、恰當，學生參與度高。導師何亞娃依托這兩節(jié)課，結(jié)合新課標以及工作室教學理念，對課堂進行深入細致的剖析，指出數(shù)學課堂要注重思維訓練，動靜結(jié)合，讓思維在課堂上跳躍，展現(xiàn)數(shù)學學科魅力。此次活動得到八方小學領(lǐng)導的高度重視，聽課中老師們認真筆記，每個人都全身心投入，現(xiàn)場交流時暢所欲言，提出教學困惑，教研氛圍濃厚熱烈。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">八方小學活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王清梅名師工作室走進了風輪初中。成員趙揚帆執(zhí)教七年級示范課《一元一次方程的應用——水箱變高了》，趙老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊過渡自然，重視情境創(chuàng)設，大膽創(chuàng)新。學生口動、手動、腦動，積極參與課堂，整節(jié)課思維活躍，討論有效，興趣盎然。成員李拓執(zhí)教八年級示范課《二元一次方程與一次函數(shù)》，李老師的課堂脈絡清晰，問題設置層層遞進，學生觀察、探討、思考，從數(shù)與形兩個角度來認識二元一次方程與一次函數(shù)的親密關(guān)系，最終實現(xiàn)“數(shù)形結(jié)合百般好，數(shù)形分割萬事非”的思想滲透。導師王清梅針對風輪中學的教學實際，作了專題報告《落實尋常上課經(jīng)驗要素，煥發(fā)數(shù)學難以置信魅力》，以教學案例為引，從怎樣學、怎樣教、怎樣提升成績?nèi)齻€方面闡述了自己的觀點和做法。風輪中學活動現(xiàn)場秩序井然，現(xiàn)場40余名教師認真筆記，全程參與了活動。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">風輪中學活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曹淑娟名師工作室走進了渭城區(qū)第一初級中學。專家葛小花老師執(zhí)教冀教版七年級上冊示范課《Lesson 35: Let’s Go to the Museum!》，葛老師的課構(gòu)思巧妙，利用一初中毗鄰博物館的特點，創(chuàng)設真實情景，教學設計新穎獨特，注重學習興趣的激發(fā)、發(fā)展、保持。師生互動成功，巧妙地利用思維導圖，訓練學生語言運用能力，教學效果非常好！成員薛雷執(zhí)教冀教版七年級上冊示范課《Lesson 41: Holidays》，他注重情境創(chuàng)設，用節(jié)日圖片導入新課，重難點突出，訓練有效，課堂既有預設，又有新的精彩生成，成功地升華了熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日的美好感情。導師曹淑娟老師作專題報告《如何上好微型課》，報告順應學校目前面臨職稱評定的內(nèi)需要求，結(jié)合自己教研員工作經(jīng)驗為現(xiàn)場教師指點迷津。一初中活動現(xiàn)場研討氛圍濃厚，60余名教師參加了本次活動。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">一初中活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉娟名師工作室走進了道北中學。成員張震宇執(zhí)教九年級示范課《中考英語閱讀理解專項訓練》。張老師以技能訓練為主，課堂中滲透英語閱讀理解四種解題技巧，學法指導精準到位，課堂動態(tài)生成精彩高效。導師劉娟老師執(zhí)教九年級示范課《How to Stay Healthy》，劉娟老師高亢的教學激情，點燃了現(xiàn)場學生學習的渴望，“鳳頭、豬肚、豹尾”的英語寫作策略總結(jié)，雅俗共賞，形象生動，整節(jié)課學生學習興趣濃厚。劉娟老師還利用思維導圖構(gòu)建學生思維過程，有利于學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 課后劉老師作了專題報告《如何提高學生的英語寫作水平》，報告內(nèi)容豐富，案例充分，既體現(xiàn)了英語新課標的要求，又從實踐層面為提高學生英語寫作能力指明了方向。道北中學精心籌劃，活動現(xiàn)場組織有序，校級領(lǐng)導全程參與活動，全體英語教師及所有無課教師共計70余人積極參與聽課研討，活動現(xiàn)場熱烈有序，彰顯了大學校的風采。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">道北中學活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 米峰名師工作室走進了文林學校。成員王治國、吳姍兩位老師與文林學校路盼盼老師進行同課異構(gòu)，講授微型課《遼、西夏、北宋政權(quán)的并立》，同課異構(gòu)給了現(xiàn)場聽課教師新的啟發(fā)，微型課對于青年教師的成長有極大的促進作用。導師米峰老師的專題報告《如何上好文科微型課》更是讓現(xiàn)場文科教師受益匪淺。文林學校高度重視本次活動，學校制訂了詳細的活動方案，從大門口電子屏到多媒體教室橫幅營造了活動氛圍。全體領(lǐng)導，初中部和小學道法老師全程參與，現(xiàn)場參與活動教師總計80余人，最后仇校長為名師們頒發(fā)聘書并總結(jié)講話，活動實效性強。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">文林學校活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張磊名師工作室走進了渭城區(qū)第二初級中學。導師張磊執(zhí)教七年級示范課《足球-運球變向》，并作報告《校園足球大背景下有效教學實踐》。張磊老師的示范課理念新、示范性強，把國家對體育教育的要求體現(xiàn)得淋漓盡致。關(guān)于校園足球的專題報告體現(xiàn)了目前國內(nèi)足球教育的最新動態(tài)、國家的教育方針，受到大家的贊譽。渭城區(qū)第二初級中學活動組織嚴密，活動方案落實到位，二初中領(lǐng)導及體育教師20余人參加了活動。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">二初中活動現(xiàn)場??</font></b></h3> <h3> 攜手同心促教研，砥礪奮進潤芳華！本次活動將渭城區(qū)教育科研、校本研修推向了一個新的高度，名師工作室在活動中不斷歷練提升，各校教師在活動中不斷學習、反思，渭城教育科研的整體水平也在活動中不斷提高?；顒訄A滿成功得益于各學校、各名師工作室的精誠合作，感謝各學校、各工作室的組織與奉獻！獨行快，眾行遠，相信渭城教育人會繼續(xù)團結(jié)一致，牢記使命，不待揚鞭自奮蹄，不忘初心再前行！</h3> <p style="text-align: right;">（文：姚迎/圖：教研室全體教研員）</h3>