名師引領(lǐng)，攜手共進(jìn)——永安市江雪名師工作室教學(xué)展示活動

J.

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         2019年11月29日上午，永安市江雪名師工作室教學(xué)展示活動在永安實小多媒體教室舉行。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次教學(xué)展示互動有三節(jié)展示課，分別由丁麗珠、黃維華、劉維標(biāo)三位老師執(zhí)教，執(zhí)教教師共同演繹了三節(jié)精彩課堂，具體安排如下：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         課堂上，三位教師傾情投入，師生同頻共振，彰顯了教師平等的學(xué)生觀、開放的教學(xué)觀和互動的活動觀。本次活動立足課堂，各校教師與工作室成員相聚一堂，共同探討小學(xué)語文課堂教學(xué)方式，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。就教學(xué)方法而言，三位教師風(fēng)格迥異，特色鮮明。丁麗珠老師注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語言、用語言，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求牢牢把握學(xué)段目標(biāo)與重點(diǎn)，在多種形式的對話中提升學(xué)生素養(yǎng)。黃老師用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，抓住文章重點(diǎn)。劉老師的課堂體現(xiàn)了語文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，深刻領(lǐng)悟編者的意圖，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼Z言文字訓(xùn)練。</h3> <h3>丁麗珠老師與學(xué)生交流</h3> <h3>黃老師指導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖</h3> <h3>劉老師與學(xué)生交流互動</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         三節(jié)展示課結(jié)束，三位教師分別上臺闡述教學(xué)設(shè)計意圖。他們圍繞教學(xué)設(shè)計，各自分享了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程等方面的思考。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活動的第三個環(huán)節(jié)是名師點(diǎn)評。永安市實驗小學(xué)教師曾麗萍老師是三明市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，她對丁麗珠老師的課做了細(xì)致的點(diǎn)評。曾老師用“教無痕，學(xué)有聲，春風(fēng)化雨入心田?！眮砀爬ㄗ约旱穆犝n感受，從教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)上對丁老師給予了較高的評價。最后，曾老師還引用了著名特級教師薛法根的一段話“課堂呈現(xiàn)的應(yīng)該不僅僅是鮮花，還應(yīng)該優(yōu)花開的聲音，課堂上最美的聲音應(yīng)是學(xué)生生命拔節(jié)的聲音”，鼓勵各位老師也向丁老師這樣的青年教師多學(xué)習(xí)，共同成長。</h3> <h3>實驗小學(xué)曾麗萍老師點(diǎn)評</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的楊湘惠老師對劉老師所執(zhí)教的《月光曲》一課做了細(xì)致的點(diǎn)評。她認(rèn)為劉老師關(guān)注課堂意識，注重保護(hù)學(xué)生的探究欲望，做到了“以生為本”。對于部分教學(xué)環(huán)節(jié)楊老師也提出了自己的一些小建議，為良好教學(xué)的生成指引了方向。</h3> <h3>實驗小學(xué)楊湘惠老師點(diǎn)評</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         永安市進(jìn)修學(xué)校教研員劉元樂老師對三節(jié)課做了點(diǎn)評，同時他也提出了教學(xué)中要注意的問題：如何提問？他認(rèn)為課堂上如何提出問題很重要，不能為了“問”而問，學(xué)生才是課堂的主體，教育的目的是要讓學(xué)生學(xué)有所得。他號召各位教師多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法以及思維品質(zhì)，達(dá)到“教是為了不教”的目的。</h3> <h3>劉元樂老師點(diǎn)評</h3> <h3>江雪老師總結(jié)發(fā)言</h3> <h3>殷燕老師發(fā)言</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         最后江雪老師對本次活動做了總結(jié)，她表示名師工作室成員團(tuán)結(jié)協(xié)作才有了今日的成就，希望各位老師多提出寶貴的意見和建議。市進(jìn)修學(xué)校教研員殷燕老師也十分贊同江雪老師的說法，鼓勵大家互相學(xué)習(xí)，協(xié)同進(jìn)步。</h3> <h3>參與教研活動的部分教師合影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本次教學(xué)展示活動激發(fā)了工作室成員教學(xué)的創(chuàng)新意識與探討教學(xué)方法的熱情，深受觀摩教師歡迎。</h3>