<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年11月28日至2019年11月29日，賓川縣“國培計劃（2019）”——小學(xué)數(shù)學(xué)第一次送教下鄉(xiāng)（第一階段“研課磨課”）培訓(xùn)活動在賓川縣金牛二小舉行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在開班儀式上，賓川縣進修學(xué)校涂順民老師作了熱情洋溢的歡迎詞，同時對上次國培送教下鄉(xiāng)活動的開展給予了高度的評價，同時也為我們活動中存在的問題提出了寶貴的意見和建議。最后，賓川縣<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">金牛中心校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員廖</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">季霞老師對本次活動作了周密詳細(xì)的布置安排。領(lǐng)導(dǎo)們的講話使參訓(xùn)人員明確了培訓(xùn)的目的及意義，知道了下一步教育發(fā)展的方向。所有參訓(xùn)人員都表示:為了讓金牛鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地發(fā)展，讓我們自己更幸福地成長，大家都將會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)去觀察、去聆聽、去思考、去交流，解決自己專業(yè)成長中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在領(lǐng)導(dǎo)致辭后，迎來了本次培訓(xùn)的重頭戲：賓川縣<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雞足山中心校優(yōu)秀教師</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">蘇貴老師進行講座。講解了本次國培的內(nèi)容及環(huán)節(jié)及多媒體的應(yīng)用知識。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！彼袇⒂?xùn)人員懷揣著在別人身上汲取優(yōu)點，以助自身快速成長的夢想，帶著領(lǐng)導(dǎo)們的激勵與期望，走進了11月28日的學(xué)習(xí)活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一節(jié)執(zhí)教的是金牛二小的陳瓊老師。她執(zhí)教的是二年級數(shù)學(xué)《搭配（一）》，陳老師有著扎實的基本功，教學(xué)方法嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)執(zhí)教的老師是李相完小的王曉琴老師，雖然王老師進入教師隊伍才滿一年多，但她都能從多維的角度，豐富的內(nèi)容，迥異的風(fēng)格演繹著 “和而不同”的精彩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三節(jié)執(zhí)教的是金牛二小的蘇曉燕老師，蘇老師進行的四年級數(shù)學(xué)《軸對稱》的教學(xué)展示，陳<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師教學(xué)方法比較新穎、帶動學(xué)生、活躍了氣氛。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月29日早上，第一節(jié)執(zhí)教的是金牛二小的王曉琴老師，王老師進行的是六年級數(shù)學(xué)《圓的周長》，王<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師的課新穎有趣，注重學(xué)生的情感體驗和個性發(fā)展，增強數(shù)學(xué)內(nèi)容的趣味性、開放性，強調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)課的授課教師是羅官完小的李海英老師。她講授的是六年級的《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》，李老師緊貼學(xué)習(xí)目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，教學(xué)流程思路清晰，教學(xué)重難點突出，整個教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三節(jié)課是送教團隊帶來的示范課，授課教師陳曉霞來自金牛一小，她為大家?guī)淼奈迥昙墧?shù)學(xué)《三角形的面積》非常的精彩陳老師把思考貫穿教學(xué)的全過程， 將操作與思考有機地結(jié)合，讓學(xué)生在玩、操作、交流中思考，在思考中探索獲取新知。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午的活動分成兩個環(huán)節(jié)進行：首先是上課的六位老師對的自己的教學(xué)設(shè)計進行闡述及教學(xué)反思，接著是評課階段。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 俗話說得好:“當(dāng)局者迷,旁觀者清”，本次參訓(xùn)的老師都是一線教師,在聽講座后，老師們都積極地按照之前的分工要求進行分組評課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大家暢所欲言,及時進行診斷和相互激勵。這樣零距離的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效措施。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，廖季霞老師對此次活動作了總結(jié)，并對下一次活動的開展作了安排。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動雖然時間短，但使一線老師能與名師們面對面地進行觀摩，互動交流。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">相信與會的所有教師們，都能在自己的教育教學(xué)中，結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收，不斷反思自己的課堂，用所學(xué)到的知識指引自己的專業(yè)發(fā)展，真正實現(xiàn)在研中進步，在磨中成長。</span></h3>