<h3>我們來(lái)了</h3> <h3>尼山腳下，大沂河旁，這座依山傍水，人杰地靈的歷史文化古都??！我們懷著仰慕和敬畏之情來(lái)了。</h3><h3>《禮記》有云“魯城中有阜，委曲七八里”，這座古城被譽(yù)為“東方圣城”，是中國(guó)古代偉大思想家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子的故里。幾千年來(lái)，他的教育思想“立于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，一直是我們教育者所追求的人生理想境界，也是“立德樹人”的最高要求。</h3><h3>感謝榆次區(qū)進(jìn)修校給我們提供的這次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們走進(jìn)孔子故鄉(xiāng)，走進(jìn)一座座獨(dú)具特色而又共成一色的學(xué)校。</h3> <h3>濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)是我們到訪的第一所學(xué)校。</h3> <h3>蘇明校長(zhǎng)，為我們娓娓道來(lái)這座百年名校的變遷和發(fā)展。附小以“探索孔子教育思想引領(lǐng)下的現(xiàn)代小學(xué)教育學(xué)校發(fā)展模式”為核心任務(wù)，堅(jiān)持以“仁愛”為?；辏浴罢\(chéng)樸、剛毅、樂(lè)觀”為校訓(xùn)，以“激發(fā)潛能、張揚(yáng)個(gè)性、健全人格、追求成功”為育人理念，以培養(yǎng)學(xué)生“富有愛心、氣質(zhì)高雅、習(xí)慣良好、興趣廣泛、發(fā)展全面”為目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學(xué)，以“抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹形像、促發(fā)展”為基本思路，積極塑造“崇真、向善、尚美”的校園風(fēng)尚，努力建設(shè)儒雅校園，培育現(xiàn)代少年君子。開展做少年君子活動(dòng)、實(shí)施校本課程改革、探索發(fā)展性目標(biāo)教學(xué)、創(chuàng)建儒雅校園已經(jīng)成為附小發(fā)展的四個(gè)特色項(xiàng)目。</h3><h3><br></h3><h3>學(xué)校堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生具有“君子品格”作為教育目標(biāo)，開展豐富多彩的“衣冠整潔、文明禮貌、孝親敬老、誠(chéng)實(shí)守信、知榮明恥、鑄剛毅品格”等少年君子活動(dòng)；構(gòu)建校本課程，編撰了《走近孔子》校本教材，依托地域優(yōu)勢(shì)，開展經(jīng)典誦讀和綜合實(shí)踐活動(dòng)等；根據(jù)孔子因材施教的教育思想，為促進(jìn)不同層次和潛能的學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校深入進(jìn)行校本教研活動(dòng)，積極探索發(fā)展性目標(biāo)教學(xué)；同時(shí)通過(guò)豐富多彩的校園活動(dòng)，主題鮮明的文化布置，獨(dú)具韻味的校園環(huán)境建設(shè)，形成儒雅特色的校園文化。</h3> <h3>蘇校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)一句話:“文化不是特色，而是底色”要讓孩子們的在傳統(tǒng)文化中耳濡目染，知禮明德，成為未來(lái)的謙謙君子。</h3> <h3>校訓(xùn)，在樓道最醒目處，時(shí)刻提醒孩子們。</h3> <h3>看到這句話，不禁想要跨越3000年，和孔老夫子來(lái)一場(chǎng)對(duì)話。</h3> <h3>孔子學(xué)堂，</h3> <h3>樂(lè)育君子，校園處處有景，有文化。</h3> <h3>孩子們熱身準(zhǔn)備做“君子操”</h3> <h3>落筆時(shí)，更多了對(duì)這孔老先生的敬畏，更多了對(duì)自己教育追求的篤定。</h3> <h3>2019年11月28日下午，我們到訪曲阜市時(shí)莊中學(xué)</h3> <h3>時(shí)莊中學(xué)的老師代領(lǐng)我們參觀美麗的校園，每一物，都是一種歲月的記憶；每一景，都是儒家文化的映襯。</h3> <h3>走廊間，院墻上，無(wú)處不體現(xiàn)出時(shí)莊中學(xué)“育人為本，文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。</h3> <h3>不忘傳統(tǒng)，追溯歷史，紅色教育，黨史教育從小浸潤(rùn)孩子們的心靈思想。</h3> <h3>時(shí)莊中學(xué)校長(zhǎng)給我們介紹學(xué)校概括，發(fā)展情況以及學(xué)校的辦學(xué)思想——止于至善。努力創(chuàng)設(shè)儒風(fēng)雅韻的文化環(huán)境，浸染學(xué)生的心靈底色。努力打造溫馨和諧的“家”文化，共創(chuàng)師生精神家園。努力創(chuàng)建“學(xué)，思，習(xí)，行”的課堂文化，培養(yǎng)新時(shí)代的“君子”。</h3> <h3>德育處孔主任，從文化育人，課程育人，環(huán)境育人，活動(dòng)育人四個(gè)方面，進(jìn)一步為我們介紹了時(shí)莊中學(xué)扎到根處，落到實(shí)處的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們真正懂得“不學(xué)禮，無(wú)以立”，讓孩子們真正“習(xí)六藝，做君子”。</h3> <h3>這個(gè)標(biāo)語(yǔ)——忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不忘初心、牢記使命，學(xué)高身正，立德樹人。讓我們身為教師，身為教育的追夢(mèng)人，共勉!</h3> <h3>2019年11月29日，研學(xué)第二天。</h3><h3>上午我們參觀田家炳小學(xué)</h3> <h3>“正校風(fēng)，樹形象，抓管理，提質(zhì)量。”12個(gè)字足以說(shuō)明這所學(xué)校的治學(xué)態(tài)度。</h3> <h3>德育處主任，徐萍老師親自接待我們。</h3> <h3>田家炳精神，緬懷這位一生致力于教育公益事業(yè)的老先生。</h3> <h3>孔子周游列國(guó)的故事，論語(yǔ)百則 ，圖書角，隨處可見，隨處可讀。儒學(xué)文化的滲透和熏染從入校的第一天就開始，可想而知孩子們幾年下來(lái)的文化積淀之深厚。</h3> <h3>在分享交流時(shí)，田家炳小學(xué)的管理模式——走動(dòng)式管理和三七教學(xué)管理。讓我們?yōu)檫@樣一批敬業(yè)，愛生，用心的團(tuán)隊(duì)由衷贊嘆。</h3> <h3><br></h3><h3>我們不怕教作文。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，在專家的引領(lǐng)下，在教師的積極鉆研下，通過(guò)自主閱讀，合作探究，開放式閱讀，記錄卡等校本教研和課程研發(fā)實(shí)施過(guò)程，學(xué)校孩子們的寫作能力，真的讓人刮目相看。</h3> <h3>空竹和葫蘆絲，一體倆藝，這是學(xué)校的特色文化.</h3> <h3>一體倆藝，不僅增強(qiáng)孩子們的體能素質(zhì) 更把這種中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)加以德育內(nèi)化，以課題研究形式，展開作文，手工等一系列活動(dòng)，孩子們樂(lè)學(xué)，善思，為他們未來(lái)的發(fā)展積蓄了無(wú)限的能量。</h3> <h3>優(yōu)秀班主任郭建老師，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>用愛育人，靜聽花開。讓教育成為一種幸福的職業(yè)，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè)的體驗(yàn)。</h3> <h3>29日下午，我們來(lái)到了曲阜市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是一所九年一貫制的寄宿制學(xué)校。</h3> <h3>給我們做向?qū)У睦蠋煟瑥埧诰褪钦撜Z(yǔ)，出口即是詩(shī)句，讓我們甚是折服。</h3> <h3>翰墨書香</h3> <h3>誰(shuí)能想，這一張張黑板上的字，是老師們自己天天要練，周周考核的。</h3> <h3>在教師風(fēng)采展示處，我看到了陶行知先生的一句名言。</h3> <h3>學(xué)校的文化體系宣傳欄</h3> <h3>不同學(xué)科的具體課堂教學(xué)模式</h3> <h3>吟詩(shī)作曲，琴瑟和鳴，北辰文學(xué)猶如清泉，沁人心扉，正是“以文化人”，以雅修身。</h3> <h3>校本課程開發(fā)——“五百工程”</h3> <h3>一本本檔案資料，不僅記錄著學(xué)校發(fā)展的歷程，而且展示出學(xué)校取得的輝煌成果。</h3> <h3>王文義副校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校的教學(xué)管理模式以及課程活動(dòng)。在交流分享過(guò)程中，談到實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一批好學(xué)上進(jìn)，學(xué)而不厭的老師們時(shí)，王校長(zhǎng)一臉的自豪。</h3> <h3>班主任胡西新老師分享班主任管理經(jīng)驗(yàn)。如此用心的管理心得體會(huì)誰(shuí)能想到竟出自一位體育老師。</h3> <h3>明德篤學(xué)，儒雅創(chuàng)新。正如王校長(zhǎng)所言，曲阜實(shí)驗(yàn)中學(xué)出來(lái)的學(xué)生少了幾份躁動(dòng)，多了幾份儒雅；少了幾份自私冷漠，多了幾份善良仁愛。少了幾份柔弱，多了幾份堅(jiān)毅……他們成為了真正的謙謙君子。</h3> <h3>兩天，我們走進(jìn)了四所各具特色的學(xué)校.</h3> <h3>四所學(xué)校的辦學(xué)理念都是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，把孔子教育思想融合到現(xiàn)代教育教學(xué)當(dāng)中。</h3> <h3>儒風(fēng)雅韻習(xí)六藝，立道據(jù)德成君子。</h3><h3>倆天的參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)榍穼W(xué)子們博大精深的儒家文化底蘊(yùn)嘆為觀止，為曲阜的老師們學(xué)而不厭，誨人不倦的教育初心肅然起敬，為曲阜的教育領(lǐng)導(dǎo)者們高瞻遠(yuǎn)矚的精神引領(lǐng)而由衷敬佩。</h3> <h3>兩天，我們仔細(xì)聆聽，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。</h3> <h3>我們不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)角落，去觀察，去體驗(yàn)，去感悟。</h3> <h3>每一個(gè)理念都值得我們?nèi)ニ伎己凸缠Q，每一個(gè)鏡頭都值得我們?nèi)ゲ蹲?，每一個(gè)活動(dòng)都值得我們?nèi)⑴c。</h3><h3>感謝這次難得的研學(xué)之旅，讓我們懂得，為人者，必學(xué)禮；為師者 ，傳以道；啟以智，明以德。身為教師，我們唯有不忘初心、牢記使命，方得始終。</h3>