<h3><font color="#010101"> 湖海塘中學(xué) 徐方霞</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">導(dǎo)入</font></b></h1> <h3><font color="#010101"><p> 同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？好，我們就先來(lái)做一個(gè)游戲，我說(shuō)一句話，你們幫我把這個(gè)故事接下去，那么，這個(gè)故事主人公是誰(shuí)呢？</p><p> 我們準(zhǔn)備好開(kāi)始——寒假了，爸爸帶陽(yáng)陽(yáng)到花果山旅游。</p><p> 生依次說(shuō)出以下句子：花果山的景色很美，有桃樹(shù)、有水簾洞；有許多猴子在樹(shù)上竄來(lái)竄去；天氣很炎熱；我在那里玩得很開(kāi)心。</p><p> 請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)一下，你覺(jué)得剛剛我們講的故事怎么樣？</p><p> 學(xué)生依次做出評(píng)價(jià)：結(jié)束得太快、連接不是很連貫、玩耍的過(guò)程沒(méi)有講得很詳細(xì)。</p><p> 老師小結(jié)：我們同學(xué)剛剛講的故事，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？那是因?yàn)槲覀兪孪葲](méi)有坐下來(lái)好好的商量一下，究竟我們要講一個(gè)什么樣的故事，要表達(dá)一個(gè)什么樣的中心。所以，這個(gè)故事最大的毛病就是——沒(méi)有中心。（板書(shū)：中心）</p><p> （設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生講故事接龍呈現(xiàn)出散亂而無(wú)中心引出課題——如何突出中心。）</p></font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">版塊一 辨別中心</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 那么，什么是中心呢？請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到108頁(yè)，仔細(xì)地閱讀第一自然段，然后快速地告訴我，什么是中心？</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 回顧課內(nèi)學(xué)過(guò)的兩篇文章，以表格的形式來(lái)強(qiáng)化中心的概念。</p><p> （設(shè)計(jì)意圖：回顧課文中的事件和中心，幫助學(xué)生明晰、強(qiáng)化“中心”的概念。）</p></font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">版塊二 確定中心</font></b></h1> <div class="edit-container media-inner-editor bottom"> 上個(gè)禮拜，為了迎接國(guó)檢，我們金華市舉市上下都在積極行動(dòng)，其中就有我們的家長(zhǎng)志愿者參與了安全護(hù)學(xué)，還有我們的老師也參與了文明出行引導(dǎo)活動(dòng)。</div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"> 先來(lái)看這么一組照片。這是沈博文媽媽和姜俊鈞媽媽?zhuān)趯W(xué)校周邊路口站崗；這是我們學(xué)校的老師，穿著紅馬甲、戴著紅帽子，手拿指示牌，在交通主干道上的路口執(zhí)勤。</div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"><p> 雖然我們沒(méi)有親歷過(guò)站崗這件事，但請(qǐng)我們同學(xué)想象一下，他們?cè)谡緧彽倪^(guò)程中具體會(huì)做哪些事？</p><p> 學(xué)生依次說(shuō)出以下事件：一大早站路口指揮，攔下不禮讓行人的車(chē)輛，護(hù)送學(xué)生過(guò)斑馬線，提醒車(chē)主不越線停車(chē)，手執(zhí)點(diǎn)贊指示牌，為文明行為點(diǎn)贊……</p><p> 確實(shí)，他們站崗很辛苦。從清晨開(kāi)始，他們就整裝待發(fā)，來(lái)到執(zhí)勤的路口。一站就是一個(gè)多小時(shí)，他們不是軍人，卻站出了軍人的風(fēng)姿。勸導(dǎo)、舉牌、指揮自如，在他們的引導(dǎo)下，行人不再隨意闖紅燈，車(chē)倆也漸漸能規(guī)范停車(chē)，交通也變得井然有序?？梢哉f(shuō)，城市文明的變化我們看得見(jiàn)，他們的付出我們也看得見(jiàn)。</p><p> 面對(duì)此情此景，我們同學(xué)又有何感想呢？如果讓你們以此寫(xiě)一篇文章，你會(huì)確定怎樣的中心？</p><p> 學(xué)生依次說(shuō)出以下中心：他們的精神很感人、他們站崗很辛苦、我們的城市因?yàn)樗麄兊母冻龈拿?、我們都是城市的一份子，?chuàng)建活動(dòng)人人有責(zé)……</p></div> <h3><font color="#010101"><p> 教師小結(jié)：原來(lái)，我們看待同一件事情，可以站在不同的角度，確定出這么多中心！選出我們最想表達(dá)的中心，接下來(lái)，我們要做的是如何“突出中心”。</p><p> （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，明確寫(xiě)作中心，以及圍繞中心進(jìn)行材料的選取。）</p></font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">版塊三 突出中心</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">方法一：圍繞中心選材</font></b></h3> <h3><font color="#010101"><p> 老師手中就有一篇表現(xiàn)“志愿者最美”的文章，請(qǐng)你們仔細(xì)默讀這篇文章，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，要求：畫(huà)出文中的中心句，羅列文中出現(xiàn)的材料。</p><p> 分享交流：</p><p> 生1：我找出來(lái)的中心是開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭說(shuō)，他們的精神值得我們贊揚(yáng)；結(jié)尾說(shuō)，我們要永遠(yuǎn)為這些愛(ài)心人點(diǎn)贊！</p><p> 生2：我找出來(lái)的材料是，在路上抱怨天氣的嚴(yán)寒。</p><p> 生3：家長(zhǎng)為學(xué)生攔住車(chē)倆，老師們?yōu)閷W(xué)生讓出一條斑馬線。</p><p> 生4：我因?yàn)樘鞖夂涠?lài)床。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 為了表現(xiàn)中心，這些材料是不是需要面面俱到地展開(kāi)描寫(xiě)？這些材料怎么處理比較合適？</p><p> 生1：我認(rèn)為要詳寫(xiě)的是老師和家長(zhǎng)站崗的表現(xiàn)，特別是他們的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。</p><p> 生2：第二件事情可以簡(jiǎn)略的寫(xiě)，寫(xiě)天氣的寒冷，從側(cè)面來(lái)襯托出人物的精神。</p><p> 生3：我賴(lài)床這件事與中心關(guān)聯(lián)不大，可有可無(wú)，可以舍棄不寫(xiě)。</p><p> </p></font></h3> <h3><font color="#010101"> 教師小結(jié)：所以，突出中心是有方法的。首先是要圍繞中心進(jìn)行選材，然后是對(duì)材料進(jìn)行取舍、進(jìn)行詳略的安排。我們的詳略也是有講究的。（板書(shū)：選材、詳略）</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">方法二：詳略得當(dāng)</font></b></h3> <p> 知道了方法，我們就來(lái)實(shí)踐吧！請(qǐng)對(duì)下面的兩句話進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，要求突出表現(xiàn)人物的精神，字?jǐn)?shù)200字左右。</p><p style="text-align: center;"> <b><font color="#ff8a00">展示、交流、品評(píng)</font></b></p> <h3><font color="#010101"> 生1：這段文字通過(guò)我的動(dòng)作描寫(xiě)，我縮脖子意味著天氣很冷，從側(cè)面表現(xiàn)家長(zhǎng)志愿者不畏嚴(yán)寒的精神；還有他們筆直地站立、揉搓手、呵氣取暖、臉頰凍得通紅等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他們的精神。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 生2：這段文字突出了人物的神態(tài)描寫(xiě)，還有動(dòng)作描寫(xiě)，像母雞護(hù)小雞一樣沖出去，可見(jiàn)家長(zhǎng)志愿者護(hù)生心切。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 生3：這段文字突出了人物的神態(tài)描寫(xiě)，鼻頭、耳垂微微發(fā)紅、微笑著、眉頭一緊，寫(xiě)出了家長(zhǎng)志愿者的心情變化，也是他們面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。</p><p> 教師評(píng)價(jià)：看著這樣一段段描寫(xiě)生動(dòng)的文字，我也要為你們點(diǎn)贊，原來(lái)，細(xì)節(jié)的生動(dòng)源于我們觀察細(xì)致！詳寫(xiě)就是把最能表現(xiàn)人物精神的細(xì)節(jié)刻畫(huà)好！</p><p> （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的詳略不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和修改，明確了詳寫(xiě)的要求，對(duì)能表現(xiàn)人物精神的細(xì)節(jié)要進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)。）</p></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">方法三：卒章顯志</font></b></h3> <div class="edit-container media-inner-editor bottom"> 除了這兩個(gè)方法之外，老師還想教大家一個(gè)很有用的方法，能夠幫助大家突出中心——卒章顯志。認(rèn)識(shí)卒章顯志，理解概念。</div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"><br></div> 回顧經(jīng)典課文中的結(jié)尾。發(fā)現(xiàn)<span style="line-height: 1.5;">三種方式的點(diǎn)題各有特點(diǎn)，一種比較簡(jiǎn)潔、直接，一種比較形象、含蓄，還有一種比較深刻、富有哲理。并且這三個(gè)結(jié)尾都很巧妙地把題目嵌進(jìn)了結(jié)尾中，這樣就可以緊扣題目，使文章的中心更突出。</span> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">展示、交流、品評(píng)</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 生1：這段文字將愛(ài)心上升到了對(duì)人類(lèi)生活有著重要的價(jià)值和意義的高度。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 生2：這段文字運(yùn)用比喻的修辭，強(qiáng)調(diào)了志愿者獻(xiàn)愛(ài)心的意義，歌頌了志愿者的精神。</p><p> 教師小結(jié)：一個(gè)漂亮有力的結(jié)尾，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使文章中心突出。</p><p> （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)結(jié)尾的改寫(xiě)，學(xué)生明白了卒章顯志的重要性，也有了篇末點(diǎn)題的意識(shí)。）</p></font></h3> <p style="text-align: center;"> <b><font color="#ff8a00"> 方法歸納</font></b></p><p> 為了突出中心，除了以上三個(gè)方法，書(shū)本里還告訴我們很多方法。老師將課上學(xué)到的和書(shū)上的方法技巧進(jìn)行了歸納。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">課堂小結(jié)</font></b></h1> <div class="edit-container media-inner-editor bottom"> 中心被認(rèn)為是一篇文章的靈魂。突出中心，就是抓住了文章的靈魂。</div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"> 希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)能夠重點(diǎn)運(yùn)用圍繞一個(gè)中心恰當(dāng)選材、細(xì)節(jié)刻畫(huà)使文章詳略得當(dāng)、卒章顯志的方法，像蜘蛛織網(wǎng)一樣寫(xiě)出一篇篇中心突出的好文章！</div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"><br></div> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">板書(shū)設(shè)計(jì)</font></b></h1>